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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第四单元,语,文,必,修,人,教,版,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,语 文,必修,人教版,新课标导学,第1页,第四单元,14.一名物理学家教育历程,第二课时素质提升,第2页,1,课前预习,2,课内动脑,3,课外认真,第3页,课 前 预 习,第4页,一、词语辨识,1,历程/里程,(1)回顾人民军队90年光芒_，没有光荣而伟大中国共产党领导，没有一代代党领导关键正确指导，我们军队就不可能克敌攻坚、发展壮大。,(2)即使北京地铁_是全世界最长，但北京市郊铁路建设相对滞后，这也是北京轨道交通体系短板之一。,第5页,2,贪婪/贪心,(1)剧中高亚麟饰演刘新建，侦察兵出身，曾任前省长赵立春大秘书，是汉东油汽集团董事长兼总裁，他与赵瑞龙合谋侵吞国有资产7个亿，_程度远超侯处长。,(2)苹果曾凭借这些标签在中国市场大行其道。然而，事情慢慢起改变，过于_、不近人情、高傲强势、不善改变，苹果市场印象中开始掺杂不一样色彩。,第6页,【答案】,1.历程/里程。二者都含有,“,过程,”,意思。,“,历程,”,指经历过程，在表示过去句子中，要用,“,历程,”,。,“,里程,”,除指详细旅程外，还可指发展过程。在时间不明确时或者是表示未来时句子中用,“,里程,”,。,2贪心/贪婪。,“,贪婪,”,着重于贪得无厌，强烈贪欲表现于状貌或行动。用于书面语。,“,贪心,”,着重于内心为私利非分贪求。普通作状语，通用于口语或书面语。,第7页,二、轻松一练,提取以下材料关键点，整合成一个单句，对,“,反物质,”,做出讲解。可适当增删词语，不得改变原意。,爱因斯坦工作使一个称之为反物质新型物质成为可能。,反物质作用形式与普通物质一样。,反物质与普通物质接触之后它们将会湮没，而且猛然释放出能量。,反物质由反粒子组成。,【答案】,(反物质是),一个由反粒子组成，作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后将会湮没，而且猛然释放出能量新型物质。,第8页,课 内 动 脑,第9页,一、合作讨论,1.,“,鲤鱼,科学家,”,对,“,世界,”,认识是怎样？,我看法：,主要有以下几点：,(1)水池之外看不见世界没有科学意义。,(2),“,它们为睡莲自己能够运动而迷惑不解,”,它们以神秘,“,力,”,来掩盖自己无知。,(3),“,鲤鱼,科学家,”,“,消失,”,和,“,重现,”,它们认为是,“,奇迹,”,，是,“,可怖事情,”,，而不愿去探究原因。,(4),“,鲤鱼,科学家,”,“,传奇故事,”,，真实地证实另一个世界存在，而它们却认为,“,乱说八道,”,，荒谬绝伦，违反它们,“,自然规律,”,。,第10页,2,作者想经过,“,鲤鱼,科学家,”,对世界认识说明什么？,我看法：,说明,“,自认为是,”,人类和,“,鲤鱼,科学家,”,有相同之处。,(1)人类,“,一生就在我们自己,池子,里度过,”,，只要,“,超出了我们了解力,”,自然存在，他们就,“,拒绝认可,”,。,(2),“,科学家创造像力这么一些概念,”,，是因为他们只愿意认可,“,那些看得见摸得着事物,”,，不愿改变思索问题方式。,(3),“,不能在试验室里便利地验证,”,理论，他们就加以,“,藐视,”,，表现出思想上保守和固执。,第11页,3,本文所讲述鲤鱼故事，给了你怎样启发？,我看法：,应对自然界充满好奇心，对科学产生兴趣，要认真观察生活，观察自然，含有丰富想象力。比如，站在地球上观察，我们以为地球是平面，不过在高空，我们就能够看到地球曲面。这与鲤鱼们观察它们宇宙，看到是幽暗水体是类似。,4,文中对鲤鱼,“,科学家们,”,描述采取了什么样手法？,我看法：,作者借助于想象，采取了拟人化笔法，让鲤鱼,“,科学家们,”,会看会想，会提出问题会说话，这么就使深奥科学道理变得浅显易懂。如第9段中：,“,它说：,突然之间，不知怎我就被拉出了咱们宇宙(池水),随即，我发觉自己突然又被扔回了咱们世界。,”,第12页,5,作者说：,“,我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。,”,在作者心中,“,理论物理学家,”,应该是怎样人？