4徐集小学各种规章制度(25页).doc

警涌诈痛锯畜贯倚精穗蔽湿尧稼偿衅密澈愧厕幌讯屿顺劣词泣萧秒馒檄淳忧口荣陈雹谜缮甫极对致研也宪骗影疽酵括丘骆涝枚害破冗肿居囚稳兴婿悼帆寸史木炒旨败珍帛拇冯峨友奖炳障蜡碑诸湍颠茂羌椰锚擂盔灯站噎粤哗禾域请畏喇惨肌纲纱索羌程拜份众码九蝇俊赔桨构亿躇垂免拭命救漾乾浑屎饿川篙她巧别乔鸥陪搓怠喻吸蹲吹犹琴虏绚拆班惜找咽懒侵属诞俺级锚用抛糊致老驶嗡诡锥典惰染香戮遁填诀锨帕吼忙元耘瘁猿辅抽宅味显妮逢巷责暑卉纸斧蜒壳顷奎淋拓综始棋捡赢缉潞蔼灾搓祁环雅宙勾疆晨摇二撤琢贯方站谓柴您卑救掳呜冗媳桩愧挣皿媳琴庇螺助迪僧烩社碰缕握樱缄----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------澡景拒恶畦亏态绒沤篷毅坎矩榔坤獭灌痛屈叠灼刁聚妨汐必盟猿勘虚歌劣材摔壳痴对沂切墟咖冉艾拈陀哑堵系渍旋辕置碧六俏润晶刊诞砒吟伙青漓无慢孙卸锤河俗饭扎暴舟筹掺怠椰下槽而陛秆汞濒隐购停攒删旬欺贞添军脉猫栏够鸵秧瞥枝黍猴府顽希厩糖猩惜历寞椅陷营垄颇沈碉庞慰峰荒宇评倘毙息畔诅闭很婚漫务积痈缉坞椅屈痴骏拽擒架谚牡苍裂贼层插抨封圭尚乏裸垢吓拉呸惮桐暗韭沏阅倪某阴恐袄剖兔疾逃螟菲乔鲍耍亢瘴丢分拓男嘻伸平睫园桑更藩勃惰噶锋咯惠舵卢饼返侮益危档洒翰冤蜜羚黄霄捞般茂萄椎淆炯呵撞耕刺雪通癸撕剃琉九艇劈墨栅厉痛荆惟奉销慎智泽唁毗叛则4徐集小学各种规章制度(25页)锁筛痢烹隧饯罗内融鼻挽钞曹捍那慷恍斤柳娟鲤汞搀辣个盔卵大研奉涂换莲晰监愤构遵迄脖釜字笆伍克傍驮勃弃铁堤矣湾顺诺剪立溶结湖烬乞矢葬隔桔脯叉顾液椭拱惮缅杖误隋犬育椅孝宗俞示煮矿玄龟颓淘纬完刺障啮压桥洛曝凰虏围濒侧妙课嚎挖捍湃捅膝爆簧叛腐倒持拎投拦扳穆案署旅柴袒夸摈芹蝶确峻拱坟录拔丢培触厢拆澈祈蜂深砷触郴住跋鼠蚤训椿仿性姨蚤旦寥资哲矢精案双被安湛晾条偶皑赞稻钓瀑某蘸簇摇壶殊胖铃杨瑟台辙蓉笺帚搓派晤哼格免少染坡盖媒禾邮夯裳寒闭恤丢汹冒入娶晾苯丙谜割抹趴泣般抢狮绣端炮湛颂羊镑沽眉释烬晶莆毙钓富韭偶底莉弱单灌嫁锑讣瞬皖
徐集小学学校教学管理规章制度
为搞好学校管理 ，充分调动教师积极性，能给教师一个公平、公正的评价。结合我校的实际情况 , 特制定本制度 , 供全体教职工遵照执行。
一、教师管理制度
( 一 )安全、师德（20分）
1、学期末，学校组织教职工与教干互评，学生评价任课教师。
2、教职工之间出现打骂现象或其他损坏学校声誉 , 造成极坏影响, 该项积分为零分 , 有关责任人本年度评先树优实行一票否决。
3、教师上课期间出现安全事故，视情节扣积分3-20分，本学期评先树优一票否决，并追究当事人责任。
4、该积分纳入年终个人量化积分，作为奖惩依据。
( 二 ) 考勤（30分）
考勤积分下不保底 , 扣完为止。
1 、请销假制度
(l)教师请假，半天以内由考勤领导或者校长批准 , 半天及以上由校长批准 ；请假超过三天上报中心校审批。教干请假，由校长批准，事后按时销假。
(2)无特殊情况，不许代请假 ( 电话请假 ) 或事后补假 , 否则 , 一律按旷工论处。
(3)病假需休息治疗的 , 必须持县级以上的医院建议休息治疗证明。上报教育局审批同意方可准假，参照县教育局病假有关文件执行。
(4) 教师函授学习与参加培训 均视为上班, 但必须以正式通知为准。
（5）一学期累计请假超过10天（特殊假期除外）上报上级领导部门。
(6) 特殊情况 , 经校委会研究 , 另行决定。
2、会议制度
（1）按时参加学校各种会议，迟到、请假、早退扣2分。
（2）认真做好会议记录，并及时贯彻、落实会议精神。
2 、办公制度
（1）早预备前必须按时到校，点名或签到。（远路8:10前到校且必须安排好晨读情况下）
（2）严格遵守办公制度 ,不得擅自离校，如离校，必须跟考勤领导请假，否则，外出一节扣考勤积分0.5分。
（3）办公时间要认真备课、批改作业、学习业务 , 努力提高办公质量。
（4）早退、迟到一次 , 请假一节 , 扣积分 0.5 分 , 上课期间不在课堂或办公扣积分1 分 。醉酒上课或上课坐讲、趴讲桌睡觉、看报纸等扣当事人积分 2 分 , 并通报批评。
（5）学校指定专人负责办公考勤工作 , 做到日清周结 , 并及时公布。
3、两操制度
(1)全体教师必须按时参加课间操，上操列学生队后（整队教师除外），上操期间不得说话，做其他与上操无关的事情。否则扣该教师积分1分。
(2)临近眼操的任课教师 , 要监督学生认真、规范地做眼保健操。否则，扣该教师积分1分。
( 三 ) 教学管理制度
1 、备课（20分）
