科技论文写作5-科研论文写作中需要注意的问题.ppt

5.5.科技论文写作中需要注意的问科技论文写作中需要注意的问题题2023/5/241主要内容主要内容5.1 5.1 常见错误与防止方法常见错误与防止方法 5.2 5.2 几点误解几点误解5.3 5.3 科技论文规范表达的几个重要问题科技论文规范表达的几个重要问题5.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析2023/5/2425.1 5.1 常见错误与防止方法常见错误与防止方法 5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 5.1.2 5.1.2 错觉错觉5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确5.1.5 5.1.5 主观主观5.1.6 5.1.6 臆断臆断5.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊5.1.8 5.1.8 引述不当引述不当2023/5/2435.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 这个假说是不是新的，是不是值得提出；这个假说是不是新的，是不是值得提出；假说必须符合某些极为肯定的客观事实；假说必须符合某些极为肯定的客观事实；假说必须有实验可以证明；假说必须有实验可以证明；假说必须能用来解释以往没有方法解释的一些假说必须能用来解释以往没有方法解释的一些观点、发生的原因或是某些因素之间的关系；观点、发生的原因或是某些因素之间的关系；2023/5/2445.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 假说应有助于预测新的观点或某些事物之间假说应有助于预测新的观点或某些事物之间的关系；的关系；假说应能由简单明确的一段语言表达出来，假说应能由简单明确的一段语言表达出来，而不需要很复杂的文字；而不需要很复杂的文字；如果有另外一个或几个假说同样适用于解释如果有另外一个或几个假说同样适用于解释一个现象，不要过分强调自己所提出的一个。一个现象，不要过分强调自己所提出的一个。2023/5/2455.1.2 5.1.2 错觉错觉记录数据的误差记录数据的误差，来源很多，主要包括：个人操，来源很多，主要包括：个人操作或肉眼观察的误差、实验条件或环境改变的误作或肉眼观察的误差、实验条件或环境改变的误差、计算的误差等等，应该考虑哪些误差是主要差、计算的误差等等，应该考虑哪些误差是主要的，哪些误差对结果影响最大。的，哪些误差对结果影响最大。在运用在运用数学公式数学公式时，应该考虑运用得是否恰当。时，应该考虑运用得是否恰当。对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。2023/5/2465.1.2 5.1.2 错觉错觉有时几个有时几个实验实验都不是在同样很严格控制的条件下进都不是在同样很严格控制的条件下进行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复实验，其中的某些实验能否当作全部实验的对照。实验，其中的某些实验能否当作全部实验的对照。这样的几次实验结果是否可以相互比较。这样的几次实验结果是否可以相互比较。事实（实验记录或观测记录）、推论（推理）和意事实（实验记录或观测记录）、推论（推理）和意见见是完全不同的。事实是由实验记录提供的，必须是完全不同的。事实是由实验记录提供的，必须先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不一定立刻有很具体、很直接的事实为根据。一定立刻有很具体、很直接的事实为根据。2023/5/2475.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要从有限的数据就作出很广泛的结论。从有限的数据就作出很广泛的结论。在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应特别慎重。特别慎重。2023/5/2485.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的出入。出入。如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是有可靠根据的论断。有可靠根据的论断。2023/5/2495.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当成前因后果的关系；成前因后果的关系；为了证明螃蟹的听觉器官在腿上，一个科学家捉为了证明螃蟹的听觉器官在腿上，一个科学家捉了只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了。然后捉了只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了。然后捉回来再冲它吼，螃蟹又跑了。最后科学家把螃蟹回来再冲它吼，螃蟹又跑了。最后科学家把螃蟹的腿都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不的腿都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不动动 实验证明螃蟹的听觉器官在腿上。