人教版七年级历史下册-第7课-辽、西夏与北宋的并立课件(共27张PPT)讲课讲稿.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,辽、西夏与北宋的并立,第,7,课,学习目标,识记辽与西夏的建立者、民族和都城；,知道辽与北宋、西夏与北宋的和战及影响；,了解北宋时期民族关系的特征。,第一章,崛起与并立（政权篇）,崛起与并立（政权篇）,一,自主学习,P33P34,，完成表格。（,2,分钟）,政权,建立时间,建立民族,建立者,都城,辽,北宋,西夏,10,世纪初,契丹族,耶律阿保机,上京,11,世纪前期,党项族,元昊,兴庆,960,汉族,赵匡胤,东京,崛起与并立（政权篇）,一,契丹的兴起,起源于,辽河上游,崛起与并立（政权篇）,一,西夏的兴起,辽西夏北宋时期全图,西夏武士,三分天下居其一,雄踞西北两百年,地处西北内陆,历史小诊所,政权：西夏,民族：契丹,都城：上京,建立者：赵匡胤,建立时间：,10,世纪初,政权：辽,民族：汉族,都城：兴庆,建立者：耶律阿保机,建立时间：,11,世纪前期,政权：南宋,民族：汉族,都城：洛阳,建立者：赵匡胤,建立时间：,960,辽,耶律阿保机,西夏,党项族,元昊,北宋,东京,课堂检测,1.“,统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一,三字经,所描述的是契丹历史上的哪一位君主,?A,、耶律阿保机,B,、元昊,C,、松赞干布,D,、完颜阿骨打,2.北宋、辽、西夏三个政权，按建立的时间先后顺序排列正确的是,A、北宋、辽、西夏 B、辽、北宋、西夏,C、西夏、辽、北宋 D、同时出现,第二章,战争与和平（交往篇）,战争与和平（交往篇）,二,辽与北宋的和战,自主阅读,P35,完成辽与北宋的关系演变表。（,1,分钟）,辽太宗,宋太祖,宋太宗,宋真宗,占领幽云十六州，冲突加剧；,保持友好关系，互通使节；,由战争到防御；,澶州之战。,宋辽战争的历史渊源？,战争与和平（交往篇）,二,辽与北宋的和战,儿,皇帝,五代时期，以寻求辽国帮忙建立后晋为条件，,45,岁的,石敬瑭,向,35,岁的辽太宗耶律德光割地、称臣、称子，自称,“,儿皇帝,”,，同时割让幽云十六州给辽。,中原王朝失去北部屏障，北方少数民族可以直驱南下。,战争与和平（交往篇）,二,辽与北宋的和战,自主阅读,P35,完成澶州之战的军事档案。（,1,分钟）,时间：,交战双方：,交战地点：,关键人物：,战争结果：,宋真宗时,辽与北宋,澶州（古称澶渊）,寇准（宰相）、宋真宗,打退辽军，辽宋议和，签订,“,澶渊之盟,”,。,澶渊之盟和议内容:,宋每年给辽银10万两、绢20万匹,称为岁币；宋辽两国约为兄弟之国；双方,于边境设置権场,开展互市贸易。,材料一：,（辽）与朝廷和好年深,蕃汉人户,休养生息,人人安居,不乐战斗。,苏辙栾城集,材料二：,北宋一年的财政收入是,一亿两,打宋辽战争每年,军费,是,五千万两,。,材料三：,宋与辽议和后,边境榷场贸易迅速发展,北宋的制瓷和印刷技术传往辽,北宋政府用香料、犀角、象牙、茶叶、瓷器、稻米和丝织品等,交换辽的羊、马、骆驼等牲畜,民间贸易也很发达,。,陶晋升宋辽关系史研究,【小组合作】组内在,辽国统治者、辽国老百姓、北宋统治者和北宋老百姓,中各选一种身份，,依据材料，说说澶渊之盟给双方带来了哪些影响。,要求：独思一分钟，讨论3分钟，展示3分钟，各自述说。