2012教科研工作计划(3.14).doc

牡丹江技师学院
2012年教科研活动计划

科研兴教，科研兴校，走内涵发展之路，是我院的办学宗旨。根据省厅《技工教育教科研基地2012年工作方案》，结合我院开展“质量建设年”活动方案，制定出我院2012年教科研工作方案。
一、总体思路
2012年我院教科研工作要点概括为“一个核心，两个重点，三级联动，五项工作”。
一个核心——以进一步提高教学质量、工作质量为核心开展工作。
两个重点——一是继续推动一体化教学模式改革创新，二是强化学科建设，打造精品课程。
三级联动——以学院教学工作为核心、与一线优秀教师、外聘专家共同组成学院专家团队，与行业协会共同构成三个层级的联动平台，使活动的效益辐射至每一位教师。
五项工作——围绕“以系部建设为基础，以课堂改革为突破，以系部教研为平台，以教科研为支撑，以质量监测作保障”五项工作，开展系列活动。
二、工作目标
围绕我院“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教科研制度，全面落实一体化教学改革目标，做好精品课程、教材开发评估认证工作，创建品牌专业，打造精品学生，努力提高我院教师的教研水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，全面提高教学质量。
全年计划推进“一体化”教学改革专业4个，开发“一体化”教材6部；全院推出精品课程10个；创建品牌学生培养方案，培养品牌学生20名；建立健全牡丹江技师学院质量监控建设方案、教学质量奖评审方案。
三、工作安排
（一）做好教学检查与教学督导工作
按照年初制定的工作目标，参照教师绩效考核方案，配合系部做好教学检查与督导工作。
（二）做好校本教材开发、验收与评价工作
为贯彻落实《关于大力推进技工院校改革发展的意见》精神，配合我院一体化教学改革和一体化课程认证考核工作，我院在深入调研的基础上，计划以“数控”、“焊接”、“烹饪”、“汽修”四个品牌专业为重点，有计划开发校本教材，以满足教学需要。计划开发校本“一体化”教材6部，年底完成。
（三）做好“十二五”课题研究的管理
做好2012年省课题研究项目审核、开题与中期管理工作。做好已立项课题的结题工作，按计划结题，要有结题报告，并经鉴定确定成果等级。优秀教科研成果，给予一定的奖励。特别对省重点项目要加强管理。
（四）做好教研成果评比工作
1、论文成果评审。
每学期评选一次，系部要严格把关，做好初评审核，合格作品参与学院总评，优秀作品向上一级部门推荐。对于评审过程中发现抄袭作品，在全院通报。
2、校本教材审核，特别鼓励开发“一体化”教材
本年计划开发校本“一体化”教材６部。对结稿校本教材，要组织专家鉴定，检验是否有推广使用的价值，评出相应奖项。对于正规出版教材的教师，学院将给予重奖。
3、课题研究成果验收
按结题情况及成果质量，给出结题报告，迎接省专家组验收。
（五）组织安排落实好全院教研活动
如公开课、示范课、竞赛及学术讲座等。重点做好教师公开课及教师基本功大比武活动。
（六）创新教法，加强教改力度。
探索一体化教学模式，开发一体化教材，培训一体化教师，尝试“行动导向”“典型工作任务”教学模式。
（七）重视教学质量、打造精品课程
本年度计划推出10个精品课程，每个品牌专业至少设计两门精品课程。４月份前做好精品课程申报工作，11月份做好精品课程评审工作。
（八）“在质量建设年”中，加强对师资培养力度。
1、加强思想教育
邀请党校教授做“加强工作执行力”专题讲座；邀请教育专家做“教学基本方法”“教案书写方法”专题讲座；鼓励教师自学办公自动化软件，提高教师的办公效率与教育教学能力。
2、加强基本功训练
组织教师培训钢笔字、粉笔字书写技巧。通过课件的培训和各种大赛的磨砺，全面提高教师的基本功和专业技能。
（九）做好教学工作中的“争先创优”工作
鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。
1、“课堂教学优秀教师”评选
每学期以班级为单位，评选出 “我最喜欢的任课教师”；每学期以系部为单位，评选出“我心目中的好教师”活动。课堂教学优秀的教师，将作为评选“专业、学科带头人、骨干教师”的重要参考。
2、“专业、学科带头人、骨干教师”评选活动
在本年度末计划评选出“专业带头人”“学科带头人”“青年骨干教师”，对于选出优秀教师，学院将提高课时待遇。
3、加强对年轻教师培养
积极开展对中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。
（十）做好信息交流、健全完善规章制度
１、办好教科研网，建好教科研资料库，搞好教科研信息发布和宣传。
2、健全完善《教学质量监控建设方案》《品牌学生培养方案》、《教学质量评估方案》《一体化教师、名师评审方案》。

牡丹江技师学院
2012年3月14日

2012年教科研工作时间安排
序号
工作项目
完成时间
备注
1
教学检查
开学初、期中、期末

2
品牌学生培养方案
3月末

3
教师基本功培训
粉笔字培训
3月中旬

4
板书设计大赛
4月中旬

5
精品课申报
4月下旬

6
教学质量奖评选方案
5月上旬

7
教师基本功比武
粉笔字大赛
5月中旬

8
教案大赛
一体化教案评比
6月上旬

9
校本教材验收
7月份、12月份

10
“十二五”课题研究
阶段性总结
7月份

11
“十二五”课题研究
结题验收
12月份

12
论文评审
4月份、10月份

13
教学质量监控建设方案
6月份

14
精品课审核展示
9-11月份

个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。

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