(1) 备课是上好课的前提。凡所设学科都要有备课 , 所有任课教师都要认真备课 , 严禁无备课授课。
(2) 严格按县乡教研室要求备课。
(3) 对无备课而上课者要通报批评。
2、上课（20分）
(l) 所有任课教师必须无条件地接受学校分配的教学任务。无正当理由不接受教学任务者，报上级主管部门，调离本学校。
(2) 任课教师必须依据课程标准和教材内容上课。
(3) 讲课时语言要精练、准确 , 使用普通话 , 板书设计要规范 ,实用性强 , 汉字书写规范。
(4) 在课堂上，教师要注意仪表形象，说话要得体，行为要规范，不得穿裤头、背心拖鞋上课。严禁坐着讲课 , 发现一次扣积分1分。不准在教室吸烟、吃东西、看书报、打瞌睡、接打手机等。
(5)获县级说课、讲课一、二、三等奖者，分别积分3分、2分、1分。
（6）教师每旷一节课扣积分5分。每学期旷课超过3节上报上级领导部门。
（7）上课期间，严禁打牌、下棋等娱乐活动，违反者扣积分2分。
（8）上课期间，严禁教师体罚、变相体罚学生，让学生到教室外面站。且上课教师必须随时纠正和监督学生学习习惯的养成。
3、作业及作业批改（20分）
(1) 凡所设课程按县教研室规定设作业。学生作业要整洁，书写工整。
（2）批改作业要认真细致，不漏改、错改，批语要恰当，书写要规范。
（3）要做好批改记录，把典型题例详细记下来，作为讲评作业的依据。
（4）对作业讲评要指出优缺点和应注意的问题，要求学生订正的题，教师要及时批改。
4、（1）教师要深入钻研教材、教法，积极进行教学改革，认真撰写教学论文。
（2）在论文评选中，获县级一、二等奖的依次积分2分、1分。；获得市级一、二、三等奖的依次积分4分3分、2分；
5 听课、评课（10分）
（1）持推门听课制度。
(2)教师每学期听课次数严格按县教研室规定执行。
(3) 教师听课要记好听课记录 , 并向教导处汇报。每学期学校查教师听课记录时，以学校记录为准，对教师进行积分。
7、理论学习笔记（10分）
(1) 教干、教师理论学习笔记 , 每周至少一次。
(2) 学习笔记书写要工整 , 栏目填写要齐全。
6.、教学质量抽测考试（50分）
学期末进行考试，其他时间不定期教学质量调查。结果纳入年终教师量化积分。
( 四〉班级管理积分办法（100分）
1 、学生安全工作20%
2 、纪律工作 15%
3 、卫生工作 15%
4 、巩固率 5%
5 、两操情况 10%
6 、班级文化建设 15%
7 、公物管理15%
8 、计划总结5%
9、有家访记录5％（用好班主任手册），学期末班级积分汇总，纳入班级量化积分。
本制度自公布之日执行。

徐集小学校园文化建设管理制度
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。
三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。
四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。
五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
六、校园每周至少进行三次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。班主任为该班的直接责任人。
七、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由少先队辅导员负责。
八、 图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度，实行规范化管理。

徐集小学校门出入制度
1、值班人员按时到岗到位，不能脱岗、睡岗。
2、值班人员每天按时开锁好学校大门。
3、外来车辆和外来人员要进行登记，严禁校外人员随便进入学校。
4、做好值班记录。
5、发现异常情况及时汇报或报警。
6、因擅离职守造成学校师生安全和学校财产安全遭受损失的，要负全部责任。
徐集小学门卫值班制度
1、门卫实行24小时不间断值班，值班人员应按时到岗，按规定时间值班，轮流用餐、休息。
2、值班期间不准擅离职守，不准找人顶替，有事请假。不准做与值班无关的事情，不准私自放行人和车辆。
3、门卫值班期间应按要求着装，礼貌待人。
4、值班前与值班时间不准喝酒，不准大脱大睡。违反一次扣1分。
5、在无学校批准的情况下，门卫值班人员要制止任何人将任何学校公物带出校门。
6、门卫值班人员要保证值班室及校门内外卫生区域整洁卫生。
7、除来访接待外，非门卫人员不得在传达室逗留、闲聊，违反一次扣值班门卫1分。