实验证明螃蟹的听觉器官在腿上。2023/5/24105.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确某些情况的出现可能是某一种或几种原因所造成某些情况的出现可能是某一种或几种原因所造成的。的。例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，也可能是由营养不良引起的。更有一些现象的出也可能是由营养不良引起的。更有一些现象的出现是几个原因的综合结果。如齿龈出血的原因，现是几个原因的综合结果。如齿龈出血的原因，可能是身体缺乏维生素可能是身体缺乏维生素C C或口腔卫生不好，也可能或口腔卫生不好，也可能两个原因都有。两个原因都有。2023/5/24115.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同特点，就推想其它特点也都是共同的。特点，就推想其它特点也都是共同的。从两个实验过程中得出同样数学公式或是得出类从两个实验过程中得出同样数学公式或是得出类似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一样的。样的。2023/5/24125.1.5 5.1.5 主观主观不要有不要有“先入为主先入为主”的片面思想；的片面思想；不要拒绝承认某些不中意的实验结果。无论是正不要拒绝承认某些不中意的实验结果。无论是正面或反面的结果，是不是预期的结果，只要是肯面或反面的结果，是不是预期的结果，只要是肯定的事实，就应该受到同等的对待；定的事实，就应该受到同等的对待；狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分。狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分。2023/5/24135.1.6 5.1.6 臆断臆断不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个说法变成结论。说法变成结论。例如：例如：“假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿”，这是根，这是根据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没得到证实；若由此认为得到证实；若由此认为“婴儿吃豆制代乳品时，婴儿吃豆制代乳品时，还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲状腺肿的生甲状腺肿的”，就是臆断。，就是臆断。2023/5/24145.1.6 5.1.6 臆断臆断不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未经证实的意见作出结论；经证实的意见作出结论；不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳倒，不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳倒，就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足的其它理由支持那个意见，使它正确。的其它理由支持那个意见，使它正确。2023/5/24155.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊名词的定义应清楚、确切。名词的定义应清楚、确切。名词的定义应清楚、确切。名词的定义应清楚、确切。对于专业名词，特别对于专业名词，特别是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便使用。非用不可时，应请有关专业人员核对。使用。非用不可时，应请有关专业人员核对。一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代表同一个事物。表同一个事物。表同一个事物。表同一个事物。在一篇论文里，一个名词只能用在一篇论文里，一个名词只能用来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表示。如示。如“溶解，溶化溶解，溶化”，“溶剂、溶媒溶剂、溶媒”、“糖糖类，碳水化合物类，碳水化合物”等在一篇论文中就不应同时使等在一篇论文中就不应同时使用。用。2023/5/24165.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊对一些意义相似但确实不相同的名词，在使用时对一些意义相似但确实不相同的名词，在使用时对一些意义相似但确实不相同的名词，在使用时对一些意义相似但确实不相同的名词，在使用时必须严格地加以区分。必须严格地加以区分。必须严格地加以区分。必须严格地加以区分。如如“分析、测定、化验分析、测定、化验”，“结果、效果、效用、影响、关系结果、效果、效用、影响、关系”，“手续、手续、步骤步骤”，“成分、含量、组成、构成成分、含量、组成、构成”，“评定、评定、评判评判”等就不是同义词。