大班美术活动教案玉米教案.docx

大班美术活动精品教案玉米精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《玉米》。通过本节课的学习，学生将了解玉米的外形特征，运用绘画技巧表达出对玉米的观察和感受。
二、教学目标
1. 让学生掌握玉米的基本外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发他们的创作兴趣。
3. 提高学生的绘画技能，培养他们的动手能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生观察玉米的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：培养学生对美术作品的审美能力，激发他们的创作兴趣。
四、教具与学具准备
教具：玉米实物、图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）展示玉米实物和图片，引导学生观察玉米的外形特征。
（2）组织学生讨论玉米的颜色、形状等特点，培养他们的观察能力。
2. 例题讲解
（1）教师示范如何用画笔描绘玉米，讲解绘画技巧。
（2）学生跟随教师步骤，尝试画出玉米。
3. 随堂练习
（1）学生独立完成一幅关于玉米的绘画作品。
（2）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行解答。
4. 作品展示与评价
（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生互相评价，从颜色、形状、创意等方面进行赞赏和鼓励。
六、板书设计
1. 玉米的外形特征：颜色、形状等。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配等。
七、作业设计
1. 作业题目：以玉米为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需表现出玉米的外形特征，色彩丰富，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果，学生在绘画过程中存在的问题，以及今后教学中需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他农作物，尝试用绘画的形式进行表现，提高他们的观察能力和绘画技能。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导学生观察玉米的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、作品展示与评价。
3. 作业设计：作业题目的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析
1. 在实践情景引入环节，通过展示玉米实物和图片，引导学生从多个角度观察玉米，如颜色、形状、纹理等。
2. 教师在例题讲解环节，详细讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，并通过示范让学生直观地了解绘画过程。
3. 在随堂练习环节，教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题，及时给予指导和建议，帮助他们克服难点。
二、教学过程解析
1. 实践情景引入：通过观察玉米实物和图片，激发学生的兴趣，培养他们的观察能力。此环节可以设置一些问题，引导学生主动发现玉米的特点。
2. 例题讲解：教师在此环节应注重绘画技巧的讲解，使学生掌握绘画方法。同时，通过示范让学生更好地理解绘画步骤。
3. 随堂练习：学生在独立完成绘画作品的过程中，锻炼动手能力，巩固所学知识。教师在此环节要加强巡回指导，及时发现问题并给予解答。
4. 作品展示与评价：此环节旨在培养学生的审美能力和自信心。教师应组织学生互相评价，从多个方面进行赞赏和鼓励，提高学生的创作热情。
三、作业设计解析
1. 作业题目：以玉米为主题，鼓励学生发挥创意，表现自己对玉米的理解。
2. 答案要求：作品需表现出玉米的外形特征，色彩丰富，创意独特。教师可以在此环节提供一些绘画技巧提示，帮助学生更好地完成作业。
四、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他农作物，尝试用绘画的形式进行表现。此举有助于提高学生的观察能力和绘画技能，同时拓宽他们的知识面。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，吸引学生的注意力。
2. 语调要富有变化，时而亲切、时而激昂，以激发学生的学习兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保学生充分观察玉米实物和图片。
2. 例题讲解环节：约10分钟，详细讲解绘画技巧，并进行示范。
3. 随堂练习环节：约20分钟，给予学生足够的时间完成绘画作品。
4. 作品展示与评价环节：约5分钟，组织学生互相评价，给予鼓励。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，教师可提出引导性问题，如：“大家观察一下，玉米是什么颜色的？它的形状有什么特点？”
2. 在例题讲解环节，鼓励学生提问，及时解答他们在绘画过程中遇到的疑问。
四、情景导入
1. 利用玉米实物和图片，创设生活化的情景，让学生感受到美术与生活的紧密联系。
2. 通过讲述玉米的故事或趣事，激发学生的学习兴趣。
教案反思
一、成功之处
1. 实践情景引入环节，通过观察玉米实物和图片，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。
2. 例题讲解环节，教师详细讲解绘画技巧，并进行示范，使学生易于理解和掌握。
3. 作品展示与评价环节，学生积极参与，互相鼓励，提高了他们的自信心。
二、不足之处
2. 课堂提问环节，部分学生对提问反应不够积极，可能需要教师进一步引导和鼓励。
三、改进措施
1. 在时间分配上，适当调整，确保每个环节都有足够的时间进行。
2. 在课堂提问方面，提前准备更多有趣、具有启发性的问题，引导学生积极参与。
3. 针对不同学生的绘画水平，给予个性化的指导，提高他们的绘画技能。
通过本次教案的反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学质量，激发学生的学习兴趣和创作潜能。