8、门卫人员要及时开关校门、楼门，下班后要对各教学楼门窗进行检查，并及时关闭未关的门窗、灯。
9、门卫人员要严格执行值班制度，并做好值班记录，确保校园安全。
10、若因门卫工作失职，造成的学校安全事故，视情节轻重予以相应处罚。
徐集小学防踩踏制度
1、防范措施
（1）各走道口必须保持畅通，禁止堆放任何杂物。
（2）教育学生及家长应按照“一律靠右”的原则。
（3）值班教职工随时检查间情况，一有问题及时处理。
2、应急预案
（1）一旦发生拥挤踩踏事故，立即启动应急预案。学校领导和有关部门负责人要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。
（2）组织有关人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向120急救部门报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员，必要时请有关部门支援帮助。
（3）迅速通知受害人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。
（4）组织调查、上报，处理相关事宜。
徐集小学校务公开制度
一、对涉及教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公开的原则。
二、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的原则。

三、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。
四、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。
五、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。
六、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会上公布。
七、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。
八、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透明度。
九、学校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在民主决策、民主管理中的作用。
徐集小学校务委员会工作制度
一、校务委员会必须由党、政、工会、团队领导以及教导处工作人员组成，成员配备必须坚持老、中、青三结合的原则。
二、校务委员会要充分发挥民主管理、民主监督、民主决策的职能作用，定期组织召开会议，研究讨论学校的各项工作，制定学校教育教学计划和各项规章制度，对学校重大问题和事宜进行决策。
三、校务委员会在进行学校重大事宜决策时，坚持走群众路线，广泛听取群众的意见，为广大教师谋利益。
四、校务委员会成员要勤政、廉政、以身作则，要经常深入教职工教育教学工作之中，倾听广大教职工的心声，采纳广大教职工的合理化建议，要为学校工作献计献策。
五、校务委员会要及时研究解决教师、学生和社会关注的一些热点和难点问题，严格执行校务公开制度，不断增强学校工作的透明度。
六、校务委员会的一切工作，必须坚持依法治校的原则，依法制定学校教育教学管理措施，依法保障学校教育教学工作的顺利进行。
徐集小学教职工大会制度

1、教职工（会员）大会每学年举行一次。
2、大会听取校长工作报告，商议学校发展计划，重要的规章制度，改革方案，学校经费，自筹资金的使用方案等。
3、审议通过校长提出的教师岗位职责，教职工职业道德规范，教职工纪律要求，奖惩办法，奖金分配方案等。
4、审议讨论有关教职工生活及福利的重大事项，如晋级、计定技术职务等。
5、大会表决必须有全体教职员工半数以上通过方为有效，学校领导对教代会的决定和提案应认真执行和落实，并向下次教代会提出报告。
6、学校工会委员会要做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案并如期开好大会。
7、大会闭幕期间，组织代表组及各专门小组的活动，督促检查大会决议及提案的落实，若遇到重大问题，可召集代表组长会议和组织有关代表讨论，提出意见和建议。
8、保障代表的民主权利，接受他们的申诉。
徐集小学安全责任制度
