中国建筑的特征用.pptx

10四月20241导入新课北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章中国建筑的特征。10四月20242中国建筑的特征中国建筑的特征梁思成梁思成10四月20243 梁思成梁思成（1901190119721972），我国著名），我国著名建建筑学家筑学家，清华大学教，清华大学教授，广东省新会县人。授，广东省新会县人。19271927年获年获宾夕法尼亚宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后大学建筑系硕士，后在在哈佛大学哈佛大学美术研究美术研究院学习。院学习。19281928年回国。年回国。1946年为年为清华大学清华大学创办了创办了建筑系建筑系，后主，后主持创建中国营造学社。持创建中国营造学社。主要著作主要著作清室营造则例清室营造则例中国建筑史中国建筑史10四月202441901年年4月月20日生于日本，日生于日本，1915年至年至1923年就学于北京清华学校，年就学于北京清华学校，1924年赴美留学年赴美留学入康乃尔大学，入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，建筑系硕士，1927年、年、1928年在哈佛大学年在哈佛大学美术研究院学习。美术研究院学习。1928年回国。年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，念碑建设委员会副主任等职，1972年年1月月9日病逝于北京。日病逝于北京。10四月20245主要建筑作主要建筑作品有：纽约品有：纽约联合国联合国大厦大厦、中华人民共中华人民共和国国徽和国国徽、人民英人民英雄纪念碑雄纪念碑、扬州、扬州鉴鉴真和尚纪念堂真和尚纪念堂等，等，并参与北京市城市并参与北京市城市规划与建设。规划与建设。10四月2024610四月20247美丽的神话美丽的神话他俩一个是梁启超的公子他俩一个是梁启超的公子,一个是林长一个是林长民的千金民的千金;一位是建筑巨匠一位是建筑巨匠,一位是绝一位是绝艳才女。他们一世情缘艳才女。他们一世情缘,共同创造了中共同创造了中国建筑史上的两座丰碑国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨家恨,力使奈良力使奈良,京都的古建筑免遭盟京都的古建筑免遭盟军的轰炸军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦代表中国参加了联合国大厦的设计的设计;她出众的才貌令万种风情的徐她出众的才貌令万种风情的徐志摩诗兴大作志摩诗兴大作,使抑情重理的金岳霖冥使抑情重理的金岳霖冥思独想。思独想。10四月20248才女佳人才女佳人2020岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层文化圈。文化圈。2020世纪世纪3030年代她业余创作出了具年代她业余创作出了具有专业水准的文学作品，其范围涉及诗歌、有专业水准的文学作品，其范围涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域，在京派作家散文、小说、戏剧各个领域，在京派作家圈中声誉鹊起；林徽因也是中华人民共和圈中声誉鹊起；林徽因也是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者；国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者；她与梁思成情投意合的美满婚姻，与徐志她与梁思成情投意合的美满婚姻，与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情在她生前，没有人能够忽视她的存在。在她生前，没有人能够忽视她的存在。甚甚至林徽因的早逝，也留给同辈亲友惘然的至林徽因的早逝，也留给同辈亲友惘然的失落，因为她的离去，也预示着他们最具失落，因为她的离去，也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。创造力的黄金年华的结束。10四月202491928年年3月月21日，日，梁思梁思成与成与林徽因林徽因在加拿大渥太在加拿大渥太华华梁思成姐夫任总领事梁思成姐夫任总领事的的中国总领事馆举行婚礼。中国总领事馆举行婚礼。之后按照其父之后按照其父梁启超梁启超的安的安排，赴欧洲参观古建筑，排，赴欧洲参观古建筑，于于8月月18日回京。日回京。1929年年8月，林徽因从东北回到北月，林徽因从东北回到北平，在协和医院生下其女平，在协和医院生下其女儿，取名再冰，意为纪念儿，取名再冰，意为纪念已故父亲梁启超已故父亲梁启超“饮冰室饮冰室”书房雅号。书房雅号。