外貌描写知识要点课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元,写作 写人要抓住特点,1,写人的记叙文,（,1,）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。,（,2,）写人要抓住熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。,2,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情,语言 语气,心理 感受,联想,做,动作,3,考试成绩出来了，老师发放试卷时我的紧张心理。,我不停地在心里念叨：,“,阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！,”,（想）,我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。,（感）,技法点拨：调动各种感觉器官（看、听、感、想、做）,4,教室里静悄悄的，只听见,“,沙沙,”,的发试卷的声音，,（听）,“,哗啦！,”,我的心随之猛跳了一下。,（感）,试卷终于发下来了，只是静静地反躺在桌上。,（看）,我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的,“,4,”,字映入我的眼帘。,（看）,我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，,（做）,随着,“,啪,”,的一声，,（做）,我看到了我的分数,48,，可怜的,“,48,”,，我,“,唉,”,的一声便瘫在了桌上。,（看）,5,个性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,方法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,运用描写，突出特点,6,肖像描写是指对人物的,容貌、体态、神情、服饰,等外貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。,肖像描写,7,肖像描写的成功例子,1.,他的,脸上,呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的,脸,；火一样蓬勃的,头发,，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的,眼睛,略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的,鼻子,下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的,下颏,，整个描绘出坚忍无比的生的意志。（,音乐巨人贝多芬,）,8,2.,他,身材,很高大；青白,脸色,，,皱纹,间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白,胡子,。,穿的,虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（,孔乙己,）,9,肖像描写不成功的例子,1.,他,个子,不高不矮，,身体,不胖不瘦，,脸色,不黑不白，,眼睛,不大不小，,鼻子,不高不低，,嘴巴,不宽不窄，,耳朵,不圆不长。,2.,他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋,他就是我的同桌。,10,感悟启思,这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、,最能表现其精神面貌,的地方，对于描写对象肖像的与众不同之处要详细刻画，最好能够结合人物的性格来刻画。,11,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用,“,细写公式,”,修改。）,（,1,）,步步追问,：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？,（,2,）,想像延伸、局部描写,。,（,3,）用“细写公式”把句子改为：,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,技法点拨一：步步追问,+,想像延伸,+,局部细,写,12,技法点拨二：融入情节，体现个性,警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的确是个恶魔的模样：年龄,20,有余，身高不足,1.6,米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱，活象一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足,90,斤。,13,她微笑的时候，那,黑得像黑樱桃,的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，,快活地露出坚固,的雪白的牙齿。,技法指点三：,画龙点睛法,14,当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动的流出了眼泪。,将下面一段文字进行肖像描写，要求写出人物的特点。,15,一个佝偻的,背影,，姗姗向前,爬行,。黑黝黝的,肩膀,背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁,脊梁,，似弓般要把那天地撑开，那弯弯的脊,梁骨,，似沟壑，似峡谷，似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的,皮肤,，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，在不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之平坦，心灵也随之光亮，不变的，是汉子那宁折不屈的脾性。从日出到日落，他的肩上担的是什么？是辛酸，是责任，是希望,16,布置作业,高兴 疼痛,发怒 伤心,想一想：人物在不同的心情下，外貌有什么不同，尤其是表情,17,每逢,高兴,的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。,18,他真的,发怒,了，一张原本白净的脸涨得通红；额头上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的，牙齿也咬的吱吱的响。,19,