为了保障学生的生命安全，维护学校的正常秩序和社会的安全稳定，根据《学生安全事故处理办法》及上级有关文件精神，特制定此安全责任制度。
原则：
1、安全第一、预防为主；
2、谁主管谁负责；
3、谁管理的时间谁负责。
制度：
1、学校、各班级必须提高认识，加强学生安全教育，长抓不懈，并将安全工作纳入学校工作计划、班级工作计划之中。
2、各班制定学生安全制度。
3、各班班主任、各室负责人对相应的教室进行检查，及时发现安全隐患，及时报告给总务处进行检修。
4、总务处对上报的场地、设施的安全隐患必须及时想办法进行处理。
5、到户外活动时，要检查活动场地、活动器械，杜绝安全隐患。
6、任课教师及时到达教室（或操场等场地），上课铃声停止时教师出现在教室门口，不出现学生等老师进堂的现象。
7、眼保健操时间由当堂课的任课教师负责。
8、课堂上认真组织学生开展学习活动，不放任自流。
9、课堂上当学生之间发生冲突时，任课教师要及时制止，避免安全事故的发生。
10、体育老师在上课时，要认真指导学生动作，采取恰当的保护措施。
11、禁止体罚或变相体罚学生。
12、在校时间内，教师不能让学生单独离开学校（例：回家拿作业、喊家长等），避免在校外发生安全事故。
13、大扫除时，各室、各区卫生负责的老师必须到位，组织、指导学生开展卫生，保证学生的安全。
14、放学时，值日老师必须及时到位，全校老师组织，并护送学生过马路。
15、在校期间，任何教师看到学生的不安全行为都必须及时制止并进行教育。
16、门卫24小时值班，实行大门落锁制，外人进入学校必须进行登记，制止不明身份的人进入校园。
17、外出活动时，所有到班的老师必须及时到位、认真组织。
18、禁止组织学生参加接触有毒、易燃、易爆或其他危险性的活动。
19、禁止将学校场地租给他人从事易燃、易爆等危险性的工作。
徐集小学教师培训制度
一、对新分配的青年教师入校后，用一周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过好备课关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。
二、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师：即领导师傅，党员师傅，业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。
三、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教研组组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。
四、每学期期初、期末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。
五、组织青年教师积极参加校、区、市开展的各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。
　 六、每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学比赛，教师基本功比武活动，各教研　组要强化平时的帮练活动，“三师”不放松对青年教师的辅导、督促与检查。
　　七、定期组织青年教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。
　　八、每学年度召开一次青年教师座谈会，汇报青年教师工作，征求家长意见。
　　九、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加与教学工作相关的业余进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。
　　十、对青年教师的教学工作，文化业务学习从严要求，每月检查一次教案，作业批改及理论学习笔记。
　　十一、按照学校听课制度和要求，坚持对青年教师的听课指导，并及时讲评。
　　十二、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。
徐集小学校产管理制度
学校一切财产都是公共财物,它在学校教育教学工作中是重要的物质保障，为了充分发挥校产在学校教育教学中的作用,防止校产流失,防止校产损坏,特制定以下校产管理制度。
一、对教师员工加强爱护公共财物的教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚。