等就不是同义词。在科技论文中，用比较词的时候，应该慎重在科技论文中，用比较词的时候，应该慎重在科技论文中，用比较词的时候，应该慎重在科技论文中，用比较词的时候，应该慎重。如。如“比较满意比较满意”、“比较差些比较差些”、“相当可观相当可观”等等在科技论文中就不可随便使用。在科技论文中就不可随便使用。2023/5/24175.1.8 5.1.8 引述不当引述不当避免流避免流于陈于陈述以往研究，缺乏述以往研究，缺乏检讨与评论检讨与评论的功能。的功能。大量引述或套用他人研究大量引述或套用他人研究话语话语，缺乏研究，缺乏研究与与自身自身论论文相文相关关性的性的验证验证，失去彰，失去彰显弥补现显弥补现有研究缺失有研究缺失的研究的研究贡献价值贡献价值。引述的文引述的文献与献与研究研究无关无关，甚至，甚至引述引述有矛盾有矛盾关系关系的的资料资料。2023/5/24185.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 1:The more,the betterDont provide too many“new”ideas in a paper.Try your best to focus on your core work.2023/5/24195.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 2:The more complex,the betterTry to make your paper easy to be understood.Remember:You are showing your thoughts instead of confusing the readers.Mathematical language is to help you clearly express your thoughts,not to show your depth.2023/5/24205.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 3:The more selling,the betterDont exaggerate too much on your work.The reviewers/readers will judge it.2023/5/24215.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 4:The more authoritative,the betterDont refer too many own works while ignoring others.Dont behave as a bigshot if you are not.2023/5/24225.3 5.3 科技论文规范表达的几个重要问题科技论文规范表达的几个重要问题在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来表达在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来表达一定的概念、理论和应用外，还充斥了大量的图片一定的概念、理论和应用外，还充斥了大量的图片和公式等。由于这部分内容具有一定的特殊性，所和公式等。由于这部分内容具有一定的特殊性，所以以,要写好科技论文，还需掌握其写作方法。要写好科技论文，还需掌握其写作方法。2023/5/2423文献引注文献引注一般原一般原则则引引注注作者本身作者本身论论著，仍以第三者立著，仍以第三者立场处场处理，而不理，而不应应有我、有我、个个人、本人或敝人的人、本人或敝人的说说法。法。任何人名的引任何人名的引注注，无论无论熟熟识识或或权威权威人士，均不可人士，均不可加上加上称呼称呼、职位职位、学学位或位或职称职称。多篇文多篇文献献同同时时引引注时注时，以同一括弧加，以同一括弧加注处注处理。理。文献引注文献引注要要随随文章文章写写作需要，建立一致性，避免作需要，建立一致性，避免出出现现任意跳任意跳跃跃的情形。的情形。2023/5/2424各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次的的2 2个数字之间用下圆点（个数字之间用下圆点（.）分隔开，末位数字后）分隔开，末位数字后面一般不加点号（根据刊物要求有例外）；各层次面一般不加点号（根据刊物要求有例外）；各层次的第的第1 1个序码均左顶格书写，最后一字序码之后空个序码均左顶格书写，最后一字序码之后空1 1个字距接写标题。个字距接写标题。此外，此外，“要点要点”序码全文甚至全刊也应统一，比如序码全文甚至全刊也应统一，比如第第1 1层用层用“1 1）”“2 2）”“3 3）”等，第等，第2 2层用层用“”“”“”等，第等，第3 3层（一般可能不用）层（一般可能不用）用用“a.a.”“b.b.”“c.c.”等。等。