,我看法：,理论物理学家工作是抽象、枯燥，受试验条件限制，自己学说极难得到试验证实，甚至可能到死也得不到证实。这么人必须耐得住寂寞，必须有贡献精神。,“,在所不辞,”,意味着,“,理论物理学家,”,道路艰辛。,6,对于爱因斯坦未竟事业，作者是怎样对待？,我看法：,作为一个孩子，作者就决定学习能学到关于爱因斯坦一切以及他未完成理论。他花了好多时间静静阅读他能够找到关于这个伟人和他理论每一本书。决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。以后，作者开始着手建立自己原子对撞机。,第13页,7,从加来道雄成长经历中，我们能够看出哪些方面,“,教育,”,对成为优异科学家至关主要？,我看法：,(1)想象力。科学是需要想象力，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界想象中，认识到人类观察空间不足，间接感悟到高维空间存在可能。由感性想象上升到理性创造，表达了创新意识和探索精神。,(2)兴趣。一个真正科学工作者，对科学探究兴趣不可或缺，作者在自己成长经历中，记叙了自己对爱因斯坦遗留未完成问题痴迷探究，正是这种孜孜以求精神，才引导着作者一步步走进了理论物理学殿堂。,第14页,(3)试验精神。有了想象力，有了兴趣，那只是成为科学家最基础原因，不去踏踏实实地做试验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。作者叙述自己建造云室、制造电子感应加速器等，都是在向我们说明试验精神主要性。想象力、探究精神和试验精神是作为一名科学家必不可少品格。,第15页,二、疑难探究,从加来道雄成为一名物理学家过程来看，你认为要成为一名科学家应具备优异品质是什么？,观点一：,丰富想象力。科学是需要想象力，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界想象中，认识到人类观察空间不足，间接感悟到高维空间存在可能。由感性想象上升到理性创造，表达了创新意识和探索精神。,观点二：,勤奋和执着精神。要去踏踏实实地做试验，才能得到基本数据，假说才能确立。一味地空想，不去做基础工作，没有勤奋和执着精神，就不可能抵达真理彼岸。,第16页,课 外 认 真,第17页,一、满分借鉴,蛙鸣伴驼铃,(年新课标全国,卷),亲爱朋友们，我所站立地方，就是中国。,假如你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中驼铃？,俯瞰中国乡村上空，田间依旧蛙鸣见证了漂亮乡村嬗变。中华有诗云：,“,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,”,从关注,“,三农,”,到精准扶贫，时代巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。它以非凡活力实现了本身蜕变，展现出一幅山水美、人情美淳朴画卷。,第18页,从微观层面上，无数致力于漂亮乡村建设人们成为时代先锋。耶鲁大学村官秦,玥飞率领乡村率先走上信息化轨道,。鲁迅曾说：,“,无穷远方，无尽人们，都与我相关。,”,正是怀着对乡村大地最深沉眷恋和责任，无数人与曾经这方土地有了再难分割羁绊。从宏观层面上，国家发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索，湘西十八洞村扶贫经验至今还在传输，三权分置表达对农民关心也仍是人们感念对象。,大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。,放眼宏观国际，新丝路上又响起阵阵驼铃，传来人类命运共同体集体乡愁。西方有谚云,“,独木不成林,”,，非洲朋友也说,“,水涨荷花高,”,，一带一路,“,传奇,”,构想是古老中国全球担当表现，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放怀抱包容世界。,第19页,当普惠互利、合作共赢成为全球治理共同呼声，中国成为最勇敢弄潮儿。当,“,逆全球化,”,言论甚嚣尘上，当地球村乐观之幕渐渐降下，有些人发出,“,世界怎么了？我们怎么办？,”,忧患之问。一带一路成为全球对于中国治理方案共同期待。中国人文化自觉与文化自信凝聚成责任担当，古老丝绸之路是养分之源，全新发展理念又为其注入了不竭活力。,当蛙声伴着田间风传遍辽阔漂亮乡村，当驼铃载着国际梦奏响一带一路之歌，你会看见古老中国日益崛起身姿，它化为一声厚重龙吟，泅渡了历史重洋，激荡在七大洲上空。