校园防暴力的讲话稿范文六篇.docx

演讲稿是指为了一定的目的和场合，事先用文字撰写的演讲稿。以下是为大家整理的关于校园防暴力的讲话稿的文章6篇,欢迎品鉴！
第1篇:校园防暴力的讲话稿
老师们、同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的内容是：如何预防校园欺凌。
其实大家都知道，校园欺凌可使大家的身心健康受到伤害。校园欺凌不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。
校园欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园欺凌发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园欺凌可使校园正常秩序受到破坏。校园欺凌的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。
下面我和大家说说校园欺凌哪几种表现形式
1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。
2、以大欺小，以众欺寡。
3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。
4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
6、侮辱女同学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
以上就是常见的校园欺凌，那么我们如果遇到校园欺凌我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园欺凌呢?我觉得我们应该做到如下几点：
(1)遭到校园欺凌侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
现在，我再说说几个特殊的校园欺凌的应急处理，同学们可以做以下参考。
(1)敲诈、勒索
什么是敲诈勒索呢?敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭遇敲诈、勒索怎么办?首先当遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。要坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。另外，一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。如果发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。
(2)抢劫、抢夺
如果遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：
①要有防范意识。
②上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互帮助。
③身上不要携带太多的现金或贵重物品
④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。⑤设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
⑥麻痹对手。当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
⑦及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
(3)绑架、劫持
绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或
满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到：
1、外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
2、如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。当我们遇到绑架、劫持怎么办?
如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：
①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、
②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。
在最后，我告诉同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。
我的讲话就到这里，谢谢大家!
第2篇:校园防暴力的讲话稿
㈠预防措施
1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必须增强责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。
2、学生必须穿校服、佩戴学生签进入校园。
3、学校门卫严格实行出入登记验证制度，严格控制外来人员进入学校。外来人员进入学校必须接受必要的询问、登记并由领导批准方可进入教学楼。所有人员严禁携带管制刀具和其他危险物品进入校门。
4、做好师生的心理疏导工作。教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。禁止外来精神病患者和行为异常者进入校园。
5、加大对管制刀具、危险物品的检查力度。
6、利用校园视频监视系统监控校园情况，做好监控室的值班工作。确保监控设备对校园的全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑事件要立即上报。
7、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
㈡现场处置及救援措施
1、第一目击者要立即拨打110报警电话、黄龙派出所报警电话83282110或学校安全处电话8808，并立即与学校易发安全事故领导小组联系。
2、学校易发安全领导小组成员员、值班人员要迅速赶赴现场，各司其职。
3、要立即选派应变能力强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。遇事一定要冷静，果断采取措施。处理原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
4、疏散在场的学生迅速撤离到安全区域。
5、犯罪嫌疑人被控制后，要保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。
㈢事故报告及现场保护
1、要协助警方维持秩序，配合警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分于施暴的凶器，保护好现场。
2、要做好对暴力事件相关情况的上报工作。及时向县教育局报告事件情况。
㈣事故调查及处理
1、妥善处理事故，协助教育局、公安等部门调查事故原因。
2、通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工作。
3、根据事故调查结果，依照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。
第3篇:校园防暴力的讲话稿

剧本
行走的青春
编剧：张健
剧情简介：阚宇是一名普通的华园学生，每日过着颓废而又无聊的大学生活。一次偶然的机会，阚宇通过他的同学萧逸才认识了陆诗琪。阚宇对陆诗琪一见钟情，于是便开始的苦追陆诗琪。
在一次与陆诗琪的聊天中，阚宇说出了自己一直颓废的理由，他认为大学里的所学与未来的联系不大，就算自己不上大学也能在社会上立足了。于是他和陆诗琪打赌，他现在在社会上一定能找个不错的工作。
年少轻狂的阚宇出去寻找工作频频碰壁。最后一场面试就在快要成功的时候功亏一篑。不甘心的阚宇不禁像经理提出疑问，却被经理痛批一顿。自以为还不错的阚宇顿时觉得自己什么都不是。就在阚宇以为自己要失败而归时，旁边的一位公司成员却偷偷让阚宇留下，说晚上再求求经理说不定还会有转机。不甘心的阚宇并没有失败而灰心，他坐在公司里一直等到公司里所有人都走光了才发现不对劲。当他想要出去时才发现公司的大门已经锁上了。原来白天时因为阚宇导致经理很生气，把他的下属骂了一顿。他的下属因为没地出气就暗地使坏，骗阚宇留下来，把阚宇锁在公司里。阚宇见情形不对，打电话像萧逸才求助。萧逸才及时赶到，两人越墙而逃，却被锁阚宇的人发现。萧逸才急中生智，和阚宇痛整了使坏的人。晚上两人散步在校园里，却看到陆诗琪上了一个高富帅的车。此时的阚宇却已不是之前的那个颓废的阚宇。经历了这一切后，阚宇终会变得成熟了。他想自己如果不疯狂一把，怎么能证明自己的青春的痕迹...