爱人爱人10四月202410林徽因和她的女儿林徽因和她的女儿 梁再冰梁再冰10四月202411夫妻二人倾毕生精力夫妻二人倾毕生精力 致力于中国建筑史的研究致力于中国建筑史的研究10四月20241210四月202413学习目标1、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2、学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。3、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。10四月202414整体感知：中国建筑的特征整体感知：中国建筑的特征宏伟气派、金碧辉煌宏伟气派、金碧辉煌解题解题 题目题目“中国建筑的特征中国建筑的特征”，偏正短语。中心词，偏正短语。中心词“特征特征”，指事物作为标志的显著特色。定语逻辑，指事物作为标志的显著特色。定语逻辑严密，分为两个层面：严密，分为两个层面：“建筑建筑”一词，界定了作者一词，界定了作者研究的专业学术领域；研究的专业学术领域；“中国中国”一词，气宇轩昂，一词，气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。阔的视角和强烈自豪的民族情感。研研究究对对象象析析 题题指事物作为标志的指事物作为标志的显著特色显著特色中国建筑中国建筑的的特征特征研研究究方方向向探究重点探究重点10四月202417分工分工合作合作展示展示评价评价1 1、每组、每组选派三位代表上台选派三位代表上台展示成果：展示成果：A A、展示本组所收集的、展示本组所收集的“特征特征”图片；图片；B B、讲解、讲解“特征特征”具体表现；具体表现；C C、结合课文，分析所用说明方法。、结合课文，分析所用说明方法。2 2、记录展示内容，评价每组表现。、记录展示内容，评价每组表现。自读自读思考思考探究探究1 1、段前标上序号。、段前标上序号。2 2、筛选每段主要信息。、筛选每段主要信息。3 3、探究各个、探究各个“特征特征”的内涵、说明方法，的内涵、说明方法，并记录于表。并记录于表。10四月202418回顾文章的结构脉络回顾文章的结构脉络提倡熟悉中国建筑的提倡熟悉中国建筑的“文法文法”和和“词汇词汇”，总结建造新中国建筑。总结建造新中国建筑。分析中国建筑的九大特征。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（探讨中国建筑的风格和手法（“文法文法”）。）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。的影响。(12)(313)(14(1419)19)(20(20)（重点一）（本节探究点）（重点一）（本节探究点）（重点二）（下节质疑点）（重点二）（下节质疑点）10四月202419（一）讲（一）讲立体构成立体构成，单个的建筑自下而上单个的建筑自下而上一般是由台基、主体一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。主要部分构成的。中国建筑的特征中国建筑的特征作作诠诠释释10四月202420一一、个体建筑构成、个体建筑构成屋顶屋顶房屋房屋台阶台阶10四月202421中国建筑的特征中国建筑的特征（二）讲（二）讲平面布局平面布局，一所房子由一个建筑一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，整个建筑群有主有从，有有“户外的空间户外的空间”。举举例例子子10四月202422二、群体建筑构成二、群体建筑构成10四月202423鸟鸟瞰瞰故故宫宫10四月202424中国建筑的特征中国建筑的特征（三）介绍了中国建筑（三）介绍了中国建筑的的结构方法结构方法，即以，即以“木木材做立柱和横梁材做立柱和横梁”的框的框架结构，并解释了中国架结构，并解释了中国建筑的力学原理，建筑的力学原理，10四月202425三、结构方法三、结构方法10四月202426柱子支撑的亭子柱子支撑的亭子10四月202427四合院里的木质的墙门窗一体四合院里的木质的墙门窗一体10四月202428中国建筑的特征中国建筑的特征（四）说明（四）说明斗拱斗拱的作用，的作用，先描述先描述“拱拱”是是“弓形弓形短木短木”，斗是，斗是“斗形方斗形方木块木块”，它们组合起来，它们组合起来称称“斗拱斗拱”。它不但可。它不但可“用以减少立柱和横梁用以减少立柱和横梁交接处的剪力交接处的剪力”，还具，还具有装饰作用。有装饰作用。摹摹状状貌貌下下定定义义10四月202429四、斗拱四、斗拱10四月20243010四月202431中国建筑的特征中国建筑的特征（五）说明五）说明“举折，举折，举架举架”的作用，即的作用，即为了形成屋顶的斜为了形成屋顶的斜坡或曲面。坡或曲面。摹摹状状貌貌下下定定义义10四月202432五、举折、举架五、举折、举架构成斜面屋顶构成斜面屋顶10四月20243310四月202434中国建筑的特征中国建筑的特征（六）介绍（六）介绍屋顶屋顶，指，指出它是出它是“中国建筑中中国建筑中最主要的特征之一最主要的特征之一”，并在与其他建筑体，并在与其他建筑体系的比较中，盛称系的比较中，盛称“翘起如翼翘起如翼”的屋顶是的屋顶是我们民族文化的骄傲。