2022届初中生物生物圈中的绿色植物知识点汇总.pdf

1 (每日一练每日一练)2022)2022 届初中生物生物圈中的绿色植物知识点汇总届初中生物生物圈中的绿色植物知识点汇总 单选题 1、如图是百合花的解剖结构，其中子房和花药分别是 A和B和C和D和 答案：B 解析：一朵花最重要的结构是：雌蕊和雄蕊。雌蕊包括柱头，花柱，子房；雄蕊包括花药，花丝，B 正确。故选 B。2、花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）A花萼和花 B子房和胚珠 C雄蕊和雄蕊 D花粉和花药 答案：C 解析：一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花2 药和花丝两部分组成。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，如下图：可见，一朵花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊，C 符合题意。故选 C。3、光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（）A光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B植物体的所有细胞都可以进行光合作用 C光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源 D光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用 答案：D 解析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。反应式：二氧化碳+水 叶绿体光有机物（储存能量）+氧气分析答题。A绿色植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A 错误。B只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用,而不是所有的植物细胞都可以进行光合作用,如根尖，B 错误。3 C植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链(网)，养育了地球上的其他生物（如动物、人、微生物等），C 错误。D植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放增加了大气中氧气的含量，维持生物圈中的碳-氧平衡，D 正确。4、如图为一个豌豆荚，内有多粒碗豆。下列相关叙述不正确的是 A由豌豆花的子房壁发育而成 B由种皮、胚和胚乳组成 C碗豆属于被子植物 D豌豆花雌蕊的子房里有多枚胚珠 答案：B 解析：一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。图中是果皮，是种子。A结合分析可知：表示果皮，由子房壁发育而来，A 正确。B豌豆属于双子叶植物，其种子由种皮、胚组成，没有胚乳，胚乳是单子叶植物种子的结构，B 错误。C豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物，C 正确。D胚珠发育成种子，果实中有多个种子，因此这个豌豆的花子房里有多个胚珠，D 正确。故选 B。5、下列能当作监测空气污染程度的指示植物是（）A海带 B葫芦藓 C铁线蕨 D马尾松 答案：B 4 解析：苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受有毒气体的危害，我们把它当做监测空气污染程度的指示植物。A海带属于藻类植物，A 不符合题意。B葫芦藓属于苔藓植物，B 符合题意。C铁线蕨属于蕨类植物，C 不符合题意。D马尾松属于裸子植物，D 不符合题意。故选 B。6、移栽植物时，往往要带土移栽，下列叙述错误的是（）A减少幼根和根毛折断 B更好的吸收水和无机盐 C防止营养物质的流失 D能提高植物的成活率 答案：C 解析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，根毛吸收水分的同时也吸收了溶解于水中的无机盐，提高植物的成活率，ABD 正确，带土移栽不能防止营养物质的流失，故 ABD 正确，C 错误。故选 C。7、无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中植物需要量最大的是（）A含钙、镁、磷的无机盐 B含氮、磷、钾的无机盐 C含硼、铁、钠的无机盐 D含铁、铜、磷的无机盐 答案：B 5 解析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。故选 B。8、下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（）A孢子是一种生殖细胞 B种子是一种生殖器官 C藻类、苔藓和蕨类植物都产生孢子 D裸子植物通过孢子繁殖 答案：D 解析：孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体，孢子一般微小，是一种生殖细胞，而种子是一种生殖器官。A孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，一个孢子就是一个细胞，A 不符合题意。B种子属于植物六大器官之一，一粒种子是由多种组织构成的，属于生殖器官，B 不符合题意。C藻类、苔藓和蕨类植物都产生孢子，都属于孢子植物，C 不符合题意。D裸子植物属于种子植物，通过种子繁殖，D 符合题意。故选 D。9、下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图所示）.即使在适宜条件下也不能萌发的是 6 ABCD 答案：A 解析：本题考查种子萌发的条件的自身条件：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。种子只是破坏了子叶和种皮，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但幼苗不够健壮，原因是供种子萌发的营养物质减少了。种子的胚芽受到了破坏，胚的结构不完整，不能萌发，A 符合题意。故选 A。10、如图所示为玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是 A在玉米种子纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 B占体积最大，是种子的主要组成部分 C根据的数目判断，玉米属于单子叶植物 D在种子萌发时最先突破种皮 答案：C 7 解析：玉米属于单子叶植物，所以其种子的结构由种皮和果皮（保护种子内部结构）、胚乳和胚（种子的主要部分）组成的，而胚是由胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分，所以胚可以看做新的植物体。图中玉米种子的结构胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根。A玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，A 不符合题意。B玉米种子都包括种皮、胚和胚乳。胚是种子的重要部分，胚乳是体积最大的部分，B 不符合题意。C玉米是单子叶植物，因为图中子叶有一片，C 符合题意。D在种子的萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。胚轴伸长将子叶送出土壤，D 不符合题意。故选 C。11、图是某植物的某种生理活动示意图，下列说法错误的是（）Aa 可能代表吸收水和无机盐 Bc 可能代表水蒸气 Cb 可能代表运输水 Dc 一定代表光合作用 答案：D 解析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过 B 蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。