人物：
男主角：阚宇女主角：陆诗琪朋友：萧逸才经理，下属。第一场第一幕地点：班级
班级齐声唱着《奔跑》（镜头由远及近由室外拍到主角阚宇)。阚宇趴在桌子上睡觉。
前面萧逸才转身推推阚宇叫他起来了。
（阚宇抬起头，把暗藏在桌子下面的手机掏出来，(镜头对准手机）在空间上写上：没疯狂过，怎么证明我们的青春！努力！加油！）发表完空间，阚宇点了关机键，关闭了手机，拿出书和笔开始学习。（镜头由手机转向阚宇））
第二幕地点：班级
班长在讲台上宣读以下纪律：上课必须提前5分钟进班，否则算迟到。上课期间不许带手机，不许睡觉，不准带饮料。外面每节课都会有纪检部的人巡查。一旦被抓，将直接没收手机，罚扫公共教室，扣学分，直接影响今后的评奖评优。（黑板上写着今天你的手机关闭了吗？）（镜头由班长切到阚宇）阚宇正想掏出手机却被旁边的萧逸才拍了一下，暗使眼色示意他看窗外。（镜头由阚宇切到萧逸才）阚宇看看窗外，果然有纪检部的人正在拿手机偷拍。（镜头由阚宇切到窗外的纪检部）阚宇无奈的趴在桌子上。（镜头切回阚宇）
第二场第一幕地点：宿舍
手机闹铃响起，阚宇闭着眼睛把闹铃关掉继续睡。（几秒后）忽然有室友喊：快起床，要迟到了。阚宇赶忙坐起来，睡眼朦胧的问几点了。
室友回答：快迟到了，速度点，整理好点，中午有领导来检查宿舍。阚宇：我去，不才检查过吗？怎么又查，有完没完？
阚宇不情愿的叠被，然后以最快的速度穿衣洗漱完毕，匆匆的去上课。（镜头一直对准阚宇）
第二幕地点：宿舍
手机闹铃响起，阚宇如同部队里听到起床哨一样，嗖的一声坐起来。下床后阚宇便开始精心的梳洗打扮。
第三幕地点：宿舍
阚宇坐在电脑前玩lol，英雄死亡，阚宇拍桌子叫声：草。（镜头先拍电脑里阚宇玩的人物死亡，再切到阚宇拍桌子。）在床上各种形态的睡觉。
第三场第一幕地点：图书馆门口
阚宇一个人走在图书馆门口，忽然听到萧逸才叫他，便回头看去。阚宇的目光没被萧逸才吸引，却一直看着萧逸才旁边的陆诗琪。（镜头给陆诗琪一个特写）阚宇看了一眼萧逸才，一副我懂了的样子。
萧逸才：别误会，她叫陆诗琪，只是我社团的同事。阚宇：陆诗琪，名字和人一样漂亮！陆诗琪：谢谢。
阚宇：对了，你们在这干嘛啊？
萧逸才：我们刚开完会，我回宿舍，她去图书馆。那你在这干嘛？阚宇：我......我也去图书馆。
萧逸才：靠，你小子什么时候转性了，喜欢去图书馆了！
阚宇：我哪天不好学了。那个诗琪不也去图书馆吗？我们一起吧！陆诗琪：也好，那我们一起去吧！萧逸才：那我先走了，你们去吧！
第二幕
地点：图书馆里两人边走边聊
陆诗琪：你经常到图书馆看书吗？阚宇：是的，我经常来的。
刚走过门口，陆诗琪准备去拿代书板而阚宇却大摇大摆的进去了。管理员：这位同学，你还没拿代书板呢！阚宇瞬间汗颜，刚吹得牛就被捅破了。
第四场地点：食堂
阚宇和萧逸才两人对坐着吃饭。
阚宇：你尝尝我的这份土豆，没削皮！萧逸才：你那还算好的了，你尝尝我这肉。阚宇夹了块肉尝尝，随即吐了出来。阚宇：靠，油渣，这食堂也太离谱了吧！萧逸才：我们有的选吗？只能到这吃。
阚宇：不谈这个了，有个事情你得帮我，是关于陆诗琪，哥么下半辈子幸福全靠你了！萧逸才：我可不能把人家往火坑里推啊！
阚宇：什么嘛！我怎么就成了火坑。我这次很认真的。萧逸才：真的很认真？阚宇意志坚定的点点头。萧逸才：那你得抓紧机会了。
阚宇：所以你才要帮我一把。为了她，我愿意疯狂一把。萧逸才：我有什么好处啊！
阚宇：为了好兄弟你，我以后会两肋插刀。
