公输2九年级下.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,公输,墨子,墨子（约前476前390），名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长久住在鲁国，战国早期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。墨子原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。,墨 子 简 介,4.词语理解,1.云梯之,械,器械,2.吾,义固,不杀人,义：坚持合宜的道德情理。固：原来,3.,胡,不已乎,为什么,4.攻城之,机变,巧妙的方式,5.子墨子解带为,城,，以,牒,为械,城,：城墙。,牒,：木片,通 假 字,子墨子九,距,之。,已持臣守,圉,之器。,公输盘,诎,。,“距”通“拒”，抵挡。,“圉”通“御”，抵抗。,“诎”通“屈”，折服。,一词多义,子,子,墨子闻之,愿借,子,杀之,说,公输盘不,说,（yu）,请,说,之,已,胡不,已,乎,吾既,已,言之王矣,先生,您,愉快,解释,停止,已经,虚 词,为,替,公输盘,为,楚造云梯之械。,夫子何命焉,为,？,吾从北方闻子,为,梯。,子墨子解带,为,城。,必,为,有窃疾矣。,语调词,造,作为,是,之,主谓之间,取消句子独立性,以,认为,公输盘为楚造云梯,之,械,请说,之,宋何罪,之,有,臣以王吏,之,攻宋也,将,以,攻宋,臣,以,王吏之攻宋也,助词，的。,代词，这。,宾语前置的标志，不译。,用来,虚 词,二.文言文知识疏理,（一）.通假字,1.公输盘不说。,2.公输盘诎。,说：通“悦“，愉快,诎：,通”屈“，折服。,3.子墨子守圉有余。,圉：,通”御“，抵挡。,4.子墨子九距之。,距：,通”拒“，抵挡,（二）.一词多义,公输盘为我为云梯。,子墨子解带为械。,此为什么若人。,夫子何命焉为。,子墨子见王,胡不见我于王,于是见公输盘,为,第一种读we,介词，替，给。第二个读we,动词，做，制造。,作为,是,与“焉”合用，表疑问语调,见,拜见,引见,召见,子,墨子闻之,愿借,子,杀之,然臣之,弟子,子,对有德行的人的尊称，相称“夫子”即先生、老师。,你，代词。,学 生,然，胡不已乎,即使，公输盘为我为云梯。,然臣之弟子,然,那么，语调词,这样，如此。批示代词,然而，可是。转折连词。,不可谓知,类,为与此同,类,胡不,已,乎,吾既,已,言之王矣,类,类推（事理），动词。,同类，名词。,已,停止，动词,己经，副词,（三）.文言句式,1.倒装句式,宋何罪之有,2.判断句式,臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,3.省略句,胡不见我于王,（子）,翻译课文。重点掌握下列词语。,为,云梯,子墨子,起,何命焉为,替。,攻城时用来登城的器械，云，形容梯子很高。,指墨翟。前一种“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称。,出发、动身。,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表达疑问语调。,何罪之有,争,知类,然,胡,已,见,倒装句，有什么罪呢？,据理力求。,明白事理。,既然这样。,为什么。,停止。,引见。,文轩,敝舆,褐,梁肉,何若,犹之与也,王吏,文，彩饰。轩，有篷的车。,破车。,粗布衣服。,好饭好菜。,仿佛同相比。,指楚王所差遣的攻宋将吏。,如何。,以为,善哉,即使,见,牒,九设攻城之机变,认为是。,好呀。,即使这样。,召见。,木片。,多次用了攻城的巧妙战术。九，表达次数多，机变，巧妙的方式。,距,圉,诎,而,因此,寇,虽,同“拒”，抗拒。,通“御”，抵挡。,通“屈”，折服,可是。,用什么（办法）。,入侵。,即使。,见,胡不见我于王,于是见公输盘,虽,即使,虽杀臣,引见。,召见。,即使这样。,即使。,一词多义,子,子墨子闻之,愿借子杀之,说,公输盘不说（yu）,请说之,已,胡不已乎,吾既已言之王矣,先生。,您。,愉快。,解释。,停止。,已经。,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公输盘诎。,“距”通“拒”，抵挡。,“圉”通“御”，抵抗。,“诎”通“屈”，折服。,虚词,为,替。,语调词。,造。,作为。,是。,公输盘为楚造云梯之械。,夫子何命焉为？,吾从北方闻子为梯。,子墨子解带为城。,必为有窃疾矣,之,助词，的。,代词，这。,提宾的标志，不译。,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。,以,用来。,认为。,公输盘为楚造云梯之械,请说之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,将以攻宋,臣以王吏之攻宋也,解释下列加点的词。,出发、动身,您,坚持合宜的道德情理,原来,解释,停止,起于鲁（）,愿借子杀之（）,吾义固不杀人（）,（）,请说之（）,胡不已乎（）,引见,木片,通“御”，抵挡,通“拒”,抗拒,即使,胡不见我于王（）,以牒为械（）,子墨子之守圉有余（）,吾知所以距子矣（）,虽杀臣（）,用当代汉语翻译下列句子。,荆国有余于地而局限性于民。,义不杀少而杀众，不可谓知类。,臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,楚国土地有余而人民局限性。,坚持合宜的道德、情理，不杀一种人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。,我认为大王差遣将官去攻打宋国，正和那患盗窃病的人是同一类型的。,5.语句理解,1.夫子何命焉为,先生有什么见教呢,2.宋无罪而攻之，不可谓仁。,宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。,3.知而不争，不可谓忠。,懂得这（道理）而不（向楚王）据理力求，不可说是忠诚。,4.义不杀少而杀众，不可谓知类。,自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的人，不能说是明白事理。,5.胡不见我于王。,6.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,为什么不向楚王引见我呢？,我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人同样。,7.子墨子曰：“请献十金”,子墨子说：“请允许我奉送（您）十金”,墨子劝阻楚国攻打宋国能够分为三个环节，试分别用简短的语句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子原则，指责公输盘，使他折服。