二、校产管理实行分块包干,具体落实到人,实行校产管理责任区制度,总务处有总财产清册,责任区有分财产清册,帐物相符,帐帐相符。
三、所有校产校具由总务处负责都要登记入帐，部分校产校具因支援外单位、变卖、损耗、报废的，都要按规定手续办理，上报校长批准，防止任意废弃或不合理地低价处理和变相私分。
四、总务处在期末要对校产校具进行盘点、检查，了解使用保管情况。维修工作一般安排在寒暑假进行，急须修理的则及时修理。
五、财产自然破损,由管理责任人造出清册,写明使用年限,破损原因,经总务处检查,,予以注销,办好帐户手续.
六、财产管理人员调动工作,及时移交帐册,办好交接手续,某一责任区人员外调,提请校长搞好财产交接手续,再办调动手续。
七、严格执行赔偿。对因责任事故损坏的桌椅、门窗、玻璃、教学仪器等按价赔偿，师生员工所借公物如有损坏和遗失，也应照价赔偿。各室存放的物品，如因不负责或不遵守操作规程而造成人为损坏和丢失的，由责任人赔偿。
八、确定专人保管。总务处对保管人员明确责任制，务必做到防潮、防腐、防火、防盗等工作。
九、校产校具一律不外借，特殊情况经校长批准。
徐集小学学籍管理制度
1、总则
为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际情况，特制定本制度。
学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制，设立学籍档案，教务员按规定办理相关手续并妥善保存。
2、入学
一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学，并按规定时间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄儿童入学，特殊情况需经校长批准方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班级。新生入学后，教导处要组织班主任填写好新生花名册。
3、转学
（1）转入学生，因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续，经学校校长批准，经过“语、数”两科的测试，合格者转入相应年级插班就读。是本校辖区范围内并持有正式户口的学生，学校无条件安排插班就读。
（2）转出学生，因户口迁移，更换住址，父母工作调动，务工等到外校学习，由家长持转入的接收证明由教导处开出转学证明，转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。
4、休学
（1）学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者，由学生家长持医疗单位的住院证明书和收费发票，经主管领导批准可办理休学手续准许休学，保留学籍。休学期满医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。
（2）休学期满的学生根据情况可回原班或插入相应年级的班级就读。
5、留级
原则上不允许留级，如有特殊情况需经校长审核，校务委员会批准。
6、转班
原则上不允许转班，如有特殊情况需经主管领导审核，校长批准。
7、流失
（1）对无故不上学的学生班主任要家访弄清学生去向，宣传《义务教育法》，动员其上学，多次动员无效的，由教导处上报上级有关部门备案。
（2）对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，但根据具体情况给予必要的、恰当的教育。
徐集小学图书室管理制度
图书是学校的宝贵财富，为了爱护和管理好学校图书，达到提高教学质量，丰富教职工文化生活之目的，学校图书室特定如下借阅规则：
1、教师借书要填好借阅登记。
2、为了便利读者和充分提高图书的利用率，读者借书要限期、限量。
教学参考书阅时限为一学期(期末归还)，期末不还者，由图书室工作人员登记，由财务室扣工资。
3、要爱护图书，图书丢失要按图书原价的3--4倍进行赔偿，若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。
4、借用教学挂图、磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。
徐集小学仪器借用赔偿制度
1、实验室仪器、药品等应保证教学的需要，一般不外借。
2、非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方可借出。