萧逸才：我看为女人你会插我两刀。算了，帮你一把吧！明天本来打算我和她去见一个赞助商的，为了你，我把这个机会给你了，到时我明天打电话给她就说有事去不了，让你代我去。你小子别给我搞砸了。阚宇：放心，不就见一个赞助商吗？好搞定！萧逸才：不会那么容易的。
第五场
地点：学校某处
阚宇和陆诗琪焦急的等待着赞助商，陆诗琪一遍一遍的看表。而阚宇则希望赞助商快点来，好早点结束，手一直握着口袋里早就买好的电影票。忽然陆诗琪的电话响了，陆诗琪接了电话就准备回去。陆诗琪：回去吧。阚宇：怎么了。
陆诗琪：赞助商说他们老板改变主意了，不想以赞助的形式了，改为直接招代理。阚宇：哦，是这样，那怎么办？陆诗琪：怎么办，回去休息呗！
阚宇：哦，我这有两张电影票，神剧《泰囧》，我们一起去看吧！陆诗琪：我还有作业没写呢！我要回去写作业了。
阚宇：还是先去看电影吧，作业那东西晚上回来借同学的复制一下不就行了吗？陆诗琪：真搞不懂你来大学是干嘛的，作业都不好好完成。
阚宇：平时上课听听就足以过了，再说了，现在大学学的东西日后又有多少能真正用到呢？没必要搞那么认真吧！
陆诗琪：你不用功学，连份工作都找不到，就连这小小的代理你都应聘不上。阚宇：我看过很多没上大学有能力的人都能小有成就，我不信我连一个小小的代理都应聘不上。
陆诗琪：那你可以试试，看看你有没有这个能力。阚宇：好，试就试。
第六场第一幕
地点：某公司
阚宇在公司面试办公室的门外准备着面试，办公室门开了，里面的人叫：下一个，阚宇。阚宇放下手中事先准备的材料，小心翼翼的进了办公室。经理：你是阚宇。阚宇：是的。
经理：为什么要进我们公司啊。
阚宇：因为贵公司现阶段发展很好，而且发展前景很大，在这样的公司是很有前景的。经理：哦，有意思！你对什么比较有爱好！（阚宇瞟了一眼经理桌子上的军事报纸。）阚宇：我喜欢看一些军事新闻，是一个军迷！
经理：嗯，不错。问你一个军事问题！中国的第一艘航母是从哪个国家买的？
阚宇：从乌克兰买的。辽宁舰，前苏联时建造。但在苏联解体时还未完工，停留在乌克兰的造船厂内。弱小的乌克兰无力完成航母建造，所以想卖掉。中国是世界上最可能买的国家，所以乌克兰想将瓦良格号就是现在辽宁舰卖给中国。迫于美国的压力，一直难以实现。最后乌克兰方面将航母上的一切先进装备拆除，并在美国方面确认中国无法用瓦良格号造出航母后允许乌克兰以近乎废铁的价格买给澳门一家公司，中国方面则对外宣称是将其买回当海上赌场使用。航母运回的路上也是受尽了美国的阻碍，所以与其说是乌克兰造的，还不如说是中国自行研究的，只不过借了点别人的技术。
经理：嗯，没想到你知道的这么仔细。好，你先回去等我消息吧！（阚宇愣了一下。）
阚宇：唐经理，我有什么回答不好的地方吗？
经理：没有啊！你回答的很好。咦？你怎么知道我是经理的，而且知道我姓唐？阚宇：我在面试之前做了充分准备，看了贵公司和您的信息。经理：哦，是这样。不错，很有心，回去等消息吧！
阚宇：唐经理，我有哪里做的不对吗？如果哪里不好请您指出来，我会改正的。经理：你很好啊，我对你的这次面试很满意。阚宇：既然这样，可是您为什么不录用我呢？
经理：我只是要你回去等消息，没说不录用你吧！走吧，下一个。阚宇：可是从我得到的资料看，贵公司这次代理招的比较急。如果我没猜错，今天就要选出，所以让回去等消息的人一定被淘汰了。（经理有些不耐烦了）
经理：你怎么回事，跑到我公司做调查来了。
阚宇：不是这样的，我只是觉得我刚才的表现足以证明我有能力担任这个代理，可唐经理为什么不录用我呢？（经理已经很生气了）