关于层次标题关于层次标题2023/5/2425关于量名称和量符号关于量名称和量符号 在强制性国家标准在强制性国家标准量和单位量和单位中，对每个基本中，对每个基本物理量都给出了物理量都给出了1 1个或个或1 1个以上的符号，这些符号个以上的符号，这些符号就是标准化的量符号，如就是标准化的量符号，如l l（长度）、（长度）、d d（直径）、（直径）、A A或或S S（面积）、（面积）、V V（体积）、（体积）、t t（时间）、（时间）、v v（速度）（速度）、（波长）、（波长）、m m（质量）、（质量）、F F（力）、（力）、M M（力矩）、（力矩）、p p（压力，压强）、（压力，压强）、E E（能量）、（能量）、P P（功率）、（功率）、T T或或（热力学温度）、（热力学温度）、t t或或（摄氏温度）、（摄氏温度）、Q Q（热量）、（热量）、w w（质量分数）、（质量分数）、（体积分数）（体积分数）等。等。2023/5/2426使用量符号时请注意以下几点：使用量符号时请注意以下几点：1 1）用标准规定的量符号。量符号一般是由单个拉丁字母）用标准规定的量符号。量符号一般是由单个拉丁字母或希腊字母表示（或希腊字母表示（2525个特征数符号例外，它们由个特征数符号例外，它们由2 2个字个字母构成，如雷诺数母构成，如雷诺数ReRe、普朗特数、普朗特数PrPr等，另一个例外是等，另一个例外是pHpH值），不能用多个字母做量符号，如值），不能用多个字母做量符号，如“临界高温临界高温”的量的量不可写作不可写作CHT(critical high temperature)，而应为，而应为Tc,h。2 2）若是打印件，量符号须用斜体字母（）若是打印件，量符号须用斜体字母（pHpH值除外，它用值除外，它用正体字母）。正体字母）。3 3）量符号大小写也有规定，不能随意。如：）量符号大小写也有规定，不能随意。如：T T是热力学温是热力学温度，度，t t是摄氏温度；是摄氏温度；V V是体积，是体积，是速度；是速度；P P是功率，是功率，p p是是压力；等等。压力；等等。2023/5/2427使用量符号时请注意以下几点：使用量符号时请注意以下几点：4）全文中某一个字母代表的量应是唯一的。如：）全文中某一个字母代表的量应是唯一的。如：t，不能，不能在这里表示在这里表示“时间时间”，在那里又表示，在那里又表示“摄氏温度摄氏温度”。解决办法：解决办法：t已定为表示已定为表示“时间时间”，就用，就用表示表示“摄氏温摄氏温度度”。5）不能把化学元素符号作为量符号使用。如）不能把化学元素符号作为量符号使用。如“H2：O2=2 1”，这很不规范，含义也不清楚。正确的表达方，这很不规范，含义也不清楚。正确的表达方式如下：式如下：质量比，应为质量比，应为m(H2)m(O2)=2 1；体积比，应为体积比，应为V(H2)V(O2)=2 1；物质的量之比，应为物质的量之比，应为n(H2)n(O2)=2 1；2023/5/2428关于计量单位关于计量单位 1 1）全文只能使用法定单位，不能使用非法定单位。）全文只能使用法定单位，不能使用非法定单位。2 2）全文只能采用单位的国际通用符号（简称国际符）全文只能采用单位的国际通用符号（简称国际符号），而不采用单位的中文符号。号），而不采用单位的中文符号。2023/5/2429关于数字关于数字总的原则是：凡是可以使用阿拉伯数字而且又很总的原则是：凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。得体的地方，均应使用阿拉伯数字。阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种代号或序号）代号或序号）汉字数字（定型的词、词组、成语、惯用语、缩汉字数字（定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语、相邻略语、相邻2 2个数字连用、带个数字连用、带“几几”字的数字、各字的数字、各国、各民族的非公历纪年及月日、含有月日简称国、各民族的非公历纪年及月日、含有月日简称表示事件、节日和其他特定含义的词组中的数字）表示事件、节日和其他特定含义的词组中的数字）2023/5/2430关于图表关于图表 图表都应精省图表都应精省每个图表都应有图序或表序每个图表都应有图序或表序每个图表都应有图题或表题每个图表都应有图题或表题图表中的标目，采用量与单位比值的形式，即图表中的标目，采用量与单位比值的形式，即“量名称或（和）量符号量名称或（和）量符号/单位单位”：如：如“p/MPap/MPa”，或或“压力压力/MPa/MPa”2023/5/2431The choice between a Figure or a Table不要同时用表和图重复同一数据；不要同时用表和图重复同一数据；表表格格和和图图形形应应具具有有“自自明明性性”:图图表表中中各各项项资资料料应应清清楚楚、完完整整,以以便便读读者者在在不不读读正正文文情情况况下下也也能能够够理理解图表所表达的内容；解图表所表达的内容；图图表表题题名名：描描述述图图表表的的内内容容，而而不不是是讨讨论论图图表表的的内内容。容。