人教版六年级下册科学微小世界--时用显微镜观察身边的生命世界三.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观察水中的微生物,自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。,点此播放视频,观察水中的微生物,水中有什么呢？,观察水中的微生物,制作标本,取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。,观察水中的微生物,用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上,制作标本,观察水中的微生物,盖上盖玻片,制作标本,观察水中的微生物,用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,制作标本,观察水中的微生物,培养,观察水中的微生物,培养,观察水中的微生物,注意,如果微生物运动迅速，不便于观察，我,们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再,在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。,也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多,余的水分，控制微生物的运动。,观察水中的微生物,变形虫,变形虫生活在淡水或土壤中,，体长大约1毫米，身体也只有一,个细胞。能变形。细胞的任何地,方都能突起成伪足，伸出伪足的,方向就是它的运动方向。,观察水中的微生物,变形虫,变形虫的取食、排出食物,残渣以及呼吸可以在身体表面,的任何部分进行。它们利用伪,足把猎物包裹起来，产生一个,食物泡，用以消化吸收猎物。,观察水中的微生物,变形虫的裂殖,它的繁殖方式是由一变二，,二变四环境恶劣时，也能形,成胞壳，进行休眠。,观察水中的微生物,草履虫,草履虫生活在不流动的淡,水中，外形像一只草鞋，身体,约表面有许多能摆动的纤毛。,草履虫只有一个细胞，但是这,一个细胞却能完成消化、呼及、,排泄、繁殖等所有的生命活动。,观察水中的微生物,草履虫,草履虫用纤毛感觉周围环,境，像划桨一样划动纤毛自由,运动。草履虫的食物是细菌扣,单细胞藻类。它通过细胞口将,食物吸入体内，不能消化的食,物残渣由胞肛排出体外。,观察水中的微生物,草履虫,在环境极端恶劣的情况下,，它的细胞表面会形成一个坚,固如壳的膜，不食不动。一般,情况下，草履虫的繁殖方式是,先将身体拉长，接着从中部分,裂成两部分，最后每部分形成,一个幼小的草履虫。,观察水中的微生物,鼓藻,美丽的单细胞微小绿色,藻类，形状差异很大。典型,者细胞对称地分为两半，成,为在中央联结的两个“半细胞”,。鼓藻广泛分布世界，通常见,于酸沼和湖泊中。由于大多数,种都限制在一定的分布范围，,因而专一鼓藻的存在有助于决,定水样的特性。,观察水中的微生物,鼓藻,观察水中的微生物,圆微星鼓藻,观察水中的微生物,新月桥弯藻,观察水中的微生物,水棉属绿藻,观察水中的微生物,红藻,观察水中的微生物,船形硅藻,观察水中的微生物,硅藻,观察水中的微生物,长柄曲壳藻,观察水中的微生物,扇形藻,观察水中的微生物,放射虫,观察水中的微生物,吸管虫,观察水中的微生物,水蚤,观察水中的微生物,眼虫,观察水中的微生物,总结,微生物是生物，具有同,其他生物一样的共同特征。,观察水中的微生物,填空,干草,1,、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（）的结果。,2,、我知道的微生物有（）、（）、（）等。,3,、（）是生命体最基本的功能单位，生物的（）、（）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。,绿藻大量繁殖,草履虫,鼓藻,变形虫,细胞,呼吸,消化,观察水中的微生物,判断,1,、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没,有微生物。（）,2,、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）,3,、我们可以利用干草来培养微生物。（）,4,、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余,的水分来控制微生物的运动。（）,5,、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）,观察水中的微生物,连 线,变形虫,鼓藻,草履虫,船形硅藻,观察水中的微生物,简答,生命体一般有六大特征,：,1.,有共同的物质基础和结构基础；,2.,都有新陈代谢作用；,3.,都会对外界刺激作出反应；,4.,都有生长、发育与生殖现象；,5.,都有遗传、变异和进化的特性；,6.,都适应一定的环境，也能影响环境。,生命体有哪些特征？,WPS,Office,Make Presentation much more fun,点此播放视频,