经理：你想知道为什么？好，我回答你。我知道你有能力做好这个代理，可是能做好这个代理的人多的是，他们也不会比你做的差。像你这样的，社会上一抓一大把，何况还有比你优秀的人多的是，我为什么要舍弃那些更优秀的人而录用你。你也不看看自己算哪根葱，快点出去，我不想再看到你。
阚宇被说的说不出话来，第一次觉得自己如此不堪一击，自己是如此的不足和渺小。他只能低着头走出去。
第二幕
地点：某公司办公室
(经理对着坐在旁边的下属痛骂。)经理：你怎么回事，怎么什么人都弄来面试。他是来面试的还是来调查的？做事那么不上心，选个人来面试都选不好，你说我要你何用，开了你算了。（下属点头哈腰，赔笑脸)下属：唐经理，不好意思啊！我的失误，让您生气了，您大人有大量，别跟个小毛孩生气。经理：去去去，我会和一个小毛孩生气，去把他撵走，越快越好。
（下属连忙起身出去，关门的一瞬间脸上的表情由笑得让人恶心变为一副要杀人的样子。）
第三幕
地点：某公司办公室外
（阚宇低着头，收拾着东西，准备离开。下属过来，偷偷的把阚宇拉到没人的地方。）下属：我说小兄弟你太冲了吧！你之前的表现都很符合经理的胃口，可最后怎么就能把话说白了呢？
（阚宇拿起手上的材料）
阚宇：你看，我可是做足了功课，面试之前看了所有的公司信息和经理的资料，认真分析了唐经理的性格，他喜欢有上进心的人我就照有上进心的答，观察到了唐经理喜欢军事，于是就找了他感兴趣的话题，可惜还是被刷了。下属：小伙子别灰心，好事多磨嘛！你还是不错的，记住别急着走，找个没人的地方坐下来，等经理下班了再求求经理说不定会有转机。到下班的时间我会来叫你的，记住别走啊！（阚宇仿佛又看到了希望）阚宇：真谢谢你了。下属猥琐的笑着走了。
第四幕
地点：某公司
（阚宇坐在凳子上等了很久，他观察公司里的人越来越少，最后居然没人了。他感觉有点不对劲，便四处走动，等他走到公司门口发现公司的门已经锁上了。阚宇四处喊人开门可没人回应他。）
（公司大门外，下属手里拿着钥匙很得意自言自语：你小子害我挨骂，看我怎么好好整你。经理我动不了，玩你还不小事一桩。）
（阚宇见始终无人来开门就打电话像萧逸才求助）阚宇：喂，萧逸才吗？萧逸才：是，什么事？
阚宇：你现在在哪？我现在情况很紧急，我被人锁在某公司了。萧逸才：啊！我勒个去！什么情况啊，怎么被人锁在公司里了？
阚宇：现在来不及解释，长话短说，我被人坑了，现在被锁在他的公司里。
萧逸才：既然被人坑了，就得小心点。你先找个地方藏起来，让他们不好找到你，万一他们跑进来抓你说你是小偷你也不好解释。所以藏好了，记得把手机调静音。我现在离那不远，打的很快就到，到那我会给你打电话。
阚宇：你小心点，他们既然坑我就不会轻易把我放出去。萧逸才：嗯，知道了。
第五幕
地点：某公司女厕所
（阚宇窝在女厕所的隔间内，手机来电，小声的接电话。）阚宇：喂，到了吗？在哪？
萧逸才：到了，在公司旁边商业楼的顶层。根据我从楼顶的判断，你在的那家公司的建筑只有两层，你可以从2楼楼顶跳下来，摔不死的。阚宇：说点靠谱的吧！
萧逸才：你现在在什么地方？不会被发现吧？阚宇：你放心我藏在女厕所，很安全。
萧逸才：好吧！你赢了...现在你出来一直往后走，那有道墙，你从那出来。阚宇：那墙挺高的，我怎么爬上去？萧逸才：你小心过去，我自有办法。（阚宇小心翼翼的出去了。）
第六幕
地点：某公司的院墙（阚宇接通电话）阚宇：你到了吗？
萧逸才：到了，你先离墙远点。我扔点东西进去。（阚宇退后了一大截，砖头一块快的扔进来）阚宇：靠，这就是你想的办法！
