部编版六年级上册第四单元语文园地2市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,学完本,单,元,小说,，我们感受到了人性光芒，也感受到了战争残酷，今天我们一起走进语文园地，看一看又有什么在等候着我们吧。,第1页,语文 六年,级 上册,语文园地,第四单,元,第一课时,第二课时,第2页,在这个单元学习中，我们是怎样了解小说中人物形象呢？结合课文说一说。,第一课时,交流平台,第3页,这个单元三篇课文都是小说。小说普通有比较鲜明,人物形象,，如,桥,中老支书、,穷人,中桑娜。怎样了解小说人物形象呢？我们以,穷人,为例来谈一谈。,留心人物语言、动作、心理活动，能够帮助我们深入地了解人物形象。如，关注写桑娜语言、动作、心理内容，能够感受到她对丈夫担忧、体贴，以及对邻居关心。,第4页,我们还能够经过小说,情节,感受人物形象。从桑娜把两个孤儿抱回家情节中，能够体会到她宁可自己受苦也要照料孤儿善良。,小说还会借,环境描写,来突显人物形象。,穷人,把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷夜晚，有利于表现穷人生活艰难，反衬桑娜夫妇善良以及他们内心世界富有。关注小说环境描写，也有利于我们深入地了解人物形象。,第5页,在以后小说阅读中，我们能够多关注人物语言、动作、心理等描写，以及小说情节与环境描写，从而深入感受人物形象。,第6页,经典,情节往往因为鲜明人物形象而让人印象深刻。在,三国演义,中，哪些人物经典情节让你印象深刻呢？,词句段利用,第7页,三国演义,介绍,三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近1历史风云。全书反应了三国时代政治军事斗争，反应了三国时代各种社会矛盾转化，并概括了这一时代历史巨变，塑造了一批叱咤风云三国英雄人物。,第8页,“,温酒斩华雄,”,是,三国演义,中一个经典情节。描述是,：,董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成关东十八路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败，华雄不可一世，在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时，关羽主动请缨前往战华雄，在温酒未冷却极短时间内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。见于,三国演义,第五回。,第9页,（曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：,“,酒且斟下，某去便来。,”,出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。,思索：从哪些地方能感受到关云长神勇之气？圈画出关键词。,第10页,正面描写,关公,曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。,马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。,众,诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处,其酒尚温,第11页,（曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：,“,酒且斟下，某去便来。,”,出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。,语言描写,动作,描写,场面描写,第12页,“其酒尚温”这一小小细节表达出时间之短，更凸显了关羽神勇。,第13页,再次练读,朗诵描写关羽言行句子时应读得干脆利落，读众诸侯所闻句子时能够速度加紧、语气加重，侧面展现关羽豪迈神勇之气。,读,“其酒尚温”一句时应低沉有力，速度放缓，略作停顿，反衬关羽神勇。,第14页,读一读，体会人物复杂内心世界。,第二课时,词句段利用,第15页,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：,“,他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己五个孩子已经够他受了,是他来啦？,不，还没来！,为何把他们抱过来啊？,他会揍我！那也活该，我自作自受,嗯，揍我一顿也好！,”,体恤丈夫,又害怕丈夫突然回来,做好决断,责问自己,这段,话是用什么方法来刻画人物内心不安？,省略号、问号,第16页,我心绷得紧紧。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我战友活活地烧死。但我忍不住不看，我期望出现什么奇迹,火突然间熄灭。我心像刀绞普通，泪水含糊了我眼睛。,为战友心痛,担心暴露,忍不住不看,不忍心看,期望出现奇迹,心如刀绞,背景：原文记叙了发生在朝鲜战场上革命故事，邱少云在执行潜伏任务时，潜伏茅草丛被敌人用燃烧弹打着，自己燃烧了起来，但为了整个斗争胜利，他一动不动，在烈火中壮烈牺牲。,“我”内心痛苦改变,第17页,想一想让自己忐忑不安或犹豫不决事情，如生活中有没有做过失事，想认错又不敢，或想做好事又不好意思做经历，说说内心经历这些事时心理改变过程。,第18页,路灯,亮了，我心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，父亲黑边眼镜后面那双严厉眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似。我急忙地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天父亲刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚恪守了几天，就又忘记了。这回父亲一定会尤其生气，说不定还要揍我呢。,我来说一说,第19页,回乡偶书,唐,贺知章,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,日积月累,第20页,贺知章,，字,季真,，号,四明狂客,，,唐,越州（今绍兴）永兴（今浙江萧山）人，贺知章诗文以,绝句,见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作格调独特，清新潇洒，著名,咏柳,回乡偶书,两首诗脍炙人口，千古传诵，今尚存录入,全唐诗,共,19,首。,先来看看作者资料吧！,第21页,贺知章在唐玄宗天宝三年（,744,年），辞去朝廷官职，告老返回故乡,时,，已八十六岁。此时距他离开故乡已经有五十多个年头。人生易老，世事沧桑，他心头有没有限感叹，于是写下了这组诗。,第22页,回乡偶书,唐,贺知章,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,自由读诗，借助注释了解诗句大意。,脸旁靠近耳朵头发,。,shui,，疏落、降低。,第23页,我年少时离开故乡，到迟暮之年才回来。我乡音虽未改变，鬓角毛发却已斑白。,故乡儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着问询我：这客人是从哪里来呀？,诗歌大意,第24页,利用各种形式朗诵古诗，试着在多读基础上背诵积累古诗吧！,同桌练读,齐读,第25页,