部编版汉语拼音aieiui课件课件(1)范例x.doc

部编版汉语拼音aieiui课件课件
一、教学内容
本节课我们将学习部编版《语文》一年级上册第一单元“汉语拼音”的第二节，详细内容为a、ei、ui三个元音字母的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标
1. 让学生掌握a、ei、ui三个元音字母的正确发音，并能在实际语境中准确运用。
2. 培养学生正确书写a、ei、ui三个字母的能力。
3. 培养学生通过观察、模仿、实践等方法，自主学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：a、ei、ui三个元音字母的正确发音及在词语中的应用。
教学重点：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握a、ei、ui三个元音字母的发音和书写。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、卡片、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，让学生观察并说出图中人物所发出的声音，引导学生关注元音字母a、ei、ui。
2. 新课内容：讲解a、ei、ui三个元音字母的发音要领，并通过例词进行示范。
3. 例题讲解：以PPT课件呈现例题，引导学生分析并模仿发音。
4. 随堂练习：让学生分组进行a、ei、ui三个元音字母的发音练习，教师巡回指导。
5. 写字指导：示范书写a、ei、ui三个字母，并指导学生正确书写。
七、作业设计
1. 作业题目：抄写a、ei、ui三个字母各10遍，并分别用它们组成一个词语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读、多写，提高汉语拼音水平。可以布置一些拼音小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
板书设计：
1. a、ei、ui三个元音字母的发音和书写。
2. 例词：爱（ài）、美（měi）、水（shuǐ）。
3. 作业：抄写a、ei、ui三个字母各10遍，并分别用它们组成一个词语。
重点和难点解析
1. a、ei、ui三个元音字母的正确发音及其在词语中的应用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 学生的发音准确性和书写规范性。
4. 作业设计和课后拓展延伸。
详细补充和说明：
一、正确发音及其在词语中的应用
重点和难点解析：
1. a、ei、ui三个元音字母的发音要领：
a：发音时口型呈圆形，舌位低，声音响亮。
ei：发音时口型由小到大，舌位由前到后，声音先高后低。
ui：发音时口型由大到小，舌位由后到前，声音先低后高。
2. 在词语中的应用：
例词：爱（ài）、美（měi）、水（shuǐ）。
通过这些例词，让学生感知a、ei、ui在不同词语中的发音特点，以便在实际语境中准确运用。
二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
重点和难点解析：
1. 实践情景引入：
通过展示与a、ei、ui相关的图片或实物，让学生在观察、模仿中自然引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：
以PPT课件呈现典型例题，详细讲解a、ei、ui的发音要领，让学生跟随示范进行模仿，提高发音准确性。
3. 随堂练习：
让学生分组进行发音练习，教师巡回指导，及时纠正发音错误。通过反复练习，巩固所学知识。
三、学生的发音准确性和书写规范性
重点和难点解析：
1. 发音准确性：
在教学中，关注学生的发音准确性，针对不同学生的发音问题，给予个别指导，提高整体发音水平。
2. 书写规范性：
示范书写a、ei、ui三个字母，强调笔顺、占格等书写规范。在学生书写过程中，及时发现问题，指导纠正。
四、作业设计和课后拓展延伸
重点和难点解析：
1. 作业设计：
布置抄写a、ei、ui三个字母各10遍的作业，旨在让学生巩固发音和书写。同时，要求用这三个字母分别组成一个词语，提高学生在实际语境中的应用能力。
2. 课后拓展延伸：
鼓励学生在课后多读、多写，提高汉语拼音水平。可以布置一些拼音小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，激发学习兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解发音要领时，语速宜慢，清晰明了，以方便学生模仿。
2. 在提问和回答环节，保持语调亲切、鼓励，增加学生的参与积极性。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，充分激发学生兴趣。
2. 新课内容讲解：15分钟，确保学生掌握发音和书写要点。
3. 例题讲解：10分钟，让学生跟随示范进行模仿。
4. 随堂练习：10分钟，加强发音和书写练习。
5. 小结：5分钟，巩固所学内容。
6. 作业布置与课后拓展：5分钟，布置作业并引导学生课后学习。
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考和参与。
2. 鼓励学生主动提问，充分调动课堂氛围。
四、情景导入
1. 结合生活实际，设计生动有趣的实践情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 利用图片、实物等辅助教学，增强直观性，帮助学生更好地理解。
教案反思
1. 关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，提高教学效果。
2. 注重个体差异，针对不同学生的发音和书写问题，给予个别指导。
3. 课堂互动环节，关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，提高课堂氛围。
4. 作业设计要具有针对性和实践性，确保学生在课后能巩固所学知识。
5. 课后拓展延伸，注重激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。
6. 反思教学过程中的不足，不断改进，以提高教学质量。