草船借箭预习稿.doc

第二小学 五 年级 语文 预习稿
备课人: 郑春霞 课题: 草船借箭 班级 姓名
学习目标
1.掌握本课生字新词。（会读、会写、会用）
2.自主阅读，理清文章顺序，分清事情的前因后果，能简要复述课文内容。
3.有感情地朗读课文，能通过读来表现人物个性；理解课文内容，抓住重点语句，体会诸葛亮的神机妙算。
预

习

内

容
一读——明要求
请同学们认真读读上述“学习目标”，你觉得第_____个目标自己能够独立完成，第____个目标完成起来可能有困难。
二读——知背景
请同学们认真阅读课本第100页的“资料袋”，聪明的你一定可以记住这些知识：
一定要先读后记再填哟！

《草船借箭》这篇课文是根据我国著名长篇历史小说____________的相关内容改编的。这部小说的作者是______,写的是三国时期____、____、____的故事，书中塑造了______、______、_____、______等人物形象。
三读——识字词
认真默读课文，圈出本课生字词，先默记一遍，遇到不理解的词语查查工具书，然后完成下面检测题：
1.读拼音，写词语。
dù jì　 dū dū　 chí yán  shuǐ zhài  léi gǔ  nà hǎn
（　　　）（　　 　 ）（　　　 ）（　　　  ）（　 　　 ）（　 　　 ）
tuī què  diào dù   jūn lìng zhuàng　 shēng jī miào suàn
（　　 ） （　 ）（　　 ） （　　　 　 ）
2.为带点字选择正确的字义。
　　支援（　　）　　①引，牵；②帮助、救助；③引用。
　　　·
　　定罪（　　）　　①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦
　　　·
　　虚实（　　）　　①空；②不真实的；③衰弱。
·

请大家先读右边的题，然后再读一遍课文，思考之后完成。
四读——理思路
课文是按照事情发展顺序写的，先写了草船借箭的起因是_____________________；接着写了草船借箭的准备是___________________________；然后着重写了草船借箭的过程是____________________________；最后写了草船借箭的结果是________________________。          
重点读读课文的3—6自然段。

五读——悟内容
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（    ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（    ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（    ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（    ）
六读——学写法
速读课文，选中相关段落仔细分析，完成习题。
1.文章结尾的句子________________________________________和开头的________________________________________________________这句话相照应。
2.仿写句子。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
——————————————————————————————
我
的
问
题
七读——提问题
对照“学习目标”，结合课后练习题，再浏览一遍课文，把你不懂的问题写在下面。