8 A根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以，a 可能代表吸收水和无机盐，A 正确。B蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，所以 c 可能代表水蒸气，B 正确。C当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。因此，b 可能代表运输水，C 正确。D结合分析可知，c 可代表蒸腾作用，D 错误。故选 D。12、云潭镇“岭上硒薯”是当地农产品的特色品牌。农民在种植和储存红薯时，下列做法不合理的是（）A适时松土，促进呼吸作用 B减小红薯苗间的距离，加大种植密度 C采用大棚种植技术，适量增加二氧化碳浓度 D储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用 答案：B 解析：本题考查光合作用、呼吸作用及蒸腾作用在农业生产上的应用。光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。A植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长，A 不符合题意。9 B合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，密度过大，反而不利于红薯生长，B 符合题意。C二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C 不符合题意。D低温抑制呼吸作用，所以储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，D 不符合题意。故选 B。13、图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子及其萌发过程的叙述，错误的是（）A首先突破种皮的结构是胚根 B胚轴发育成连接根和茎的部分 C胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶 D其萌发过程利用的是胚乳中的营养物质 答案：D 解析：种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。A胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A 正确。B胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，B 正确。C胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C 正确。10 D大豆是双子叶植物，种子中储存营养物质的结构是子叶，没有胚乳，D 错误。故选 D。14、一朵花中最重要的部分是 A花托 B花柄 C花瓣 D花蕊 答案：D 解析：认识花的基本结构是解题的关键。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是一朵花中最重要的部分。故选 D。15、下列关于植物对水循环的作用的叙述，不正确的是（）A植物的蒸腾作用能提高大气湿度，促进降雨 B植物蒸腾作用会散失大量水分，这是一种浪费 C树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，补充地下水 D植物的茎、叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷 答案：B 解析：11 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水；热带雨林降水频繁，其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的;植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多的渗入地下，补充下地下水，因此蒸腾作用会散失大量的水分不是一种浪费，B 不正确。故选 B。多选题 16、用蔗糖拌西红柿块时，西红柿会流出大量汁液，原因是 A西红柿细胞失水 B西红柿细胞液浓度大于糖水浓度 C西红柿细胞吸水 D西红柿细胞液浓度小于糖水浓度 答案：AD 解析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。用糖拌西红柿，由于细胞外糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会出现一些液体。故选 AD。17、我们的生活离不开各种植物，下列有关叙述正确的是（）A形成煤的植物类群主要是古代的苔藓植物 B多数藻类营养丰富，可供人类食用 C蕨类植物可作为检测空气污染的指示植物 D蔬菜、水果大多来自被子植物 答案：BD 解析：12 根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。A、煤是由古代的高大蕨类植物经过漫长的年代，逐渐变成的，A 错误。B、海带、紫菜等藻类植物，营养丰富可供人类食用，B 正确。C、苔藓植物的叶片只有一层细胞，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气污染的指示植物。而蕨类植物不能，C 错误。D、蔬菜、水果大多来自被子植物，如茄子、辣椒、苹果、梨等，D 正确。故选 BD。小提示：明确孢子植物与人类的关系是解答此题的关键。18、以下做法主要利用了呼吸作用原理的是（）A农田适时松土 B给大树输液 C农作物合理密植 D粮食晒干后存储 答案：AD 解析：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。适时给农作物松土有利于促进根的呼吸，夜间适当通风降温能降低呼吸作用减少有机物的消耗，A 符合题意；植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给大树输液，目的是给大树补充水和无机盐，B 不符合题意；种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量，C 不符合题意；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此13 种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。因此晒干后储存，是抑制种子的呼吸作用，D 符合题意。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的原理在生产实践中的应用。19、“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是（）A绿叶在光下制造的有机物是淀粉 B绿叶光合作用需要二氧化碳 C绿叶光合作用释放出氧气 D光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 答案：BC 解析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此常用碘液来检测绿色植物是否进行了光合作用。叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光。所以，绿叶在光下制造有机物的实验不能说明的是：“绿叶光合作用需要二氧化碳”、“绿叶光合作用释放出氧气”。故选 BC。20、呼吸作用的实质是（）A制造有机物 B分解有机物 C储存能量 D释放能量 答案：BD 14 解析：本题考查生物的呼吸作用。呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。呼吸作用是生物的基本特征，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。结合分析，可知呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，BD 正确。故选 BD。小提示：熟知呼吸作用过程是解答本题的关键。