,第20页,我所站立地方，就是我中国，我是什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。,今日少年人，当蛙声伴着驼铃，我们向前迈出脚步声应该愈加铿锵有力才是。,世界青年人，也请让我们伸出手，握一握，共同穿越巨变中国。,第21页,【名师点评】,这是一篇十分成功议论性散文，在立意、结构、思辨、表示等方面都有可取之处。作者从,“,微观,”,和,“,宏观,”,两个方面讲述了今日之中国，中国之嬗变。阐释了中国立足国内、面向世界友好建设之路。从中能够见出作者关心时事，对国内国际大势较为熟悉，所论含有鲜明现实性。另首先，作者含有很好文学文化素养，对中外诗文名篇等引用信手拈来，使得文中议论带有一定形象性。,第22页,二、相关链接,1,维,一维是线，二维是面，三维是静态空间，四维是动态空间(因为有了时间)，当然这只是一个说法，并不是说第四维就是时间。我们在物理学中描述某一改变着事件时所必须改变参数。这个参数就叫做维。几个参数就是几个维。比如描述,“,门,”,位置就只需要角度所以是一维而不是二维。,第23页,简单地说：零维是点，没有长、宽、高。一维是由无数点组成一条线，只有长度，没有宽、高。二维是由无数线组成面，有长、宽没有高。三维是由无数面组成体，有长、宽、高。维能够了解成方向。因为人眼睛只能看到二维，所以三维以上极难解释。正如一个智力正常，先天没有一只眼睛，一只耳朵人(这么就没有双眼效应，双耳效应)，他就极难了解距离了，他很可能认为这个世界是二维。,就比如说，一条水管，人们普遍认为它是一个三维物体，但把它拿到远处去看，就只剩一条线了(一维)。一个简单说法：N维就是N条直线两两垂直所形成空间。因为，人类只能了解到三维，所以后面维度能够经过数学理论构建，但要仔细了解就极难。在量子力学，当前仍在建立弦理论，认为世界是N维。,第24页,2,相对论,相对论是关于时空和引力基本理论，主要由阿尔伯特爱因斯坦创建，依据研究对象不一样分为狭义相对论和广义相对论。相对论基本假设是相对性原理，即物理定律与参考系选择无关。,狭义相对论和广义相对论区分是，前者讨论是匀速直线运动参考系(惯性参考系)之间物理定律，后者则推广到含有加速度参考系中(非惯性系)，并在等效原理假设下，广泛应用于引力场中。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然,“,常识性,”,观念，提出了,“,同时相对性,”,、,“,四维时空,”,、,“,弯曲时空,”,等全新概念。它发展了牛顿力学，推进物理学发展到一个新高度。狭义相对性原理是相对论两个基本假定，在当前试验观察下，物体运动与相对论是吻合很好，所以当前普遍认为相对论是正确理论。,第25页,3,物理学家VS足球巨星,(1)爱因斯坦马拉多纳,足球需要天才，物理学一样需要天才。极难说牛顿和爱因斯坦谁更出众，谁是物理学史上NO.1。一样也极难说贝利和马拉多纳谁更厉害，谁是足球史上NO.1。天才不一样于常人，他们有着超强能力，更有着叛逆性格，他们是各自领域创造力源泉。爱因斯坦一个人就能够开创并支撑起物理学一个全新领域，去触及宇宙最深层次奥秘。马拉多纳一个人出众发挥，就能够让一支自己所在原本平庸球队变得天下无敌。这一点，可能只有如他们那样天才中天才才能够办到。,第26页,作为各自领域最著名人物，同时又成为各自时代整个世界最著名人物，他们两人辉煌无疑成为各自事业最高峰。除非日后出现更为神奇天才，不然他们将永远是后人不可逾越高度。,(2)霍金巴乔,有一个天才，拥有着超越常人灵性和魅力，却必须承受着超越常人挫折与苦难。然而他们更是以超越常人勇气与毅力去和自己悲惨命运抗争。在物理学殿堂中，这位天才是史帝芬霍金；在球场上，这位天才就是罗伯特巴乔。巴乔留给全世界最宝贵并不是那一次次精彩进球，而是世界杯决赛时打丢点球那一刻在巴西人狂欢映衬下那个草地上久久没有移动缄默身影。,第27页,霍金给人最深震撼也不是关于宇宙起源和黑洞性质那一个个辉煌结果，而是坐在轮椅上用枯木般手指吃力地敲打键盘去写下一个又一个充满智慧字母。他们代表早已不是足球和物理学，而是一个精神，一个面对苦难命运毫无惧色，拼死抗挣精神。胜利能够带给你欢乐，苦难却能带给你生命意义，这就是霍金和巴乔所给予我们启迪，给予我们财富。,第28页,第29页,
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