萧逸才：你小子算走运了，外面正好一堆砖，我只是物以致用。（萧逸才，在外面也磊了一堆砖，爬上上墙壁。）萧逸才：快磊，我拉你上来。
（阚宇也磊好了，借助萧逸才也爬上墙，这时正好下属从院子内寻找而来。）下属：别跑！萧逸才：快跳！
（阚宇和萧逸才麻溜的跳了下去，安全落地。）萧逸才：没事吧！阚宇：嗯！快跑！
萧逸才：等等，根据我刚刚的观察，从这跑出去根本没从里面出去快，刚才那个人肯定在外面正等着我们！
阚宇：就是那个家伙骗我留下来，把我锁在里面的。（萧逸才略加考虑）
萧逸才：你不是说要疯狂一把吗？敢不敢现在疯狂一把！阚宇：有你陪我，有什么不敢。萧逸才：很好，等下按我说的做。
（萧逸才伏在阚宇耳边小声说，阚宇越听越兴奋。）阚宇：好，就这样办。
第七幕
地点：某公司院墙
（在出口处等待许久的下属老是不见阚宇他们出来，很奇怪，便朝里面走一探究竟。刚走到拐口的时候被一个麻袋从头套上，被阚宇和萧逸才一顿拳打脚踢，阚宇和萧逸才一顿拳打脚踢之后一人一个大脚把下属踢倒在地就跑！跑的时候阚宇手里的简历掉了，萧逸才忙回身去捡。）
第八幕
地点：大街上
（阚宇和萧逸才气喘吁吁的停下来，两人向后看了看。）阚宇：没追来吧？
萧逸才：我们一口气跑了这么远，应该追不上了吧！
（阚宇看了看手里的材料，忽然发现自己的简历丢在那了）阚宇：糟了，我的简历丢在那了！（萧逸才拿出手中的简历。）
萧逸才：是这个吗？下次擦屁股的事别让我帮你做了！阚宇：我去，神人也。
萧逸才：过奖，赶快回去吧！
第七场时间：晚上地点：学校第一场（阚宇和萧逸才散步在校园内。)阚宇：今天，谢谢你！萧逸才：可是你败了。
阚宇：是的我败了，我太高估自己了。
萧逸才：你哪有高估自己，只是现在社会太残酷，比你强的人太多了。阚宇：是的，我太年少轻狂了。萧逸才：年少莫轻狂啊！（萧逸才拍拍阚宇）怎么就这点打击，你身上的狂劲就没了。阚宇：你有没有觉得我有点自不量力。
萧逸才：胜者为王败者为寇，当你成功时别人就会认为你是有勇气，当你失败时别人就会说你是自不量力。何必在意别人的眼光，败了从头来过不就好了。阚宇：我有说我灰心丧气了吗？再说了失败是成功他妈。萧逸才：那成功他爸是谁？
阚宇：成功他爸应该就是努力了，努力的学习努力的改正自己，才能让自己变强。（两人正在聊天，前面忽然出现一辆轿车，陆诗琪笑着上了轿车。）
萧逸才：或许我应该早应该告诉你的，有个高富帅在追她，只是没想的进展这么快。
阚宇：或许我不应该那么早的遇到她。就算追的到她，我又能给她什么呢？我的一无所有？如果上天还让我遇到她，我希望是在我有了一切之后再遇到她。
萧逸才：你并不是一无所有，你现在拥有人生中最美好的青春，年轻就是本钱，不疯狂一把怎么对的起我们的本钱。
阚宇：是啊！等哪天我比那高富帅有钱了，我再去把她抢回来。萧逸才：呵呵！我就喜欢你这股狂劲。阚宇：年少莫轻狂，就这副死样！（轿车开走）
第八场：某礼品店里，阚宇精心的挑选着送给陆诗琪的礼物。（具体情节视情况而定）
剪辑顺序：一1上，二1（3），一2，三，四，二2，五，六，七，一1下。
旁白：二1（3）
我叫阚宇，是一名普通的大学生，和很多在校大学生一样，每天过着颓废而又无聊的大学生活。什么是颓废？颓废就是每天时间大量大量的过去，却不知道自己做了什么；自己要做什么；自己想做什么。每日宿舍，教室和食堂快连成一线了。
一2现实的大学生活和自己高中时向往的大学生活相差巨大，每日不是在学术学问上做研究，却是整日的检查卫生和纪律，织着比高中还严格的规定。