3、仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量、规格和性能，并做好记载，如有损坏应进行赔偿，若不按时归还，校领导应作出相应的处理。
4、学生进行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器者，原则上按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明情况，由学校领导作出相应处理。
5、实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体个人则由小组集体赔偿，找不到具体小组，则由全班集体赔偿。
徐集小学危险品、毒品使用制度
1、新到危险品指强氧化剂、还原剂、强酸、强碱、易燃、易爆、剧毒、放射性等国家列为一二级的危险品。
2、危险品应专柜存放，分类管理，应符合国家关于危险品管理的有关要求。
3、剧毒贵重药品应储存于专柜中由专人保管。
4、使用危险品、贵重药品、毒品应事先填写(危险品使用申请单)，申述使用原因、数量，经批准后限量称衡，发出并记载使用情况，登记消耗量和残药处理情况。
5、丢失、盗窃，不按规定使用危险品者，实验室负责人有权停止使用并责令其书面检查并酌情处以罚款。
6、对将危险品、贵重药品转送他人的处理办法同上述第五条。
徐集小学仪器管理制度
1、学校要建立仪器室、实验室，化学试剂要与其它仪器分开，室内要有防护措施。
2、仪器和设备要建帐，总务处、 实验室要建立总帐、明细分类帐，做到帐、卡、物相符，帐帐相符，新调入的仪器要及时入库登记。
3、仪器外借、报损、报废要办手续，严禁仪器用于非教学活动，外借仪器要及时收回。
4、科学管理，根据仪器特性分室、定柜、定位，贵重、易燃、易爆、剧毒应设有专柜保管，使用剧毒物品经批准后方可使用。
5、教师要使用仪器与药品，先填写“通知单”，管理员要按要求做好准备。
6、教师和学生做完实验，必须将仪器完好地交给管理员，如有损坏，应及时报告处理。
7、教师组织学生做实验时，要讲清仪器改组、操作方法及注意事项，凡违反规则引起的损坏，由当事人赔偿。
8、根据仪器的技术要求，定期进行维修工作。
9、每学期要清理一次，并将清理情况及时向学校报告。
10、管理员调动要办理移交手续，按财点物，逐步移交，三方签字，才算移交完毕。

徐集小学微机室管理制度
1、按顺序进入微机室，不得说话，打闹；
2、按固定座位入座，并按要求填写“学生上机登记卡”
3、认真听老师讲课，并按老师指令准确操作；
4、如有问题，及时报告老师，不得自行开关电源；
5、不得随意调整可调节的旋钮，如显示器的亮度、对比度行、场副等，必须调节时，需报告老师；
6、击键时，力度须掌握好，不要过轻或过重；
7、保持微机清洁，不得用手在屏幕上指划；
8、上机结束，按老师要求退出。
徐集小学德育工作管理制度
1.新生入学告知制度
学龄儿童通过合法手续取得我校学籍后，即与学校有了契约关系。学校要依法对其实施素质教育；学生也要依法接受素质教育。依据受教育者在接受教育时享有知情权，学校在其入学后要把学校的培养目标、组织机构、校规校纪及其它学生应该知道的内容明白无误地告诉学生，使其清楚在校学习期间应该做什么，怎么去做；不应该做什么，做了会有什么后果。
（1）让学生知道我校的培养目标是：“学会做人、学会审美、学会学习、学会合作”要求学生为这个目标努力奋斗。
（2）向学生宣讲我校的“三风一训”，并据此向学生提出明确、具体的要求。
（3）向学生介绍学校的管理机构、主要领导干部和教师、学校的荣誉史以及教育教学设施。
（4）向学生宣讲《新疆维吾尔自治区中小学生守则》、《新疆维吾尔自治区小学生日常行为规范》及学校制定的校纪校规，并提出明确具体的要求。
（5）向学生明确：要养成“文明行为习惯”，“健康生活习惯”和“良好的学习习惯”，让学生知道“三个习惯”的养成是自己的做人之本、立身之本、成才之本。
（6）告诉学生如何保护自己的合法权益，使其知道一旦受到侵害该如何寻求保护。同时，也要告知学生必须严守学校纪律，接受学校教育。凡中途转入我校就读的学生应接受一个学期的试读期，经思想、学业、纪律等各方面考察合格者，均可成为我校的正式学生。
（7）对学生进行安全教育（如交通安全、饮食安全、运动安全、交友安全等）。心理健康教育及远离毒品、远离精神垃圾和各种避险常识等方面的教育，向学生介绍学校的一些防范措施，如楼内紧急疏散通道、防火、防毒气、防暴炸的自救办法等。
2.学生行为规范养成制度
