拉丁舞单元教学计划.doc

拉丁舞单元教学计划

　　拉丁舞单元教学计划1让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
　　一、学习目的
　　1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。
　　2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。
　　3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。
　　二、学习内容
　　1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）
　　2、完整拉丁舞套路的学习等。
　　三、学习要求
　　1每位学生认真练习基本功以及新学动作的。
　　1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。
　　2课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。
　　四、拟采用的教学方法和教学手段
　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
　　2、教学手段：影象教学的、个别指导、分组教学等
　　五、教学进度表（略）
　　通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。
　　拉丁舞单元教学计划2为培养学习者具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，学习者们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让学习者们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创造用肢体动作将模仿的`事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物……舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了学习者们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、用心性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让学习者们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。
　　一、课程的性质、教学目的、和教学任务
　　1、课程的性质、教学目的：
　　本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
　　2、教学任务：
　　学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
　　二、具体教学目标
　　1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。
　　2、跳舞时与音乐协调一致。
　　3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。
　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
　　5、在舞蹈中与他人合作。
　　6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
　　三、以舞带功的形式让学习者逐步掌握舞蹈的要领和要求
　　1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。
　　2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。
　　3、乐于透过舞蹈表达自我情感。
　　4、群众配合协调默契队形整齐准确
　　（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美
　　（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
　　四、教学资料
　　第一教学单元
　　Ⅰ、教学目的及教学要求：
　　透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
　　Ⅱ、教学资料：
　　一、理论课
　　1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
　　2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
　　二、舞蹈的基本训练
　　1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
　　2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
　　三、教学进度
　　片段舞训练（总共四课时）
　　第一课时（第一周）基本动作练习
　　第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”
　　第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”
　　第四课时（第七周）综合训练，动作提高
　　片段舞训练（总共四课时）
　　第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学
　　第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学
　　第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学
　　第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学
　　第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报
　　注：每个学期让学习者学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据学习者本身的掌握情形而定。
　　拉丁舞单元教学计划3少儿初级班
　　学习内容：伦巴、恰恰、牛仔铜牌动作，主要是脚下的基本动作。伦巴、恰恰
　　基础动作：方行步、前进后退步、库克拉恰、纽约步、左右旋转、沃可走步。
　　铜牌动作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋转、纽约步。
　　牛仔
　　基本动作：国际标准八步牛仔、单一练习、八步、左右摆荡。基础动作：右转、左转、行进步、走和停、美式疾转。
　　学习目标：初级学员能掌握三个舞蹈的音乐节拍，完成动作与音乐的协调一致，能够熟练完成所有动作（足下）改善学员站姿、走姿、基本仪态、改掉不良习惯。做到身体挺拔、礼貌有气质、增强自信心。少儿中级班
　　学习内容：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴
　　铜牌动作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋转、纽约步、开身扭腰、高级扭臀、360度旋转、库克拉恰。
　　伦巴和恰恰：手部和脚步组合练习。反复练习伦巴与恰恰沃可，使脚法更规范，腿步线条更优美。
　　牛仔：除八步外加上踢腿动作，右转左转行进步、走和停、美式疾转、
　　花式弹跳、点步、独自完成动作组合。
　　桑巴：简单基本步、前后、左右移动、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷达步。
　　学习目标：能够独自完成4个舞蹈的组合，身体动作协调、音乐标准，脚下力量，身体旋转速度加强，身体线条舒展、挺拔，手位标准能配合身体动作与面部表情，神形具备。掌握各个舞种基本风格，礼仪训练要求优雅与高贵，谢礼仪态自然大方，充满自信。
　　拉丁舞单元教学计划4基本站姿：
　　双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下颚稍微内收，使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉，但不可过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。
　　预备步站姿：
　　左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。
　　一、准备活动内容
　　1、各关节活动：
　　（1）头部活动
　　（2）手腕活动
　　（3）踝关节活动
　　（4）膝关节活动
　　2、上身运动
　　（1）提肩
　　（2）双提肩
　　（3）肩绕环
　　（4）振臂
　　（5）扩胸
　　3、全身运动：
　　（1）体前屈
　　（2）体转运动
　　（3）体前屈涮腰
　　二、课程内容：
　　1、提高班课程：
　　（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习
　　（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解
　　（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习
　　2、初级班课程：
　　（1）伦巴基本步
　　（2）恰恰基本步
　　（3）适当加入牛仔舞蹈的教学
　　课程时间：一季度每星期两节课
　　三、课程周期内容计划
　　1、少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。
　　2、少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。
　　3、伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。
　　四、基本技术：
　　1、少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。
　　2、少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，
　　定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。
　　五、基本素质：
　　1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调。
　　2、柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈。
　　3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质。
　　学期教学目标：
　　1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。
　　2、掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。
　　3、培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。
　　4、在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质