生活还是一天一天，不，大学生活是一周一周的过着。无聊还在继续，直至今日。
二2早晨我早早的起床了，一切如梦境般美好，今天注定是美好的一天。
第四篇：校园微电影剧本
现在很多关于摄影的专业都有毕业作品，大多都是拍摄微电影，那么你有灵感了吗?来看看以下的剧本吧。
内景教室——晚自习中间休息时段
教室里闹哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望着教室里活动着的人，女孩静静的坐着瞪着大大的眼睛，时尔傻笑，时尔失落。
当然女孩的这一切都没有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的头，轻轻的带着怜惜和无可奈何。
哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥帮好，女孩只想任性的由自己来面对，女孩起身走出了几步，转过身对着哥哥笑了笑，算是告诉哥哥她没事，她是足够坚强的，哥哥只是无奈的摇了摇头，其实哥哥也不知道这一刻应该怎样来痛惜他的妹妹。
内景教室门口——晚自习中间休息时段
穿过吵杂的人群，女孩向门口走去，和男孩遇见了，男孩目光冷冷的脸上没有一丝表情，女孩扭过头走出了教室，有一种想哭的冲动，却欲哭无泪。
女孩知道，在很久以前，在女孩喜欢上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路会很难走，女孩告诉自己要告别泪水，用坚强来伪装自己的懦弱，无论怎样，都要勇敢的面对。
场景切换(回忆)
外景球场——下午
男孩和女孩很少说话却常常遇见，男孩喜欢打球，女孩则喜欢坐在球场边看男孩打球，男孩打球累了，很多女生冲过去又是送水又是递毛巾，女孩则默默的离开。
女孩也曾告诉过自己，喜欢他太幸苦，也许放弃会好一些，忘记一直都是最好的药剂，可当女孩面对男孩帅气的脸和那深邃的眼睛时，女孩再次沦陷了，也许注定了面对男孩女孩要沦陷，即使会遍体粼伤，也不会退缩，会一直坚强的走下去。
场景切换(现实)
内景教室——临近下晚自习
晚自习教室里静的出奇，突然男孩抱起班长(女)向医务室跑去，女孩望着男孩远去的地方，呆呆的想了许久。
女孩起身收捡了书包，走出了教室同桌的叫唤早已抛在身后，一种温热的液体流过脸颊，轻轻的滴在走廊上，此时的泪再也由不得女孩控制，完全绝堤了。
场景切换(现实)
内景街头(几近无人)——晚自习后
走在昏黄的街灯下，闹市中依然车水马龙，女孩不知道自己该去向何方，恍糊的不知道自己身在何处。
车灯太亮，女孩睁不开眼睛，一声急刹车，女孩飞出了好远，好远，女孩的意识开始模糊，她吃力的想要睁开眼睛。
就在最后努力的一瞬间，她看到了那张熟悉却紧张的脸，感觉到同样温暖的手轻轻拂上额头，看听一个熟悉因焦急而走调的声音的重复的说着“不会有事的、不会有事的”。
女孩轻轻的闭上眼睛，心中的一个轻叹“沉睡吧，也许早就该离开”。
场景切换(现实)
内景医院——下午
再醒来浓浓的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都转化为了清一色的白，一张冷冷的却又夹杂着说不清情绪的脸。
让女孩意识到她依然活着，下意识的女孩在屋里寻找着什么，自己却不知道想到找到什么。
“班长让我代表全体同学来看你”男孩舒了舒眉用关几近是没有情绪的语调说到。
女孩轻轻的闭上眼睛，好想问问男孩：你们俩还好吧，你幸福吧!但脱口而出的却是：“你?你是谁?”