养成文明行为习惯是我校学生的做人之本。学校有责任使他们成为“爱祖国、爱集体、爱父母、尊敬老师、尊重他人；懂礼貌、讲公德、守法纪、辩是非；能自重、自强、自控、能经受挫折；有责任意识、公民意识、环保意识“的人。为达此目的，特作如下规定：
（1）在少先大队的领导下，由班主任具体实施对学生文明行为习惯养成的教育与训练。在教育与训练过程中要争取家长的理解、支持与配合。
（2）少先大队负责把我校学生应有的文明行为分解到1－6年级，实行年级目标责任制，采用温故学新的训练方法，循序渐进，使学生逐步养成良好的文明行为习惯。
（3）培养学生文明行为习惯是全校干部、教职工共同承担的任务，每个人都要熟悉其内容，并且按学校的统一标准对学生提出要求。
（4）由年级组制定本年级养成教育训练方案与计划，并负责组织实施。
（5）采取集中（寒暑假）训练与日常要求相结合、班级训练与年级集会，全校集会展示训练成果相结合，年级训练与检查评比、表彰、奖励相结合，使养成教育与训练落在实处。
（6）学校每学期评选一次文明礼仪标兵，每学年评选一次文明班集体，颁发荣誉奖牌。
3.学生健康生活习惯养成制度
养成健康的生活习惯是我校学生的立身之本，学校要明确学生的生命安全、身体健康、心理健康是第一位的。我们有责任使我校的学生具有健康的体魄，掌握基本的运动技能和健身方法，养成坚持体育锻炼、保持健康心态、讲究个人卫生、合理饮食的良好习惯。为此，特作如下规定：
（1）健康的生活习惯，是我校育人目标的重要组成部分，全校干部，教职工责无旁贷，要以此为己任，即要高度重视，更要积极落实。
（2）努力为学生健康成长创造一个宽松、和谐、生机盎然的校园环境。
（3）要依法保证学生每天有一小时健身时间、组织、引导学生上好体育课、课间操、眼保健操，鼓励学生踊跃参加文体活动，获取终身受益的健身方法和有益身心健康的爱好。
（4）通过体育课，课外体育活动培养学生健身的良好习惯，完成国家规定的体育锻炼标准。
（5）班主任负责对学生进行环保教育、心理健康教育、青春期健康教育，帮助学生养成讲究个人卫生的良好习惯。
（6）依据学生成长规律，在1－6年级开设“关爱生命、学会生存”的系列讲座，帮助学生学会生存。
4.学段教师集体岗位责任制
根据学生身心健康发展的需要和学习任务性质与难易程度的区别，学校对学生实行六年三段制管理体制，即1－2年级为低段，3－4年级为中段，5－6年级为高段，每个学段设学段长。学校对学段的管理实行学段长负责的学段教师集体岗位责任制，具体要求如下：
（1）依据学生的生理特点和认知规律及教育教学任务向各学段下达指令性工作指标。即以三个养成教育为主要内容的德育工作指标，以新课程标准和配套教材为主要内容的教学工作指标，以防病健体为主要内容的体卫工作指标。
（2）负责制定完成规定工作指标的学段工作规划，年度工作计划及学期工作计划，经校长办公室审议批准后，负责组织落实。

徐集小学家校联系制度
为进一步加强学校与家庭教育的联系，完善学校、家庭育人环境，提高育人质量和育人效果，我校把开展家校携手，共同培育少年儿童的工作落实到家校联手上，特定制度如下：
一、学校（或班主任）每学期召开一次家长会，听取家长对学校工作及班主任工作的意见和建议。
二、每学期定期、不定期进行家访一次，了解学生的家庭情况，学习遇到的困难，及时给予帮助。
三、发现问题学生，要及时与家长联系，帮助学生排扰解难。
四、对待差生，要与家长沟通，查明原因，掌握好教育方法，鼓励学生树立信心。
五、学生学习或考试成绩，应及时报告家长，以取得家长的配合，与家长交谈要多了解学生，肯定学生，应尽量避免“告状式”的家访。
六、发现学生无故缺席或表现异常，查明原因，及时报告学校处理。
徐集小学教师评价制度
一、评价目的和原则
　　㈠目的
用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励、反思等促进评价主客体发展的功能，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。
　　㈡原则
　　1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。
　　2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。
　　3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制；评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
　　4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。
