国民革命1924-1927专用课件.docx

<p>国民革命19241927专用课件.
一、教学内容
二、教学目标
1. 了解国共合作的背景，掌握国共合作的主要史实。
2. 理解北伐战争的基本过程，分析北伐战争对中国近现代史的影响。
3. 培养学生的历史思维能力，提高学生分析历史问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：国共合作的原因、北伐战争的战略战术。
教学重点：国共合作的主要史实、北伐战争的过程及其影响。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、历史地图、视频资料。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组关于国民革命时期的图片，引发学生对这段历史的思考，进而引入本课主题。
2. 讲解：详细讲解国共合作的背景、国民党一大、黄埔军校成立等史实，引导学生了解国民革命的基本情况。
3. 实践情景引入：以小组讨论的形式，让学生分析国共合作对中国近现代史的影响。
4. 例题讲解：以北伐战争为例，分析其战略战术，让学生了解战争的过程。
5. 随堂练习：让学生根据教材和讲解，完成相关的习题。
六、板书设计
1. 国民革命19241927
&nbsp; &nbsp;国共合作背景
&nbsp; &nbsp;国民党一大
&nbsp; &nbsp;黄埔军校成立
&nbsp; &nbsp;北伐战争过程
&nbsp; &nbsp;北伐战争影响
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述国共合作的原因及其意义。
（2）分析北伐战争的战略战术，并阐述其对国民革命的影响。
2. 答案：
（1）国共合作的原因：民族危机加深，国民革命形势严峻。意义：国共合作推动了国民革命的发展，为抗日战争奠定了基础。
（2）北伐战争采用“分进合击、各个击破”的战略战术，迅速推翻了北洋军阀的统治，促进了国民革命的发展。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对国共合作和北伐战争的理解程度，以及对历史问题的分析能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注国民革命时期的社会变革，了解这一时期的历史背景，为学生深入学习中国近现代史奠定基础。
重点和难点解析
1. 国共合作的背景及意义。
2. 黄埔军校的成立及其影响。
3. 北伐战争的战略战术及其对国民革命的影响。
一、国共合作的背景及意义
国共合作的背景在于，20世纪初，中国面临内忧外患，民族危机空前严重。在这种背景下，国共两党为了共同抵抗外敌，实现国家独立和民族解放，选择了合作。国共合作的意义在于，它推动了国民革命的发展，为抗日战争奠定了基础。国共合作期间，两党共同推动了一系列革命活动，如农工运动、学生运动等，为中国的革命事业培养了大批人才。
补充说明：
国共合作的背景：民族危机加深，国民革命形势严峻。此时，国共两党意识到只有团结起来，才能共同抵抗外敌，实现民族解放。
国共合作的意义：不仅推动了国民革命的发展，还增强了中国人民的民族意识，为后来的抗日战争奠定了基础。
二、黄埔军校的成立及其影响
黄埔军校成立于1924年，是中国国民党在苏联和中国共产党的帮助下创建的一所军事学校。黄埔军校的成立，标志着国民党正式开展军事建设，为国民革命培养了大批优秀的军事政治人才。
影响：
1. 培养了一支革命军队，为北伐战争提供了有力的军事支持。
2. 传播了革命思想，提高了军队的政治觉悟。
3. 黄埔军校成为国共合作的重要象征，增强了国共两党的凝聚力。
补充说明：
黄埔军校的成立：在苏联和中国共产党的帮助下，国民党正式开展军事建设，培养军事政治人才。
黄埔军校的影响：为国民革命培养了大批优秀人才，提高了军队的政治觉悟，增强了国共两党的凝聚力。
三、北伐战争的战略战术及其对国民革命的影响
北伐战争是国共合作的重要成果，其战略战术主要包括“分进合击、各个击破”。这种战略战术迅速推翻了北洋军阀的统治，促进了国民革命的发展。
影响：
1. 推翻了北洋军阀的统治，实现了国家的形式统一。
2. 促进了国民党内部的整合，增强了国民党的实力。
3. 加深了国共两党的矛盾，为后来的国共分裂埋下了伏笔。
补充说明：
北伐战争的战略战术：采用“分进合击、各个击破”的策略，迅速击败北洋军阀，实现国家统一。
北伐战争的影响：推翻了北洋军阀的统治，促进了国民党内部的整合，但也加剧了国共两党的矛盾。
国共合作的背景、黄埔军校的成立以及北伐战争的战略战术及其影响，是本节课的重点和难点。通过对这些重点和难点的详细解析，有助于学生更好地理解国民革命时期的历史背景和事件，提高分析历史问题的能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解重点内容时，语言要清晰、准确，语调要适当加重，以引起学生的注意。
2. 在阐述历史事件时，可以适当运用情感色彩，使学生更好地融入历史情境。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过图片展示和简短提问，引发学生对课程内容的兴趣。
2. 讲解环节：约20分钟，详细讲解国共合作、黄埔军校和北伐战争等重点内容。
3. 实践情景引入：约10分钟，组织学生进行小组讨论，分析国共合作对中国近现代史的影响。
4. 例题讲解和随堂练习：约15分钟，通过讲解和练习，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考，提高课堂互动性。
2. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点和看法。
四、情景导入
1. 利用图片、视频等资源，创设历史情境，让学生身临其境地感受历史事件。
2. 结合现实生活，引导学生思考历史与现实之间的联系。
教案反思
1. 教学内容是否充实、完整，是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 课堂互动是否充分，学生是否积极参与讨论和提问。
4. 时间分配是否合理，是否能在有限的时间内完成教学任务。
5. 作业设计是否具有针对性和启发性，能否帮助学生巩固所学知识。</p>