幼儿园小班安全教案《不让眼睛受伤害》范例x.doc

幼儿园小班安全教案《不让眼睛受伤害》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班安全教材第四章《保护我自己》，详细内容为第一节《不让眼睛受伤害》。通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的重要性，知道如何保护自己的眼睛，避免受到伤害。
二、教学目标
1. 让幼儿认识到眼睛的重要性，学会珍惜和保护自己的眼睛。
2. 培养幼儿在日常生活中注意眼睛安全的意识，避免发生意外伤害。
3. 使幼儿掌握基本的眼睛保护方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成保护眼睛的好习惯。
重点：教授眼睛保护方法，提高幼儿在日常生活中注意眼睛安全的能力。
四、教具与学具准备
教具：眼睛模型、图片、视频、卡片等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个小朋友因为不注意眼睛安全而导致的眼睛受伤的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）
使用眼睛模型和图片，讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 眼睛保护方法学习（10分钟）
（1）避免用脏手揉眼睛；
（2）不玩尖锐物品，如剪刀、铅笔等；
（3）不在强光和阳光下看书、画画；
（4）避免接触刺激性物质，如肥皂水、洗发水等；
（5）定期进行视力检查。
4. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿分享自己生活中如何保护眼睛，教师进行点评和指导。
5. 创意活动（10分钟）
让幼儿用画笔、画纸、剪刀和胶水制作眼睛保护宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 《不让眼睛受伤害》
2. 内容：
眼睛的结构与功能
眼睛保护方法
日常生活中注意眼睛安全
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅关于眼睛保护的宣传画，要求包含至少3个眼睛保护方法。
答案：无固定答案，只要幼儿能正确表达出眼睛保护方法即可。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对眼睛保护方法的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：
（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的眼睛保护教育；
（2）组织眼睛保护主题活动，提高全园师生的眼睛保护意识；
（3）定期进行视力检查，关注幼儿的视力发展。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定；
2. 实践情景引入的选择；
3. 眼睛保护方法的学习；
4. 作业设计；
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
重点和难点解析：
教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成保护眼睛的好习惯。
教学重点：教授眼睛保护方法，提高幼儿在日常生活中注意眼睛安全的能力。
补充说明：
1. 针对难点，教学中应运用生动形象的语言、故事、实例等，让幼儿深刻体会到眼睛对生活的重要性，从而激发他们保护眼睛的内在动力。
2. 针对重点，教学中应采用多样化的教学方法，如视频、卡片、互动游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握眼睛保护方法。
二、实践情景引入的选择
重点和难点解析：
实践情景引入：通过讲述一个小朋友因为不注意眼睛安全而导致的眼睛受伤的故事。
补充说明：
1. 故事选择应具有真实性和代表性，以增强幼儿的共鸣，提高他们对眼睛保护的重视程度。
2. 教师在讲述故事时，应注意语气、表情和动作的运用，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
三、眼睛保护方法的学习
重点和难点解析：
补充说明：
1. 教授眼睛保护方法时，应结合幼儿的生活实际，举例说明各种情况下如何保护眼睛。
2. 教学中可采用互动问答、小组讨论等形式，让幼儿积极参与，提高学习效果。
3. 针对不同年龄段的幼儿，教授方法时应注意难易程度的把握，确保幼儿能够理解和接受。
四、作业设计
重点和难点解析：
作业设计：画一幅关于眼睛保护的宣传画，要求包含至少3个眼睛保护方法。
补充说明：
1. 作业设计应具有趣味性和操作性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
2. 教师在批改作业时，应关注幼儿对眼睛保护方法的掌握程度，并及时给予反馈和指导。
五、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析：
课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对眼睛保护方法的掌握程度，及时调整教学方法。
拓展延伸：
1. 开展家庭活动，让家长参与幼儿的眼睛保护教育；
2. 组织眼睛保护主题活动，提高全园师生的眼睛保护意识；
3. 定期进行视力检查，关注幼儿的视力发展。
补充说明：
1. 课后反思中，教师应重点关注幼儿在课堂上的参与度、互动情况和实际操作能力，以便更好地调整教学策略。
2. 拓展延伸部分，可通过与家长合作、开展校园活动等方式，将眼睛保护教育融入幼儿的日常生活，形成长期、有效的教育机制。同时，关注幼儿的视力检查，确保及时发现和解决视力问题。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 讲解眼睛保护方法时，语速宜慢，确保幼儿能听懂并记住。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保故事简短有趣，抓住幼儿的兴趣。
2. 例题讲解：10分钟，结合眼睛模型和图片，生动形象地讲解。
3. 眼睛保护方法学习：10分钟，采用互动问答、小组讨论等形式，让幼儿积极参与。
4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充分的时间进行讨论和分享。
5. 创意活动：10分钟，确保幼儿有足够的时间完成宣传画制作。
三、课堂提问
1. 提问时应面向全体幼儿，给予每个人回答的机会。
2. 鼓励幼儿发表自己的观点，对他们的回答给予积极评价和鼓励。
四、情景导入
1. 选择与幼儿生活密切相关的情景，提高他们的参与度。
2. 通过故事、实例等形式，让幼儿身临其境，感受眼睛保护的重要性。
教案反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，能否引起他们的兴趣和共鸣。
2. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的参与度和积极性。
3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿充分的学习和实践活动。
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否关注到每个幼儿的学习情况。
5. 课后反思是否深入，是否针对幼儿的学习情况调整了教学策略。
6. 拓展延伸活动是否有效，是否将眼睛保护教育融入幼儿的日常生活。