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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,汕头市初中物理教师工作室 郑典勤,4月10日,初中物理中考复习策略,1/14,命 题 特 点,复 习 策 略,1,2,2/14,.,基于课标,立足教材,1,部分试题内容或情境源于初中物理教材,意在引导教师在教学中重视教材使用。,例,1.,(,10,广东第,8,题)在铝、铜、硅、塑料等材料中,属于绝缘体是,_,;,20,世纪初,科学家发觉,铝在,271.76,以下时,电阻就变成了,_,,这种现象称为超导现象;纳米(,nm,)是,_,单位。,3/14,.,基于课标,立足教材,1,例,2.,(,13,广东第,8,题),在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大是,。组成原子质子、中子、电子中质量最小是,。同种物质在固态、液态和气态中,分子间作用力最小是,。,课标为纲,教材为本,所以在教学中依旧要强调扎实双基,加强概念建立和了解。,4/14,.,关,注,思,维,,,重,视,能,力,2,非常重视考查学生思维能力,主要表达在思维深度和灵活性上。,例,3.,(,10,广东第,13,题)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动图像如图,10,所表示,由图像可知:运动速度相同小车是,_,和,_,;经过,5s,,跑在最前面小车是,_,。,图,10,5/14,例,4.,(,10,广东第,14,题)图,11,是关于电阻,A,、,BI,U,图像。由图可知,电阻值较大电阻是,_,。若将,A,、,B,两电阻并联后接在电压为,2V,电源两端,,则并联电路干路,中电流是,_,A,,此时电路总,电阻阻值是,_,。,.,关,注,思,维,,,重,视,能,力,2,图,11,会利用图,像,处理简单物理问题,6/14,表达了对物理知识形成过程,及伴随科学方法考查,.,体,现,过,程,,,深,化,探,究,3,例,5.,(,11,广东第,18,题)在,“,探究感应电流产生,”,试验中。小颖同学四次试验情况分别如图,17,所表示。,(,1,)有同学说:,“,只要闭合电路中一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。,”,你认为他说法对吗,?,,图,可支持你结论。,(,2,)为了探究感应电流方向跟磁场方向和导体运动方向之间关系。,A,依据图甲和图乙试验现象能够得出结论:,。,B,依据图乙和图丁试验现象能够得出结论:,。,(3),从能量角度来分析,感应电流产生过程是,能转化为电能。,7/14,例,6,(,12,广东第,3,题)图,1,中四个实例,目标是为了减小摩擦是(,),.,反应生活,强调联络,4,从物理走向生活,从生活走向社会,。,8/14,.,反应生活,强调联络,4,尽可能创设物理情境,联络社会生活,!,例,7.,(,14,广东第,2,题)在探究蒸发快慢与哪些,原因相关试验中,如图主要用来探究(),A.,蒸发快慢与液体温度关系,B.,蒸发快慢与气压关系,C.,蒸发快慢与液体表面积关系,D.,蒸发快慢与空气流动关系,9/14,强化试验,表达特点,5,例,8.,(,13,广东第,16,题),1 6,(,l,)图甲电流表接,0-0.6A,量程时,电流表示数为,_A,。,题,16,(,l,)图乙所表示,弹簧测力计示数为,_N,。,重中之重,10/14,强化试验,表达特点,5,重中之重,(,2,)如题,16,(,2,)图,用滑轮组将物块从位置,A,匀速拉到位置,B,请在题,16,(,2,)图中画出最省力绕线方法;物块移动距离为,_ cm,;若此时绳自由端所用拉力为,10N,,物块受到摩擦力为,18N,,滑轮组机械效率为,_,。,11/14,命 题 特 点,复 习 策 略,1,2,12/14,复习策略,着眼学法指导,强化学法提炼,充分挖掘物理学科思想方法,确实有效地提升学生物理思维能力。,重视试验教学,强调试验素养,提升学生试验探究能力。,培养审题习惯和技巧,强化答题规范性。,13/14,谢 谢,PPT,模板下载:,PPT,素材下载:,PPT,图表下载:,PPT,教程:,Excel,教程:,PPT,课件下载:,
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