,辽国统治者：,辽国百姓：,北宋统治者：,北宋百姓：,【小组合作】,组内在,辽国统治者、辽国老百姓、北宋统治者和北宋老百姓,中各选一种身份，依据材料，说说澶渊之盟给双方带来了哪些影响。,要求：独思一分钟，讨论,3,分钟，展示,3,分钟，各自述说。,既可以体面的撤退,又达到了掠夺中原财富的目的,增强了辽国的经济实力。,再也不用打仗了,可以安心放牧种地了,还可以和汉人做生意。,唉,虽然屈辱了一些,可是我换来了和平！,政府赔了那么多,我们的负担更加重了!不过,总算不用打仗了!,中华民族,从整个中华民族的发展看,澶渊之盟后辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双方展开频繁的经济文化交流,促进了双方边境地区的生产发展。,从长远看,这有利于我国多民族国家的发展和统一。,战争与和平（交往篇）,二,西夏与北宋的关系,自主阅读,P36,完成西夏与北宋的关系演变表。（,1,分钟）,元昊称帝后,宋夏和谈,多次进攻北宋，宋朝节节败退；,订立宋夏和约，元昊称臣，宋给西夏岁币。,课堂检测,3.签订澶渊之盟的双方是,A、北宋与西夏 B、北宋与辽,C、南宋与金 D、南宋与西夏,4.“大宋皇帝道数誓书与大契丹皇帝阁下:共遵减信,虔奉观盟,一风土之宣,助车派之,每岁以娟二十万匹,银一十万两差人搬送至雄州交割。下列史实,哪一项与此盟约无关,A、辽军攻宋发生澶州之战 B、北宋应允给辽岁币,C、以后辽宋之间保持和平局面,D、宋辽以准水至大散关为界,课堂检测,5.宋辽边境“生肓息息,牛羊被野,载白之人（白发年迈的老人），不识干戈。这说明澶渊之盟,A、削弱了北宋的实力 B、使辽的统治趋向腐朽,C、南方社会经济出现了繁荣局面,D、使辽宋之间维持了长久的和平关系,6.阅读下列材料,回答问题。,材料：大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝下:共诚信,虔守欢盟。以风土之宜,助军旅之资,每岁以二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至州交。沿边州军,各盛界,两地人户,不得交侵普书之外,各无所求,必务协同,底存悠久。,（1）材料中“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指的是什么政权?,（2）这段话引自哪个盟约?你认为这个盟约的签订在当时有什么影响?,宋真宗,契丹,/,辽,澶渊之盟,使辽宋之间维持了长久的和平关系，加速民族融合。,第三章,交融与发展（融合篇）,交融与发展（融合篇）,三,【思考】我们今天的,56,个民族里，还有契丹族和党项族吗？,没有。千百年来，被民族同化了，消失了。,交融与发展（融合篇）,三,政治：,仿效中原王朝建立政治制度。,交融与发展（融合篇）,三,经济：,学会农耕，发展农业。,西夏铜牛,交融与发展（融合篇）,三,货币：,均是圆形方孔钱。,辽国货币,辽国货币,交融与发展（融合篇）,三,文字：,仿效汉字，创制文字。,契丹文字,西夏文字,交融与发展（融合篇）,三,瓷器和建筑的造型都有汉族的风格。,辽鸡冠壶,西夏扁瓷壶,辽大明塔,西夏应县木塔,交融与发展（融合篇）,三,服饰生活：少数民族向中原学习，中原文化生活也融入了少数民族的特色。,宋代官吏服饰,门吏图宣化辽墓壁画,课堂小结,辽,北宋,西夏,民族交融是历史发展的必然。,辽、西夏与北宋的战争使短期的，和平是长期的，和睦相处是主流。,中华民族是由各民族共同缔造的。,