女孩努力的掩饰着说不清是心痛还是什么的情绪，希望男孩相信她已不记得他了，男孩静静的站在那里欲言又止。
女孩望着阳光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦涩。
女孩第一次看到男孩冲她笑，原来阳光下，微笑的男孩更加的帅气，甚至还有些可爱。
女孩侧过脸去，不敢看男孩，她怕她会哭，因为心里不知明的少了一些什么东西。
“那你先休息吧，我先走了”男孩推门走出了病房，背影有些失落。
场景切换(现实)
外景教室——傍晚
没过多久，女孩康复了，在别人的眼里女孩一切正常，和以前没有什么两样。
只是女孩忘记了男孩，女孩的心里也少了一样东西，因为女孩是真的不记得自己少了什么。
最后一抹晚霞在西方的天空悄然隐去，天空做好了梦一样的襁褓，等待着第一颗星星的诞生。
女孩依旧坐在最后一排的角落里，瞪着大大的眼睛望着教室里面人。
教室里依旧是吵闹，只是今天，男孩也很安静的坐在他的座位上。
突然女孩后过头，心里很不平静，“少了什么?到底是少了什么?”女孩一直的问自己。这种空旷的感觉，是那么的不安的感觉。
女孩回过头的瞬间地上了男孩的眼睛，双目相对的瞬间女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了许我。
女孩低下头，无神的扒在了桌子上。
场景切换(现实)
外景海边(礁石上)——雨天
站在礁石上听海浪拍打沙滩的声音，任凭海风吹乱自己的头发，惊涛骇浪诠释着海的汹涌。
雨依然下着，也许狂风暴雨就要来临。
但女孩不害怕，是啊!不会害怕，因为有一个人会安慰和守护自己呀!
女孩一惊，是谁在守护自己?那个告诉自己要勇敢坚强，告诉她童话一定会成真的人是谁……
一把伞遮住了天外飘来的雨，也遮住了女孩的思绪，风吹来女孩觉得有点冷。
“明明深刻的记得，为什么要选择忘记?明明非常喜欢，为什么要逃避?”女孩转过身看到的是一张没有表情的脸，依旧是冷冷的眼神。
女孩抬起头望着男孩，有些失望，却又微微一笑，“为何你会知道?他是谁?”
女孩的话让男孩也微微一惊，男孩沉默了一会，“你真的不记得了?”
