中班结构游戏教案.docx

中（二班）结构嬉戏——《船》
一, 活动目标
1．了解船的基本形态特征，丰富幼儿对船种类的知识。
2.能围绕主题进行拼插，自由选择嬉戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和创建力以及培育幼儿的动手操作实力。
3.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，及同伴共同共享胜利的喜悦
二, 活动重点及难点
1.学习用建构材料，运用拼贴的技能搭建船；
2. 能围绕主题进行拼插，自由选择嬉戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和创建力以及培育幼儿的动手操作实力。
三, 活动打算
积塑, 雪花片, 图片
四, 活动过程
1.小结上次的结构嬉戏
“上次的结构嬉戏——《交通工具》，许多小朋友都搭得很不错。Xx小朋友的火车搭得很有创新，xx小朋友的飞机搭得很酷又很独特。我们表扬一下这些小朋友吧！”
“表扬，表扬，你真棒！”
“在上次的结构嬉戏中，方老师发觉有的小朋友火车搭得很好，有的小朋友汽车搭得很棒，有的小朋友飞机搭得很酷。可是，没有一个小朋友搭船。今日，老师就教小朋友搭又酷又美丽的船吧！”
2.提问有没有小朋友坐过船？假如有的话请他说一说船的外形是什么样子的？
“小朋友们知道船舶有哪些种类吗？”
幼儿：“……”
“现在让我们来看一看船都有哪些种类吧？”
3老师出示船图片
（1）出示船的结构图，让幼儿了解船体各部分的名称，了解船的基本结构
（老师重点指导幼儿相识“甲板, 首舷, 尾舷, 船舱”）
（2）出示帆船的图片，提问：“这是什么船？”，假如幼儿回答不出帆船的话，引导幼儿说出帆船；
（3）出示客轮的图片，引导幼儿相识客轮；
（4）出示航空母舰的图片，引导幼儿相识航空母舰；
（5）出示潜水艇的图片，引导幼儿相识潜水艇；
（6）老师小结
“船有许多种类，小朋友们都相识哪些船啊？”
幼儿：“……”
4.老师出示用积塑及雪花片拼擦好的船模型并进行讲解
（1）老师手拿用雪花片搭好的船模，提问：“小朋友们，这是什么呀？”
幼儿：“……”
（2）“这船的模型是什么样子的呀？”
幼儿：“……”
（3）“船的颜色是怎么搭配的？”
幼儿：“……”
（4）老师小结
“在搭建的船的时候要留意颜色的搭配要对称，这样搭出来的船才美丽。”
“要留意船的首舷及尾舷是斜斜的，小朋友要把斜斜的部分搭好来。”
（老师手拿模型示范如何拼搭船体，重点指导如何拼搭首舷及尾舷。）
5.幼儿操作
老师分发材料，提示幼儿可按自己的想法进行搭建。
要求建构实力较弱的幼儿可及他人合作，一起建构。
6.作品观赏及评价
老师将幼儿的一些作品摆在展示台上，让全班幼儿一起选出较为优秀的作品，并说出选出的作品好在哪里？
五, 结束部分
（1）老师总结嬉戏过程，提出嬉戏过程中幼儿表现突出的地方及嬉戏存在的不足。
（2）要求幼儿平常仔细视察各种交通工具的造型及了解它们的功能，积累知识。
第 3 页