大班语言活动教案锦集.docx

大班语言活动教案锦集
一、教学内容
本节课选自《大班语言活动教材》第三单元“有趣的童话故事”，具体内容为“狐狸和葡萄”的故事。通过本节课的学习，学生将深入了解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型，并能够复述故事。
二、教学目标
1. 让学生理解并掌握故事的主要情节，提高他们的语言表达能力。
2. 培养学生的想象力，激发他们对童话故事的兴趣。
3. 培养学生团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：故事中一些关键词汇和句型的理解和运用。
教学重点：故事内容的理解、复述和表演。
四、教具与学具准备
教具：狐狸和葡萄的故事挂图、PPT、卡片、头饰等。
学具：学生用书、练习册、彩笔、剪刀等。
五、教学过程
1. 导入：通过一个关于狐狸的谜语，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课展示：教师展示狐狸和葡萄的故事挂图，引导学生观察并讲述故事内容。
3. 例题讲解：教师选取故事中的关键词汇和句型，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：学生根据教师给出的关键词汇和句型，进行故事复述和角色扮演。
5. 小组活动：学生分组，每组选择一个故事情节进行表演，增强合作意识。
六、板书设计
1. 故事狐狸和葡萄
2. 关键词汇：狐狸、葡萄、摘、高、酸、甜等。
3. 句型：我想吃葡萄，但是够不着；这葡萄一定很酸等。
七、作业设计
2. 答案：故事讲述了狐狸为了吃到高高挂在树上的葡萄，想尽办法却始终够不着。狐狸认为葡萄一定很酸，从而安慰自己的故事。寓意是：有时候，我们为了达到目标，需要付出努力，但也要学会接受现实，调整心态。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在角色扮演环节，部分学生表达不够流畅，需要在今后的教学中加强训练。
2. 拓展延伸：让学生课后收集其他关于狐狸的童话故事，下节课分享，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定应基于对学生认知水平、兴趣和需求的分析。本节课的教学难点为故事中关键词汇和句型的理解和运用，这是因为在语言学习中，词汇和句型是基础，同时也是学生表达能力的体现。重点则放在故事内容的理解、复述和表演上，旨在提高学生的语言表达和沟通能力。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备应紧密结合教学内容和目标。挂图、PPT、卡片等教具能直观展示故事情节，帮助学生理解和记忆；而学生用书、练习册等学具则方便学生进行课后复习和巩固。头饰等道具的准备能激发学生的参与热情，提高课堂活跃度。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过谜语等形式，激发学生的好奇心和求知欲，为新课的学习做好铺垫。
2. 例题讲解：针对故事中的关键词汇和句型，教师应进行详细讲解和示范，确保学生理解正确。
3. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识，提高实际运用能力。
四、板书设计
板书设计应简洁明了，突出重点。在本节课中，板书应包括故事、关键词汇和句型等，方便学生随时查看和回顾。
五、作业设计
六、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应认真分析课堂教学效果，针对学生表现不足的方面，制定改进措施。
2. 拓展延伸：通过收集其他关于狐狸的童话故事，引导学生主动学习，拓宽知识面。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用丰富的语言和表情，以吸引学生的注意力。
2. 在强调重点知识时，适当提高语调，提醒学生关注。
二、时间分配
1. 确保导入、新课展示、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2. 在小组活动环节，控制好时间，确保每个学生都有机会参与。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生思考和关注重点知识。
2. 鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和表达能力。
四、情景导入
1. 利用谜语、图片等手段，创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实际，让学生感受故事与日常生活的联系。
教案反思
一、教学内容的安排
本节课内容丰富，但在实际教学中，发现部分学生在理解故事细节上存在困难。在今后的教学中，应适当增加对故事细节的讲解和讨论，帮助学生更好地理解。
二、教学方法的运用
1. 在小组活动环节，部分学生参与度不高。今后可以尝试采用更多样的教学方法，如角色扮演、故事接龙等，激发学生的参与热情。
2. 在课堂提问环节，应注意提问的深度和广度，鼓励更多学生参与回答。
三、教学评价
本节课在评价学生表现时，应以鼓励为主，关注学生的进步。同时，针对学生的不足，给出具体、有针对性的建议。
四、拓展延伸
在课后拓展延伸环节，可以尝试让学生以小组形式完成相关任务，提高他们的合作能力和自主学习能力。
通过本次教案的反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，促进学生的全面发展。