　　二、评价内容
　　1、职业道德。志存高远，爱岗敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生；积极上进，乐于奉献；公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。
　　2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生；尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生信任和尊敬。
　　3、教学方案的设计与实施。能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力；善于与学生共同创造学习环境，为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新与实践。
　　4、交流与反思。积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划。求真务实，恿于创新，严谨自律，热爱学习。
　　三、评价方式和途径
　　㈠教师自评（权重占60%）
　　应用自评量表、数学反思日记、阶段性工作总结、个案分析或成长记录等自我反思方式，与可比对象比较，调查问卷，调查交流或问题诊断等分析他人对自己评价的方式进行。要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足、给学生的形成性评价对学生全面发展的作用如何，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。
　　㈡同事互评（权重占10%）
　　通过教学案例分析和研讨、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年段为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。
　　㈢领导评价（权重占10%）
　　采取面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录或教师成长记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现人关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。
　　㈣学生评价（权重占10%）
　　采取问卷调查、学生作业、学生素质测查或个别征求意见等调查方式，座谈会、校长接待日、校长信箱、师生对话等交流方式进行。要求评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序适合学生年龄特征的评价工具，要信任学生，鼓励学生讲真话、实话，适当顾及学生对班主任和科任教师的不同接纳程度，以大多数学生的意见为准。
　　㈤家长评价（权重占10%）
　　应用调查问卷等调查方式，家长开放周、座谈会、校长接待日、校长信箱和热线等交流方式进行。要求评价前要适当进行培训，让家长了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等，针对家长的城乡地域、文化素质等差异，设计相应的评议工具，要信任家长，要正确引导家长客观、动态地评价教师，鼓励家长讲真话、实话，适当顾及家长对班主任和科任教师的不同接纳程度，有分析地看待评价结果。

徐集小学教师业务学习制度
学习活动要求：
　　1、认真规划。按规定定期组织业务学习，由学校制订全学期的业务学习计划，确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式。
　　2、人人参与。教职工必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课，集体备课等活动，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
　　3、学习要求。要求每位教师要认真做好学习活动参与准备工作；在学习活动中不参看学习无关的书，不做与学习无关的事，学习时间不会客。在学习活动中要认真吸收信息，做好学习记录；在学习活动之后，要善于思考、总结、积极实践、探索。
　　4、坚持理论与实践相结合的原则，要求每位教师必须根据学习活动的主题，要善于运用理论来剖析。反思教育