中班健康微笑教案.docx

中班健康微笑教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班健康教育指导用书》第三单元“生活好习惯”，具体章节为“微笑，我们的好朋友”。教学内容主要包括微笑的重要性、如何展现微笑以及微笑对人际交往的影响。
二、教学目标
1. 让幼儿认识到微笑在日常生活中的重要性，学会用微笑表达自己的友好和快乐。
2. 培养幼儿在日常生活中保持微笑的良好习惯，增强人际交往能力。
3. 培养幼儿关爱他人、尊重他人的品质，懂得微笑是一种美德。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会在不同场合展现微笑，用微笑与他人进行有效沟通。
重点：让幼儿认识到微笑的重要性，养成微笑的好习惯。
四、教具与学具准备
1. 教具：图片（展示微笑和皱眉的面孔）、视频（生活中的微笑场景）、镜子（供幼儿观察自己的微笑）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用图片展示微笑和皱眉的面孔，让幼儿观察并说出自己的感受。引导幼儿认识到微笑能给人带来快乐和温暖。
2. 例题讲解（10分钟）
通过讲解生活中的实例，让幼儿明白微笑的意义，如：在遇到困难时，微笑可以给自己和他人带来信心和鼓励。
3. 随堂练习（10分钟）
让幼儿分组，每组选一个组长，组内成员互相微笑，组长负责检查微笑是否自然、真诚。教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 微笑作品制作（10分钟）
指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作微笑卡片，培养幼儿动手能力，同时巩固微笑的重要性。
六、板书设计
1. 大微笑，我们的好朋友
2. 副中班健康教育
3. 板书内容：
微笑的重要性
如何展现微笑
微笑对人际交往的影响
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，给家人一个微笑，并记录下他们的反应。
答案：根据实际情况，让幼儿描述家人的反应，如：爸爸妈妈很开心，弟弟妹妹也跟着笑了。
2. 拓展延伸：与家人分享微笑的重要性，共同养成微笑的好习惯。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
1. 实践情景引入环节中，如何让幼儿深刻体会微笑的重要性。
2. 例题讲解环节中，如何通过生活实例让幼儿理解微笑的意义。
3. 教学过程中，如何指导幼儿展现自然、真诚的微笑。
4. 微笑作品制作环节，如何让幼儿在实践中巩固微笑的重要性。
5. 作业设计及课后反思，如何将微笑习惯的养成延伸至家庭和日常生活。
详细补充和说明：
一、实践情景引入环节
1. 准备多张展示微笑和皱眉的面孔图片，让幼儿观察并表达自己的感受。
2. 通过提问方式引导幼儿思考，如：“你们喜欢哪一张图片？为什么？”“当别人对你微笑时，你有什么感觉？”
3. 让幼儿模仿微笑和皱眉的表情，体会微笑给自己和他人的影响。
二、例题讲解环节
2. 运用故事、视频等形式，展示微笑在生活中的作用，让幼儿从中感受到微笑的正能量。
三、指导幼儿展现自然、真诚的微笑
1. 教师以身作则，展示自然、真诚的微笑，让幼儿模仿学习。
2. 分组进行微笑练习，组长负责检查组员微笑的自然程度，教师巡回指导，及时纠正不自然、做作的微笑。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多练习微笑，养成微笑的好习惯。
四、微笑作品制作环节
为了让幼儿在实践中巩固微笑的重要性，教师可以：
1. 提供丰富的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿发挥创意，制作微笑卡片。
2. 在制作过程中，引导幼儿思考微笑的意义，并将微笑的重要性融入作品中。
3. 鼓励幼儿将微笑卡片送给家人、朋友，传递微笑的正能量。
五、作业设计及课后反思
1. 作业设计：让幼儿回家后，给家人一个微笑，并记录下他们的反应。这一环节可以让幼儿亲身体会微笑带来的快乐，培养他们关爱家人的情感。
作业指导：教师可以与家长沟通，提醒家长关注幼儿的微笑行为，并给予积极反馈。
2. 课后反思：教师应关注幼儿在家庭和学校中的微笑表现，及时了解他们在微笑习惯养成方面的进步和困难。
拓展延伸：与家长合作，共同探讨如何在日常生活中培养幼儿的微笑习惯，让微笑成为家庭氛围的一部分。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。
2. 运用夸张的语气和表情，强调微笑的重要性，使幼儿更容易理解。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和表达。
2. 例题讲解环节：10分钟。讲解清晰，举例生动，让幼儿产生共鸣。
3. 随堂练习环节：10分钟。给予幼儿足够的时间进行微笑练习，教师巡回指导。
4. 微笑作品制作环节：10分钟。确保幼儿有足够的时间完成作品，培养动手能力。
三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同幼儿的个性特点，采用不同的问题引导方式，使每个幼儿都有机会参与。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的图片和视频，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 结合生活实例，让幼儿更容易理解和接受教学内容。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，易于他们理解。
2. 教学方法是否生动有趣，能吸引幼儿的注意力。
3. 课堂时间分配是否合理，各环节是否顺利进行。
4. 教师在课堂上的语言语调、表情动作是否到位，有助于教学效果的提升。
5. 作业设计是否具有实践性，能否帮助幼儿巩固所学知识，延伸至家庭和日常生活。