《unün》汉语拼音【优秀课件】..docx

《unün》汉语拼音【优秀课件】.
一、教学内容
本节课我们将学习《unün》汉语拼音，这是教材的第二章节内容。具体包括：1. 学习un、ün两个韵母的发音及其书写；2. 区分un与ün的发音，并能正确拼读；3. 掌握un、ün与声母相拼的拼写规则。
二、教学目标
1. 让学生掌握un、ün两个韵母的发音及书写方法，能正确拼读；
2. 培养学生区分un与ün发音的能力，提高拼音识别和拼写水平；
3. 培养学生运用un、ün进行简单词语拼读和书写的技能。
三、教学难点与重点
教学难点：un与ün发音的区分，以及与声母的拼写规则。
教学重点：un、ün的发音、书写，以及正确拼读。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示实践情景，如“蚊子”的图片，引导学生观察并说出其拼音（wén zǐ），进而引出本节课要学习的韵母un、ün。
2. 讲解：讲解un、ün的发音要领，演示发音，让学生模仿跟读，并进行个别指导。
3. 练习：发放卡片，让学生练习un、ün的发音，并进行小组竞赛，提高学生积极性。
4. 例题讲解：讲解un、ün与声母相拼的拼写规则，通过例题进行讲解，如“fun”（奋斗）、“qun”（群）。
5. 随堂练习：让学生根据所学，拼读和书写生词，如“云”、“群”等。
六、板书设计
1. 板书《unün》汉语拼音
2. 内容：un、ün的发音、书写方法，以及与声母的拼写规则。
3. 例词：fun、qun、yun等。
七、作业设计
2. 答案：云（yún）、群（qún）、闷（mēn）、晕（yūn）、骏（jùn）、俊（jùn）。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、拼写错误等问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高拼音运用能力。可推荐相关拼音读物，让学生在阅读中巩固所学。
重点和难点解析
1. un与ün发音的区分；
2. un、ün与声母的拼写规则；
3. 学生在课堂上的发音和拼写错误；
4. 课后拓展延伸，提高学生拼音运用能力。
一、un与ün发音的区分
1. 发音要领：un的发音类似于英语单词“fun”的发音，舌尖轻轻抵住下齿，嘴唇不要过分收紧；ün的发音类似于英语单词“wren”的发音，舌尖同样轻轻抵住下齿，嘴唇略微收紧，发音时要有鼻腔共鸣。
2. 发音练习：课堂上，教师可通过示范、模仿、跟读等多种方式，帮助学生掌握un与ün的发音。对于发音不准确的学生，教师应进行个别指导，纠正发音错误。
二、un、ün与声母的拼写规则
1. 拼写规则：un、ün与声母相拼时，根据声母的发音部位，选择相应的拼写方法。如b、p、m、f与un相拼，d、t、n、l与ün相拼。
2. 例题讲解：通过例题讲解，让学生明白不同声母与un、ün的拼写规则。如“fun”（奋斗，f+d+un）、“qun”（群，q+un）。
三、学生在课堂上的发音和拼写错误
2. 个别指导：针对发音和拼写错误较多的学生，教师应进行个别指导，帮助他们克服困难，提高拼音水平。
四、课后拓展延伸，提高学生拼音运用能力
1. 课后作业：布置适量的课后作业，让学生运用所学拼读和书写词语，巩固课堂知识。
2. 推荐阅读：教师可根据学生的兴趣和水平，推荐适合的拼音读物。学生在阅读过程中，既能提高拼音运用能力，又能丰富词汇量。
3. 亲子互动：鼓励家长参与孩子的学习，共同完成课后拓展活动。如家长帮助孩子复习课堂所学，进行亲子共读等。
4. 课外活动：组织拼音比赛、朗读比赛等活动，激发学生学习拼音的兴趣，提高他们的拼音水平。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，发音清晰，确保学生能听懂；
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，加强语气；
3. 模仿学生发音时，尽量夸张口型，便于学生观察和学习。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过情景导入吸引学生注意力，为新课内容做铺垫；
2. 讲解环节：15分钟，详细讲解un、ün的发音、书写和拼写规则；
3. 练习环节：15分钟，让学生进行发音、拼写练习，并进行小组竞赛；
5. 课后作业布置：5分钟，布置作业并说明要求。
三、课堂提问
1. 提问时，注意引导学生思考，避免直接给出答案；
2. 鼓励学生主动回答问题，对回答正确的学生给予表扬；
3. 对回答错误的学生，给予鼓励和指导，帮助他们找到正确答案。
四、情景导入
1. 利用实物、图片等直观教具，创设生动、有趣的情景，吸引学生注意力；
2. 结合学生的生活实际，举例说明un、ün的发音特点，让学生感受到拼音的实用性。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否讲清楚了un、ün的发音、书写和拼写规则，学生对这些内容的掌握程度如何；
2. 教学方法方面：是否运用了多种教学手段，如情景导入、小组竞赛等，激发学生学习兴趣；
3. 课堂氛围方面：课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与课堂活动；
4. 学生反馈方面：关注学生的反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，调整教学方法，提高教学效果；
5. 课后作业方面：作业布置是否合理，能否帮助学生巩固所学知识；