三年级道德与法治下册大家的朋友.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家的“朋友”,部编道德与法治 三年级下,大家懂得這是什么地方吗？你看到了什么？,為了创立文明都市，政府給公园增添了許多设施，你能說出這些设施的名字吗？,這些设施是為了以便大家的生活而在公共場所供大家使用的，被称為“公共设施”。它們就像我們的朋友样，每天默默地协助我們。今天我們就来走近這些“朋友”，感受壹下它們的喜怒哀乐。,當你行走在公园裏，想坐下休息，我會张開双臂，让你坐下来歇壹歇。,你懂得公园中的這些公共设施均有什么作用吗？,當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑眯眯地對你說：“扔到我這裏保持街道的清洁！”,居住在這裏的老人們，喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的措施；孩子們喜欢听我讲童话故事。我給大家带来了知识与欢乐！,漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。,這些“朋友”的作用可真多呀！我們几乎每天都离不開它們，假如没有這些公共设施，我們的生活會是什么样子呢？来看看小叮當的旅行遭遇吧。,小叮當来到壹种没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但没有找到。步行的人們告诉他，這裏历来就没有公共汽車。小叮當走啊走啊，实在走不動了，想坐下来休息壹下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。,小叮當又饿又渴，便拿出自已带的干粮吃了起来。吃完後，他想扔掉手中的垃圾，到处都找不到垃圾箱。小叮當還想給媽媽打個電话，但找不到公用電话,想壹想，小叮當還會遇上哪些不以便？把故事接著讲下去吧。,没有了公共设施，我們的生活多了诸多不便，公共设施的作用可真大呀。我們来举行壹种“新型公共设施设计大赛吧，可以是對既有公共设施的改善和完善，也可以设计壹种新型的公共设施。請展開想象的翅膀，把你們的设计方案写下来或画下来。,（壹）倾听“朋友”的烦恼,這些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它們。让我們来听听它們的委屈吧！,公共汽車站牌上贴上了各类小广告，既不美观還影响為乘車人指路。,公园裏的長椅，由于人們的不文明使用，出現断裂，覺得自已已經“伤筋断骨”。,观测學校或家庭附近的公共设施，看看它們有無受到损壞。假如有些设施遭到了损壞，你能体會它們的委屈吗？,你怎么看待破壞公共设施這种行為？說說自已的想法。,破壞公共设施是壹种违法行為，根据中华人民共和国治安管理惩罚法第三拾七条规定：盗窃、损壞路面井盖、照明等公共设施的，处五曰如下拘留或者五百元如下罚款；情节严重的，处五曰以上拾曰如下拘留，可以并处五百元如下罚款,破壞公共设施是壹种不道德的行為，這种行為會給人們带来不便，給社會带来不好的影响。,破壞公共设施是壹种违法行為，是壹种不道德的行為，公共设施被破壞後来不仅給人們的生活带来了不便，甚至還會危及人們的生命安全。大家請看教材P54阅讀角。,看完這则材料你有什么想要說的吗？,（二）善待“朋友”的措施,公共设施是為我們服务的，假如得不到善待，它們的委屈可想而知。我們该怎样愛惜它們呢？請你代表這些“朋友”，說說它們的心声吧。,我最怕小朋友們调皮時，用弹弓或小石頭来砸我！,我喜欢人們平時把我擦得干洁净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。,你与否损壞過公共设施？請在心中默默地反思壹下，并進行自我评价。想壹想，是由于自已不會使用导致的损壞，還是由于自已不够愛惜而损壞的。說壹說，自已此後应當怎样愛惜公共设施。,這节課我們從身边的公共设施說起，体验了這些“朋友”給我們带来的便捷，懂得要自覺愛惜公共设施，合理使用公共设施。,課堂小結,