七年级数学下册有序数对.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,A,神州十号的发射和回收都取得了成功，圆了几代中国人的航天梦，让全中国人为之骄傲和自豪,!,但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗？,这全依赖于北斗卫星导航定位系统大家一定觉得很神奇吧！学习了今天的内容，你就会明白其中的奥妙,白旄初级中学,吴 永 香,学习目标,1.,从实际生活中感受有序数对的意义，理解有序数对的概念,2.,会确定平面内物体的位置,问题1：开门大吉节目组,要,在我们班抽取一位幸运之星参加节目,问题2：,如果在平面上确定一个位置，你认为至少需要几个数据？,1,只给一个数据,“,第列”,或“第,3,排”,，你能确定是谁吗？,2,给出两个数据,“,第列，第,3,排,”,，你能确定是谁了吗？,讲台,2,1,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,第,2,列,思考：在这里（,2,，,3,）和（,3,，,2,）它们表示的位置相同吗？为什么？,（,2,3,）,（列数，排数）,约定,:,列数,在前，,排数,在后,第,3,排,问题3：假设你在第二列第三排，怎样简单的表示你的位置呢？,平面上物体的位置可以用,有序数对,来确定,注意,（,1,）两数两边有括号，中间有,“,，,”,（,2,）数对,（,a,，,b,）,与,（,b,，,a,）含义,不同,定义：,我们把这种有顺序的两个数,a,与,b,组成的数对，叫做,有序数对,，记作（,a,，,b,）,1,班的同学们，大家好！欢迎来到,开门大吉,！每扇大门后面都有考验你们的数学问题，答对问题即可获得相应的奖励奥！打开大门,接受挑战吧,!,让我们一起期待开门大吉！,我的舞台我做主,1,、下列数据不能确定物体具体位置的是（）,A,5,楼,6,号,B,北偏东,30,C,第三大街,20,号,D,东经,118,，北纬,36,2,、七年级（,5,）班教室的座位共有,6,排,8,列，其中小明的座位在,2,排,5,列，简记为（,2,，,5,），,王红的座位在,5,排,3,列，可记为（）,A,（,6,，,8,）,B,（,8,，,6,）,C,（,5,，,3,）,D,（,3,，,5,）,B,C,0 1 2 3 4 5 6 7,8 9 10 11 12 13 14 15,A,B,C,D,E,F,G,1,3,4,5,6,2,7,14,11,12,13,8,9,10,3.,图中五角星五个顶点的位置如何表示？,（，）,（，）,（,7,，,10,）,（,11,，,7,）,（,3,，,7,）,（,4,，,2,）,（,10,，,2,）,“,怪兽吃豆豆,”,是一种计算机游戏，图中的,标志表示,“,怪兽,”,先后经过的几个位置，如果用,(1,2),表示,“,怪兽,”,经过的第,2,个位置，那么你能用同样的方式表示出图中,“,怪兽,”,经过的其他几个位置吗？,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,6,7,8,排,列,做 一 做,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,如图所示,如果用（,2,3),表示小猪的初始位置，请用有序数对表示小猪寻找苹果过程中停留的位置,.,（,2,，,3,）,说一说,如图所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在,(3,3),字母牌的下面,那么宝藏应该在字母,_,的下面,M,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对,(5,，,1),表示，,(1),请你用有序数对表示其它棋子的位置,(2),我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,5,8,9,2,1,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5,，,1),(8,，,3),(6,，,5),(2,，,4),(2,，,2),(4,1),(3,4),(1,4),谁是棋手,1.,将正整数如图所示的规律排列，若有序实数对（,m,，,n,）表示从上到下第,m,排，从左到右第,n,个数，如（,4,，,3,）表示,9,，则表示14的有序数对是（,）,.,5,4,1 ,第一排,2 3 ,第二排,4 5 6 ,第三排,7 8 9 10 ,第四排,2.,如图，甲处表示,2,街与巷的十字路口，乙处表示街与,2,巷的十字路口如果用（,2,，,5,）表示甲处的位置，,那么“（,2,，）（,3,，,5,）（，）（,5,，,5,）（,5,，,4,）（,5,，,3,）（,5,，,2,）”表示从甲处到乙处的一种路线,请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线,街街 街 街 街街,巷,巷,巷,巷,巷,巷,甲,乙,我是探路专家,3.,聪明的你能读出图中的,A,，,B,，,C,三点的经纬度吗？,(,用有序数对表示，,经度在前，纬度在后,）,A(0,，,40),B(30,，,60),C(60,，,40),排,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,列,4.,如图,(1,3),表示第一列第三排，请同学们用笔把以下位置的五角星涂上颜色，看得到一个什么图案？,（1，,5,）（2，6）（3，,6,）（4，,5,）（5，,6,）（,6,，,6,）,（7，,5,）（,7,，,4,）（,6,，,3,）（5，,2,）（,4,，,1,）,（,3,，,2,）,（,2,，,3,）,（,1,，,4,）,5,可,明,个,万,女,4,中,我,的,一,学,3,爱,英,天,帅,活,2,球,里,是,生,大,1,小,孩,打,习,哥,A,B,C,D,E,如右图，方块中有,25,个汉字，用,(C,3),表示,“,天,”,那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来,（,1,）,(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4),（,2,）,(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1),可 爱 的 女 孩 是 我,我 是 一 个 小 帅 哥,自信是成功的第一要决,破译密码,有序数对,有,顺序,的两个数,a,与,b,组成的数对叫做,有序数对,，记作,（,a,，,b,）,（,a,，,b,）,与,（,b,，,a,）,表示的是两个不同的位置,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,数形结合,相互转化,达标检测,1.,如图,1,所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A,的位置为三列四行,表示为,(3,4),那么,B,的位置是,(),A.(4,5)B.(5,4)C.(4,2)D.(4,3),2.,如图,3,所示,如果点,A,的位置为,(3,2),那么点,B,的位置为,_,点,C,的位置为,_,点,D,和点,E,的位置分别,_,_.,谢 谢 大 家,!,达标检测,1.如图1所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B 的位置是(),A.(4,5)B.(5,4)C.(4,2)D.(4,3),2.如图2所示,如果点A的位置为(3,2),那么点B的位置为_,点C 的位置为_,点D和点E的位置分别_,_.,（2）,1.,下图是某校平面示意图,若,大门所在的位置为,(5,1),则其余场所 所在的位置分别为,(,),大门,宣传栏,教学楼,小操场,（,5,，,1,）,说一说,（,6,，,3,）,（,2,，,2,）,（,3,，,5,）,2.,如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标,的位置为（,1,，,），,则其余各目标的位置分别是多少？,B(1,30),0,3,1,2,5,6,30,4,360,300,270,240,210,180,150,120,90,60,A,B,C,C(3,240),3.,台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先要确定它的位置，下列说法能确定台风的位置的是（）,（,A,）北偏东,40,（,B,）台湾与海南之间,（,C,）北纬,26,，东经,130,（,D,）距离台湾,300,海里,C,4.,如果将,如果将一张“,12,排,6,号”的电影票,记（,12,6,）,那么“,4,排,16,号”记作,(6,12),表示的含义是,(4,16),6,排,12,号,5.,在同一平面内，下列关于有序数对的说法正确的是（）,A,（,3,，,4,）与（,4,，,3,）表示的位置相同,B,（,a,，,b,）与（,b,，,a,）表示的位置肯定不同,C,（,3,，,5,）与（,5,，,3,）是表示不同位置的两个有序数对,D,有序数对（,4,，,4,）与（,4,，,4,）表示两个不同的位置,C,