,以“窃疾”作类比，折服楚王。,巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。,墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,墨子先提出不正当的规定：北方有一种人辱侮我，但愿依靠您去杀了他。公输盘听了很不愉快。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我坚持合宜的道德、情理，不随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持正义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的原则指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。,墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,墨子先假设不合情理的盗窃行为，并问楚王：“这是什么样的人？”楚王说：“这一定是有盗窃毛病的人。”墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。,墨子如何使楚王收回成命，制止了一场不正义的战争？,公输盘和楚王即使从道理上被说服，但是，楚国依仗着公输盘造的云梯仍然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上赛过公输盘，才干最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并获得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的诡计，并坦然地劝告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的械器，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。,从墨子的言行分析，墨子是一种什么样的人？,墨子据说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，体现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，体现墨子是个杰出的思想家和政治活动家，含有机灵、雄辩的口才。,墨子冒着生命危险只身进一步敌国，说服公输盘和楚王。体现墨子为了制止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。,墨子九距公输盘攻城之机变，阐明墨子有勇有谋。,构造图示,墨,子,见公输,墨子：闻警赴楚,公输：义不杀人,墨子：义不杀少,以义相责,见楚王,楚王：必有窃疾,墨子：王吏攻宋,与这类同,以智相责,见公输,公输：九设械尽,墨子：九距有余,持器待寇,以技相较,智,慧,勇,敢,止,楚,攻,宋,小结,文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了制止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身进一步敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。体现了一种杰出的思想家和社会活动家的本色。,一.课文整体疏理,墨子止楚攻宋的故事，叙述自己“非攻”主张，体现他的才智勇敢和反对不义战争的精神。,使楚王理屈词穷,使公输理屈词穷,模拟功宋；楚王放弃功宋,以子之矛,功子之盾,（智、仁、忠、强、义）,（对比、比方）,2.课文构造,1.课文思想：,止楚攻宋三大行动,3.课文启示：,面对大国的不义之战，要勇于斗争，善于斗争。首先要从道义上揭发其不义，使他们在舆论上威风扫地；另首先，要从实力上作好充足准备，使他们的侵略野心无法得逞。,三.练 习,一.阅读本文“公输盘为楚造云梯之械”至“子墨子曰胡不见我于王？”完毕以下问题。,1.解释下列加点字含义。,（1）.行十日十夜而至于郢 (),达成,（2）.吾知因此距我（）,用什么（办法）,（3）.舍其,文轩,（）,（4）.必有,窃疾,矣 （）,盗窃病,华丽车子,2.下列加点词的意义和使用方法相似的是（）,A.吾从北方闻子,为,梯。贤者,为,之用,B.将,以,攻宋。臣,以,王之攻宋也。,C.子墨子闻,之,。愿借子杀,之,D.子墨子起，,再,拜。寓逆旅主人，日,再,食,D,3.翻译下列句子,（1）.吾义固不杀人,（2）.吾既已言之王矣,我奉行道义，一向不杀人,我已经对楚王讲了,4.选文中，（1）墨子用什么理由说服了公输盘？请简要回答。,（2）墨子的言行反映出他的什么特点？,A.墨子从楚攻打宋国是不明智、不仁爱，公输盘不制止攻宋是不忠诚、不坚强、不明事理等五个方面驳斥公输的“义”，使公输盘无力反击，从而说服了他。,B.反对不义战争、不畏艰辛、坚守正义、善于说理、勇敢机智的爱国精神。,（5）.公输盘就是鲁班，他于墨子都是历史上出名的人物，请写一种与之有关的成语。,A.与鲁班有关的成语：,B.与墨子有关的成语：,班门弄斧,墨守成规,二.阅读下面两段文字，回答下列问题。,（甲）公输一文“于是见公输盘”至“楚王曰善哉。吾请无攻宋矣。”,（乙）曹刿论战一文“公与之乘”至“故逐之。”,1.用“/”画出下面句子的朗诵停止。,公 输 盘,九 设,攻 诚 之 机 变,2.请选出加点词与例句加点词意思相似的成语。,（1）例句：既,克,，公问其故（）,A.,克,己奉公 B.,克,敌制胜,B,(2)例句：以牒,为,械（）,A.,为,民请命 B.下不,为,例,B,/,/,3.（甲）文中公输盘和墨子的对话，两人都说一句话“吾不言”，请分析两个“吾不言”各有什么隐含义？分别体现了人物如何的心态？,公输盘“吾不言”是想杀死墨子而不敢说，体现了他阴险狡诈而又胆怯；墨子“吾不言”是看穿对方诡计而不说，体现了他胸有成竹、从容冷静,4.甲乙两文都涉及战争，在甲文中，是什么因素促使楚国放弃攻宋的决定？在乙文中，鲁国凭什么获得战争的胜利？,（1）楚王懂得宋国已做好了充足地抵抗准备，攻打宋国是没有好成果的，于是放弃攻宋的决定。,（2）鲁国依靠曹刿从容卓越的军事指挥才干，最后获得战争胜利。,5.从墨子制止了战争的发生及曹刿指挥战争的胜利，你获得如何的启示？如今，关注和平、反对战争已成为世界的潮流，请联系现实，拟一则有关战争与和平的公益广告。,（1）要有“宏辩才干”、“谋略”及实力才干制止战争的发生、战争的胜利。,（2）a.让战争从地球走开。b.远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一种角落！,