高考语文强化类型意识快速判别语病.doc

高考语文强化类型意识快速判别语病
高考语文：强化类型意识快速判别语病
语病的判别虽然变化多端，但并非没有规律可循。在训练中强化七种类型意识，快速找到辨析的角度，可以帮助我们快速判别语病。在具体的操作中需要把握四个要领：增（残缺的）、删（多余的）、换（不妥的）、调（无序的）。
    一、巧用语法逻辑，三步判别语病
    所谓语病，主要表现为语法和逻辑上的错误，所以，巧用语法和逻辑知识，有助于快速判别语病是否存在。具体来说，可以分三步走：
   （一）找出句子的主干，判别是否存在搭配不当、成分残缺或句子杂糅等语病。
    所谓句子的主干，就是指句子的主语、谓语和宾语中心语。找出句子的主干，删除修饰语和限制语，可以使句子的语法关系更加清晰，更容易判断出是否存在主谓、动宾、主宾搭配不当，主语、谓语、宾语中心语残缺以及句子杂糅等语病。
    孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
    本句前一分句的主干“问题是过程”，犯了主宾搭配不当的毛病，可以改为“教育孩子是一个复杂的过程”。
    他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
    本句的主干是“他做事认真，待人诚挚，塑造人格力量，感动和引导人们”，其中，“塑造”及“人格力量”动宾搭配不当，可将“塑造”改为“创造”，用“创造”作“力量”的谓语。
    在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。
    本句第一分句的主干是“给鼓励和启示”，显然缺少主语，修改方法是将“在……中”删除，让“这部作品”做主语。
    侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
    本句的主干是“这要看……所决定的”，如此句式杂糅的毛病就显现出来了，方法是将“所决定的”删除。
    （二）分析定状补语，看是否存在语序不当、修饰不当、赘余等语病。
    随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
    本题犯了成分赘余的语病，“不可缺少”及“必需”重复，删除“不可缺少”。
    南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
    本句中，“东西”前的定语是“好多种”和“当年周恩来使用过的”两个，这里就存在语序的问题，应当说“当年周恩来使用过的好多种”。
    我们应当发挥广大人民群众充分的积极性。
    本句中“充分”是“积极性”的定语，显然存在修饰不当的语病，其实，“充分”应是“发挥”的状语。
    （三）分析句及句的关系，判别是否存在不合逻辑、歧义等语病。
    歧义句在日常生活中经常遇到，也是高考考查的一个重点。所谓歧义是指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。歧义影响语言表达的有效性和准确性，是造成句子表意不明的主要原因。
强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
    从句子的主干和修饰、限制语看，都没有语病，再看分句间的关系就发现，两个分句间的逻辑关系颠倒了，应改为“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。
    她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
    本句前半部分的主干是“她投诉编辑部，要求编辑部伸张正义”，从语法上看没有语病，但我们再看看逻辑关系，就发现不合生活逻辑：既然投诉的对象是编辑部，就不可能“要求编辑部帮她伸张正义”，所以存在不合逻辑的语病，应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。
    这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
    “名模孙燕摄于2002年11月的”作为“照片”的定语没有语法问题，但正是这个定语部分有歧义，可理解为“名模孙燕于2002年11月”自己拍摄的照片，也可以理解为“别人为名模孙燕于2002年11月拍摄的照片”，可以改为“这是摄于2002年11月的名模孙燕的照片。”
    二、警惕并列成分，小心语病多发
    当语句中出现并列成分时，就应当考虑是否存在搭配不当、概念交叉、语序不当、不同类别并列等语病。
    （一）并列成分造成搭配不当。当主语、谓语或宾语部分出现了并列成分，很容易出现搭配不当的语病，往往是并列成分中的某一个成分能及其他词语搭配，而另一成分则不能及之搭配。
    近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
    本句中“经济损失”和“诉讼费”是并列关系，它们同时作“赔偿”的宾语，其中“经济损失”可以“赔偿”，而“诉讼费”不能“赔偿”，所以出现搭配不当的语病。
    现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
    句中“看到”的宾语有“乡亲、石头、小屋、街道、乡音”，这5个宾语是并列的，但其中“乡音”是不能“看到”的，所以同样犯了搭配不当的毛病。
    围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
    句中“特色化、优质化、技术化”三个并列成分作“农户”的定语，但其中“优质化”不能修饰“农户”。修饰语、限制语及中心语搭配不当比较少见，也比较容易迷惑人，应引起高度重视。
（二）并列成分造成概念交叉。
    我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，增强使用语言文字的规范意识，杜绝用字不规范的现象。