2023/5/2432插图的制作插图的制作图图形形是是表表格格的的直直观观化化，对对于于可可以以用用较较短短的的文文字字清清楚楚表表述的数据述的数据,就不要以图形的方式来表达；就不要以图形的方式来表达；不不要要因因追追求求美美术术效效果果而而将将图图形形做做得得过过于于花花哨哨(如如增增加加不必要的阴影或立体效果等不必要的阴影或立体效果等)；坐标图的标值应尽量取坐标图的标值应尽量取0.11000之间的数值；之间的数值；2023/5/2433线型线型实线实线 solid line 虚线虚线 dashed line点线点线 dotted line 粗线粗线 heavy line细线细线 light line 点划线点划线 dot-dash line阴影线阴影线 shaded line 曲线曲线 curve折线折线 piecewise linear(broken)line英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语（1 1）与图有关的表达与图有关的表达2023/5/2434图形图形 graph坐标图坐标图 coordinate graph 条线图条线图 bar graph曲线图曲线图 curve line graph比例分配图比例分配图 circle graph,percentage graph分配分配(布布)图图 distribution graph一览图一览图 schedule graph英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语2023/5/2435diagram方框图方框图 block diagram概图概图 schematic diagram逻辑流程图逻辑流程图 logic flow diagram箭头图，指示图箭头图，指示图 arrow diagram电路图电路图 circuit diagram状态图状态图 state diagram英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语2023/5/2436作图的有关用语作图的有关用语表示图的几个部位表示图的几个部位(a)左上角左上角(图图)top left或或upper left corner。(b)右上角右上角(图图)top right或或upper right corner。英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语2023/5/2437(2)坐标的表达坐标的表达 先先纵纵坐坐标标，后后横横坐坐标标，两两者者可可用用versus(vs)或或against连连在在一一起起，写写成成y versus x，或或y plotted against x。直流电压或电流与时间的关系图一般呈直线。直流电压或电流与时间的关系图一般呈直线。A plot of d.c.voltage or current versus time normally produces a straight line.在图在图1中，中，log I是对是对v画的。画的。In Fig.l log I is plotted against v.英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语2023/5/2438（3）编号编号 图图对于较短的文章，可将所有的图顺序统一编号。对于较短的文章，可将所有的图顺序统一编号。如：如：Fig.1，Fig.2对于较长的文章，可将图分章节编号。对于较长的文章，可将图分章节编号。如：如：Fig.1-1，Fig.1-2表表编号参考图的编号，如编号参考图的编号，如Table1，Table2公式公式一般按顺序编号一般按顺序编号英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语2023/5/2439标点符号标点符号英文中没有顿号英文中没有顿号(、)和书名号和书名号();标点符号用法举例标点符号用法举例:The complex consists of three conformable,well-layered units of A,B and C and D.这个这个“units”是由是由“(1)A,(2)B,(3)C and D”组组成的？还是由成的？还是由“(1)A,(2)B and C,(3)D”组成的？组成的？含义不清含义不清 The complex consists of three conformable,well-layered units of A,B and C,and D.2023/5/2440英语科技论文中的表达术语英语科技论文中的表达术语 有有相相当当数数量量的的作作者者和和审审稿稿人人认认为为,科科技技论论文文的的撰撰写写应应使使用用第第三三人人称称、过过去去时时和和被被动动语语态态。但但调调查查表表明明,科科技技论论文文中中被被动动语语态态的的使使用用在在19201920-19701970年年曾曾比比较较流流行行,但但由由于于主主动动语语态态的的表表达达更更为为准准确确,且且更更易易阅阅读读,因因而而目目前前大大多多数数期期刊刊都都提提倡倡使使用用主主动动态态。国国际际知知名名科科技技期期刊刊“NatureNature”,“CellCell”等等尤尤其其如如此此,其其中中第第一一人人称称和和主动语态的使用十分普遍。主动语态的使用十分普遍。为为了了解解专专业业期期刊刊对对写写作作风风格格的的规规定定,有有人人随随机机抽抽查查了了500 500 份份医医学学和和生生物物学学英英文文期期刊刊的的“读读者者须须知知”。统统计计表表明明,82%,82%的的期期刊刊没没有文风方面的规定。有文风方面的规定。可可见见,为为简简洁洁、清清楚楚地地表表达达研研究究成成果果,在在论论文文的的撰撰写写中中不不应应刻意回避第一人称和主动语态。刻意回避第一人称和主动语态。2023/5/24415.