我们民族文化的骄傲。作作比比较较引引用用10四月202435檐牙高啄檐牙高啄四角翘起四角翘起如如鸟鸟斯斯革革如如翚翚斯斯飞飞10四月202436六、屋顶的装饰作用六、屋顶的装饰作用10四月20243710四月202438中国建筑的特征中国建筑的特征（七）从（七）从着色着色方面介绍方面介绍中国建筑的特征，指出中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系建筑是世界各建筑体系中最大胆的中最大胆的”，不但在，不但在大建筑物中使用朱红色，大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装而且还大量用彩绘来装饰木架部件。饰木架部件。举举例例子子作作比比较较10四月202439七、颜色的选择七、颜色的选择朱红朱红10四月20244010四月202441彩绘彩绘彩绘彩绘10四月202442中国建筑的特征中国建筑的特征（八）介绍中国建筑的（八）介绍中国建筑的装装饰部件饰部件，大到结构部件、，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。明的装饰形状或图案。举例子举例子10四月202443霸王拳霸王拳八、部件的装饰作用八、部件的装饰作用三福云三福云10四月202444瓦当瓦当脊吻脊吻10四月202445门门环环10四月202446中国建筑的特征中国建筑的特征（九）说明中国建筑在（九）说明中国建筑在用材用材方面的方面的装饰装饰特点，特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装无不尽显中国建筑的装饰特征。饰特征。作作诠诠释释10四月202447建筑材料的装饰建筑材料的装饰彩漆彩漆木刻木刻10四月202448浮雕浮雕琉璃琉璃10四月202449中国九大建筑特征是按什么顺序展开的？1、由整体到局部、由整体到局部2由主（由主（结构结构）到次（到次（装饰装饰）10四月202450中中国国建建筑筑的的特特征征中中国国建建筑筑的的基基本本特特征征个别建筑构成个别建筑构成群体建筑构成群体建筑构成木材结构木材结构斗拱斗拱举折和举架举折和举架结构结构特征特征装饰装饰特征特征屋顶的装饰作用屋顶的装饰作用 颜色的选择颜色的选择朱红朱红部件的装饰作用部件的装饰作用材料的装饰作用材料的装饰作用外外观观装装饰饰主主次次整整体体局局部部第二部分结构与说明顺序第二部分结构与说明顺序总总体体特特征征结结构构方方法法10四月202451课文小结课文小结 作者条理清楚、精要严谨地概括了中国作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。动的描述，给读者一个明晰的印象。10四月202452检查学习效果检查学习效果 看看下面这些现代建筑，看看下面这些现代建筑，体现了中国建筑的哪些特征？体现了中国建筑的哪些特征？10四月202453国家大剧院内国家大剧院内红色10四月202454珠珠海海金金域域廊廊院院小小区区规规划划图图对称对称红色红色屋顶屋顶10四月202455上上海海金金茂茂大大厦厦塔塔式式轴轴对对称称10四月202456重庆人民大礼堂重庆人民大礼堂红色红色 屋顶屋顶 彩绘彩绘 对称对称10四月202457三、探讨中国建筑的风三、探讨中国建筑的风格和手法（格和手法（“文法文法”）。）。10四月202458怎样理解作者提出的怎样理解作者提出的“中国建筑的中国建筑的文法文法”？这是一种比喻的说法，借此说明这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。中国建筑的风格和手法。所谓所谓“中国建筑的中国建筑的文法文法”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它从台基到屋顶，都有一定之规，有它的的“拘束性拘束性”，但也有它的，但也有它的“灵活性灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。个性。10四月202459四、作者提出民族的建四、作者提出民族的建筑之间的筑之间的“可译性可译性”问问题。题。10四月202460怎样理解作者提出的各民族建筑怎样理解作者提出的各民族建筑之间的之间的“可译性可译性”？这也是用这也是用“语言和文学语言和文学”为喻。各民为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的所谓的“可译性可译性”，是指各民族建筑，是指各民族建筑在实质上有在实质上有“同一性质同一性质”，可以透过，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。其纷繁多样的表现形式解读出来。