    本句“报刊、杂志、电视和一切出版物”存在并列关系，但“报刊”就包括了“杂志”，“一切出版物”又包括“报刊”，所以出现概念交叉的毛病，应把“报刊、杂志”去掉。
    市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
    本句中出现了“生活用品和床上用品”这一并列成分，我们就应考虑彼此存在不存在概念交叉的毛病。事实上，“生活用品”包括“床上用品”，两者是大概念和小概念的关系。
（三）并列成分造成语序不当。
    阅读的过程，应是不断探究、不断生疑、不断思考的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造。
本句中“不断探究、不断生疑、不断思考”从结构看是并列关系，但从逻辑上看，三者存在先后顺序，所以本句不合逻辑，造成语序不当，可改为“不断生疑、不断思考、不断探究的过程”。
（四）并列成分造成不同类别并列。
    戏剧的种类很多，比如悲剧、喜剧和历史剧。
    本句中“悲剧、喜剧和历史剧”在结构上是并列的，但从逻辑上看存在不同类别并列的毛病，因为“悲剧”和“喜剧”是从戏剧性质的角度分类的，“历史剧”则是从题材的角度分类的，它应及“现代剧”是并列的。可改为“戏剧的种类很多，比如历史剧、现代剧。”
三、出现关联词语，注意语序逻辑
    语句中出现了关联词语，则应考虑关联词语使用是否得当、语序是否正确、有无必然的逻辑关系。
    “东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
    本句出现了关联词语“才”，“才”一般及“只有”相对应，而句中并没有“只有”，根据前后语句间的逻辑关系，这里应将“才”改为“就”。当然，本句还应把“辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时”改为“辽宁喜剧演员的演技及其小品效果时”。
    由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
    当两个分句的主语一致时，主语应放在第一个关联词语前；当两个分句的主语不一致时，主语应分别放在相应的关联词语后。本句有关联词语“不是……就是”，而前一个分句的主语是“这些产品的质量”，后一个分句的主语是“（这些产品的）成本”，所以第一个分句的主语应放到“不是”的后面，应改为“不是这些产品质量比沿海地区的同类产品低”，或“这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低”。
    我们已经培养了并且正在培养着具有丰富的创造想象力的开拓型人才，但我们更需要大量不乏再创想象力的经验型人才。
    使用关联词语有助于更加鲜明地突出句子的逻辑关系。本句是转折关系的复句，强调、突出的重点应在后一分句，但从具体内容看，本句犯了不合事理，颠倒逻辑顺序的毛病，可改为“我们已经培养了并且正在培养着大量的经验型人才，但我们更需要具有丰富的创造想象力的开拓型人才”。
四、出现较多否定词，应考虑否定不当
    句子中出现了较多的否定词或否定意味的词（如防止、以免），则应考虑是否存在否定不当。
    很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受到侵害，有关部门对此作了相关提示。
    本句中“避免”带有否定意味，如果再用“不”，就出现多重否定造成否定不当的毛病，所以本句应将“不”删除。
    发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？
    本句中出现了“否认”“不”等否定词，还出现了“难道”表示反问语气的词语，我们首要考虑的就是看语意有没有弄反。事实上，本句犯了多重否定不当的毛病，可改为“难道我们能否认这是真理吗”。
五、句首出现介词，考虑主语残缺
    句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
    在这次民族联欢活动中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮等，丰富多彩的活动受到了来宾的热烈欢迎。
    本句的句首出现了“在……中”这个介词结构，而介词结构在句首一般作状语，那么再通过找句子的主干，我们发现，本句缺少主语，修改方法是将“在……中”删除，让“这次民族联欢活动”作为整个句子的主语。
观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些村官的法律水平有了很大的提高。
    介词“对”的使用令句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。
六、宾语部分过长，关注宾语残缺
    造成宾语残缺的主要原因是动词谓语所带的宾语是一个复杂的短语，在表述时，往往只写了宾语部分的修饰语而没有写宾语的中心词，这是要注意的。
    依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
    本句由于动词“给予”后面的内容太多，造成宾语中心语残缺，应在句末加上“的处罚”。
    历史上，齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡。
    本句中，“制定”的宾语缺少中心词，可以加上“的政策”一类的词语。中心词前面有一个长定语，掩盖中心词，这是语境干扰的一种类型。
七、涉及两个方面，关注前后不照应
    能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
    本句中有“能否”一词，它包括“能”及“不能”两个方面，而下文“具有重大意义”只指一个方面，所以犯了前后不照应的毛病，可以把“能否”去掉。
    学校抓不抓青少年思想教育的问题 ，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
    本句“抓不抓”也包括“抓”和“不抓”两方面，而下文只提及一个方面，所以犯了不照应的毛病。可以在“祖国建设事业”后加上“是否”，及“抓不抓”照应。