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（1）Meeting：是各类人为了某一目的进行聚会的通：是各类人为了某一目的进行聚会的通用总体称谓。它意指各类聚集，有准备或无准备的，用总体称谓。它意指各类聚集，有准备或无准备的，正式或非正式的，时间可长可短，规模可大可小，参正式或非正式的，时间可长可短，规模可大可小，参加人数可多可少等等。为了明确会议种类，因此会议加人数可多可少等等。为了明确会议种类，因此会议名称需要进一步划分。名称需要进一步划分。（2）Conference：是指正式的会议，通常持续几天，：是指正式的会议，通常持续几天，有一个特定的主题，将有共同爱好目的的人聚集到一有一个特定的主题，将有共同爱好目的的人聚集到一起，在讨论会上经常发生正规讨论。相比较而言，讨起，在讨论会上经常发生正规讨论。相比较而言，讨论会一般是指特殊专业或学术活动。与论会一般是指特殊专业或学术活动。与congress比，比，规模较小。规模较小。2023/5/24425.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（3）Symposium：它的复数形式为：它的复数形式为Symposiums 或者或者Symposia。专指特殊学术讨论的集会，某种特定领域。专指特殊学术讨论的集会，某种特定领域的专家、学者和与会者探讨一个特定的主题。与的专家、学者和与会者探讨一个特定的主题。与Conference相比较，相比较，Symposium一般更狭义，特指某一般更狭义，特指某一范围。在规模上专题会比一范围。在规模上专题会比Conference小，类似小，类似forum，但参与人数较多，会期，但参与人数较多，会期2-3天，而且较正式。天，而且较正式。（4）Congress：基本特点是由专属国家的、政府或非：基本特点是由专属国家的、政府或非政府组织的代表或委员参加。它的举办是为了讨论争政府组织的代表或委员参加。它的举办是为了讨论争端、计划和公众利益。通常规模大，有代表性，范围端、计划和公众利益。通常规模大，有代表性，范围广。举例说明：第二届世界妇女大会由联合国举办，广。举例说明：第二届世界妇女大会由联合国举办，有来自世界各地的两万名代表出席。有来自世界各地的两万名代表出席。2023/5/24435.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（5）Convention：是一种例行会议，大量聚集人：是一种例行会议，大量聚集人群讨论其组织和政团事务。例如每年的联合国大会，群讨论其组织和政团事务。例如每年的联合国大会，两年一次的金属协会会议。通常由博学的社团、专两年一次的金属协会会议。通常由博学的社团、专业学术协会或非政府组织主办。参加者是依指示参业学术协会或非政府组织主办。参加者是依指示参加，目的是为了组织特定目的或商讨政策等，加，目的是为了组织特定目的或商讨政策等，convention有时会附带小型分组展览。有时会附带小型分组展览。（6）Forum：论坛实际上是一种公众集会，在那：论坛实际上是一种公众集会，在那里人们交换思想，讨论问题，特别是重要的公众问里人们交换思想，讨论问题，特别是重要的公众问题。举例：亚洲经济论坛。题。举例：亚洲经济论坛。2023/5/24445.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（7）Lecture 演讲：仅由一位专家来作报告，报告演讲：仅由一位专家来作报告，报告后不一定会接受观众的提问。后不一定会接受观众的提问。（8）Seminar 学术会议：通常是类似课堂的会议，学术会议：通常是类似课堂的会议，一群专家藉一次或一系列集会来达到训练或进修的一群专家藉一次或一系列集会来达到训练或进修的目的。不同于一般情况的会议，主要由发言者演示，目的。不同于一般情况的会议，主要由发言者演示，同时其它的人先听之后参与讨论或发问。在这种意同时其它的人先听之后参与讨论或发问。在这种意义上，一个学术会议可看成演讲加讨论义上，一个学术会议可看成演讲加讨论-讨论通常讨论通常跟在演讲后面。跟在演讲后面。2023/5/24455.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（9）Workshop研习会：由几个人进行密集讨论的研习会：由几个人进行密集讨论的集会，通常需当场作练习，如：国际礼仪、站姿等等。集会，通常需当场作练习，如：国际礼仪、站姿等等。（10）Colloquium 学习报告：是学习报告：是seminar 的一种正的一种正式用法。通常指大型的学术会议分小组讨论。邀请某式用法。通常指大型的学术会议分小组讨论。邀请某一领域的专家、专业人士参加，与会者将表达他们在一领域的专家、专业人士参加，与会者将表达他们在特定领域的思想和看法，属于非正式不定期会议。特定领域的思想和看法，属于非正式不定期会议。2023/5/24465.4 5.4 关于几种会议的分析关于几种会议的分析（11）Panel Discussion 座谈：座谈成员是一群专座谈：座谈成员是一群专家，对于专门课题提出观点再进行座谈，并且有一家，对于专门课题提出观点再进行座谈，并且有一位主持人。位主持人。（12）Assembly 集会：正式的全体集会，参加者集会：正式的全体集会，参加者以组织成员为主，固定时间及地点定期举行。以组织成员为主，固定时间及地点定期举行。2023/5/2447