男孩有些失落，直觉中女孩知道男孩一定知道他是谁，那个失去的人，他是谁，女孩迫切的追问“他是谁”。
男孩的眼睛终于有了些许的变化，有些无奈，有些伤感，更有的是悲伤。
场景切换(现实)
外景公墓——雨后初晴
女孩跟着男孩来到了市外的一处公墓，停在一处碑前。
女孩还没来得极问出心中的不解，便在正对的碑前看到了一张熟悉而不可再熟悉的脸，惊恐的眼神说出女孩的心情，呆滞的表情宣泄出女孩的无助。
男孩缓缓的说：“他说他是你的哥哥，那天晚上他为你挡下最重的一击，也是他告诉我你喜欢我，可是我却认为你喜欢的不是我，而是他!而他……”
女孩身心一震，泪水和着雨水无声的流过脸，女孩知道是自己的任性让自己失去了自己一直都很在意的人。
男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是对自己也像对所有人呢喃的说：“我会勇敢而坚强，不会再让任性留下遗憾，哥哥，请你为我放心吧，我一定会完成你的心愿成为真正的强者”。
角色：男1男2女1少许群众演员

第4篇:校园防暴力的讲话稿
学校按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把我校欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。现结合我校的实际，加强校园欺凌的预防和处理，特制定本实施方案。
一、指导思想及工作目标
按照上级的统一部署和要求，以**省人民政府教育督导室印发的《开展校园欺凌专项治理行动实施方案》以及**区教育局印发的*教[2016]68号《开展校园欺凌专项治理工作方案》》为指导，认真落实国家、省、市、区对治理校园欺凌及专项督查治理情况工作的要求。通过针对校园欺凌的专项治理，维护学校正常治安秩序，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。
二、成立校园欺凌综合治理委员会
学校成立治理校园欺凌工作委员会，组成人员如下：
会长：***(校长)
副会长：***(副校长)、***(副校长)
***(法治辅导员)
委员：***(德育主任)、***(安全主任)、
***(教导主任)、***(后勤主任)
***(少先队工作助理)***(思品学科组长)、
***(心理老师)***(家委会长)、
***(社区工作站站长)、***(法律顾问)、全体班主任。
三、工作内容及负责人
(一)通过各种形式开展专题教育——总负责人：***(德育主任)、**、各班主任
1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对;
2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”;
3、专题讲座，邀请法治辅导员、法律顾问、法院等来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果;
4、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
5、组织学生开展法治宣传教育活动之校园欺凌论坛活动;
6、组织开展家长培训。通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。
(二)不断完善制度与措施——总负责人：***(副校长)
1、制定并不断完善校园欺凌的预防和处理制度、措施;
2、建立校园欺凌事件的应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，落实工作制度;
3、指导委员会如何预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。
(三)加强安全防范——总负责人：***(安全主任)、***(后勤主任)
1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录;
2、督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核;
3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，进一步加强门岗管理，严格落实外来人员进出登记制度，社会闲散人员、社会车辆等未经允许一律不得进入校园;
4、严禁将管制器具、有毒有害、易燃易爆等危险物品带入校园。
(四)与家委联合加强学生的心理疏导——总负责人：***(心理老师)、班主任、家委会长
1、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化;
2、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话;******
(**市教育局举报电话：******、**区教育局举报电话：******、公安局举报热线：********)
3、班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
4、家委会发出“杜绝校园欺凌”的倡议书，招聘“预防校园欺凌志愿者”，发动志愿者留意学生上学、放学路上的动态，如有欺凌异动，立刻汇报学校。
(五)及时处理，教育惩戒——总负责人：***、法治辅导员
认真做好信息收集、隐患排查和内部安全防范管制，加强与行政主管部门、公安机关的联系;严格执行案件报告制度，及时收集上报校园不稳定因素，及时发现、调查处置校园欺凌事件，及时报告校园暴力案事件信息，严肃处理实施欺凌的学生。
(六)落实督查，督促整改——总负责人：***(校长)
组织学校“校园欺凌综合治理委员会”成员认真实施校园欺凌专项治理工作方案。请学校将校园欺凌治理工作作为学校常态工作的重要内容。专项治理期间如发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
四、工作要求
1、高度重视，狠抓落实。深刻认识到校园欺凌对学生的危害，严格根据本方案要求，完成自己分管的任务，抓好工作落实。
2、加强督导检查。委员会成员定期对学校欺凌工作情况进行自查。并迎接区里的责任督学对我校进行专项督导检查。
3、及时全面总结。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中带有启示性、经验性的做法;另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。
4、强化宣传引导。结合我校的普法工作，开展法治宣传活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。与家委联合发布“学生欺凌绿色报道倡议书”。利用校园电视台拍摄与录制“反学生欺凌宣传片”，并在校园大屏幕上宣传播放，形成良好的氛围。
第5篇:校园防暴力的讲话稿
一、工作原则
1．以人为本，快速反应。本着“积极防范、有效控制、快速处置、救人第一、减少损失”的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节紧密衔接，及时妥善应对。
2．依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与，共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件，做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。
二、预案适用范围
本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件，主要包括：学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。
三、应急处置组织及工作职责
成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导小组，下设7
个具体工作组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分