人教初中化学九上4课题2水的净化一等奖说课稿.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四单元 水的构成,课题2 水的净化,1,一、纯水和天然水,1、纯水,是无色、无臭、,清澈透明,的液体。,属于纯净物(化学式：）,2,、天然水,自然界中的河水、湖水、井水、海水等等，由于含有许多,可溶性,和,不溶性,杂质，,常呈浑浊,。,属于混合物,2,二、自来水厂净水办法,沉淀,过滤,吸附,明矾（,KAl(SO,4,),2,12H,2,O,）：,吸附水中悬浮的杂质,活性炭：,除去可溶性杂质，吸附颜色和异味,消毒,Cl,2,吸附、沉淀、过滤是工业中惯用的办法，也是化学实验中分离混合物的惯用办法。,3,水的净化,沉淀,除去较大颗粒物,重要分为静置沉降、吸附沉降,过滤,固体和液体分离,一贴、二低、三靠,吸附,利用吸附性质吸附杂质和异味,明矾、活性炭,蒸馏,水变成水蒸气，再冷凝成液态水,实验室硬水软化,净化程度逐步增大,4,3,、吸附沉淀,（明矾的净水作用）,实验4-1：取2个烧杯，各隆重半杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。,现象,结论,加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清,阐明明矾含有一定的净水能力,实验4-2（环节）,（1）过滤器的准备：,4、过滤：是一种从液体中分离出不溶性固体的办法。运用它能够把不溶于水的固体杂质与水分离出来。,5,（,2,）过滤,（1）过滤实验中，有几个操作核心点？（考试重点）,一贴：,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,二低,：,滤纸低于漏斗边沿；,滤液要低于滤纸的边沿。,三靠：,烧杯紧,靠,玻璃棒；,玻璃棒要,靠,在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁。,（2）你能够运用什么物品替代实验室中的滤纸,和漏斗来过滤液体？,脱脂棉、多个饮料瓶,6,请认真思考后回答：,1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）,2.滤纸的边沿低于漏斗的边沿（为什么?）,3.过滤后的水是纯水吗？,4.过滤操作重要去除水中的什么杂质？,【小结】去除不溶性杂质的办法：沉淀、过滤。,若有气泡，过滤的速度会比较慢,避免液体从漏斗边流出,不是，还含有可溶性物质,去除不溶性的杂质,【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的因素有那些？,（1）滤纸破损；,（2）滤液边沿高于滤纸边沿；,（3）仪器不干净等。,此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。,问：,过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？,7,吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味。,木炭、活性炭含有吸附性。活性炭层不仅能够过滤掉不溶性杂质，还能够运用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。,用品有吸附作用的固体过滤液体。,从下端进水的目的是什么？,便于活性炭充足地吸取气味和色素。,问题：现在得到的水能够放心饮用了吗？,不行，我们除去的重要是不溶性杂质，水中尚有许多可溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,二、硬水与软水,1,、概念,8,2、检查办法（1）肥皂水,软水 硬水,3,、硬水的危害：,浪费肥皂，衣服洗不净；,锅炉结垢有爆炸的危险。,（,2,）蒸发法,4、硬水软化的办法：,工业上,离子交换法和药剂法,生活中,煮沸,实验室,蒸馏,9,3、下列办法能区别硬水与软水的是(),A.观察颜色 B.加入明矾,C.溶解食盐 D.加入肥皂水,D,4,、,指出右图中的错误:,。,。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,5、要除去水中的下列杂质应当采用什么办法:,水中的泥沙：。,水中的食盐：。,水中的酒精：。,水中的有色有味物质：。,过滤,蒸馏,蒸馏,活性炭吸附,10,谢谢观赏,谢谢观赏,11,