立体构成材料与加工.ppt

,*,立体构成的材料与加工,1,第一节 立体构成的材料种类及特性,第二节 立体构成的制作工艺,立体构成的材料与加工,2,一、材料的分类,第一节 立体构成的材料种类及特性,（一）、根据材料的来源分类,a、自然材料；,常见的有：木头、石头、黏,土、沙砾、植物等,b、人工材料：,纸张、塑料、玻璃、金属、,复合材料等,3,可分为木材、纸材、石材、金属、玻璃、,塑料、皮革等,（二）、根据材料的质地分类,第一节 立体构成的材料种类及特性,4,（三）根据材料的固有形态分类,有形材料：,指有一定自身形态的材料,如,石头、金属、木材,等。,无形材料：,指没有固定形态，可随外界因,素而改变形状的材料。,如,砂土、石膏、塑料、纸浆,等。,第一节 立体构成的材料种类及特性,5,（四）、根据材料的物理性能分类,弹性材料：皮筋、弹簧等,塑性材料：石膏、粘土等,粘性材料：胶水、白乳胶、硅胶等,第一节 立体构成的材料种类及特性,6,（五）根据材料的形状分类,点状材料：如植物的种子、糖果、玻璃球、铁珠、,纽扣、塑料瓶盖等,线状材料：如铁丝、竹木条、毛线、麻绳、吸管、,筷子、牙签等,面状材料：如纸张、泡塑板、木板、塑料片、石,膏板等,块状材料：如石块、粘土、金属块、泡沫块、木,块、玻璃块、蜡块、肥皂块等,第一节 立体构成的材料种类及特性,7,8,二、立体构成中常用的材料种类,（一）,纸,（二）,塑料,（三）,泥石材料,（四）,金属材料,（五）,竹木材料,（六）,软性材料,（七）,玻璃材料,（八）,其它材料,第一节 立体构成的材料种类及特性,9,第一节 立体构成的材料种类及特性,物理特性,缺点,图示,彩色卡纸,瓦楞纸,铜版纸,废旧报纸,1）纸,三、材料性能,可塑性强,易定型,加工方便,价格便宜,不耐火水,耐久性差,制作受限,10,物理特性,用途,图示,PVC板,ABS板,KT板,2）塑料,第一节 立体构成的材料种类及特性,有弹性，易上色,防水抗晒，低温,保持特性,展板、标牌、,灯箱、食品包装,软性饮料瓶,不易变质，易加,工，可油漆,广告展示，礼品,包装，写真喷绘,坚硬、牢固、防,火、易上色、防,划痕、高抗压性,玩具、门板、,汽车仪表板,电子消费品,11,第一节 立体构成的材料种类及特性,物理特性,主要成分,Customer C,雕塑油泥,彩色油泥,树脂粘土,石膏粉,3）泥石,可塑性强、不易,上色、易干裂，,塑形后变硬怕碰,石蜡、石粉、水,凡士林、碳酸钙,色粉等,可塑性强、循环,使用、不沾手不,收缩、不会变硬,别名面包花，色,彩逼真，形态自,然，易上色,可塑性强，在一,定时间内硬化,12,第一节 立体构成的材料种类及特性,物理特性,立钩中使用,黑色金属,有色金属,稀有金属,4）金属,呈现特有光泽、,强度高、延展,性好、可锻可,焊、易涂饰,弹簧、铁丝、,铁皮、铁球,等,13,物理特性,主要成分,图示,木塑板,竹木,5）竹木,第一节 立体构成的材料种类及特性,强度硬度高、,防滑、耐磨、,不开裂、隔,热、环保,废弃的边角木粉,碎木、渣木,湿胀干缩性、,有弹性、易,干裂、变形,14,物理特性,主要成分,6）玻璃,第一节 立体构成的材料种类及特性,硅酸盐、氧化硼,氧化磷等,采光性好、,隔音降噪,防火,15,第一节 立体构成的材料种类及特性,物理特性,范围,7）其他材料,触发创作动机,和灵感,废旧材料,工业中的各种垃圾,废弃的轻工业品、,生活用品、现成品,16,第二节、立体形态制作工艺,材料又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。下面列举几种比较适合在课堂中加工的材料，具体如下：,1纸类材料,纸的工艺有,折纸、纸雕和纸塑,三种。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,17,1）折纸工艺,其基本造型方法主要是,折曲、压曲、弯曲、切割、粘,贴、插接,等。,折纸造型结构可以归纳为,几何单体,和,集聚组合造型。,具体加工形式如下：,18,2）纸雕工艺,利用,废报纸、旧杂志、草稿纸,等材料揉在一起，堆,出大体形态。用白乳胶固定形态，形成一个骨架，,再用纸捏成小块按照造型粘贴。,19,3）纸塑工艺,20,2泥石材料,立体构成中使用较多的是,石膏粉、雕塑油泥、彩色油泥、树脂粘土等,1）、石膏制作工艺：,21,制作工具,1、泥模型制作,石膏造型的制作过程,22,1泥模型制作,通过模型的抽象，制作基本完成,揉和好泥,23,泥模型,24,2、石膏翻制,1,2,3,4,搅拌,排气泡,捏碎,泥模型,嵌入泥,块中，,涂上肥,皂水,石膏,灌注,等待,石膏,干燥,25,干,燥后取出石膏，细心用小刀处理，砂纸打磨,3、后期处理,26,2泥石材料,2）、树脂粘土制作工艺：,2,1,3,4,27,28,2泥石材料,3）、雕塑油泥制作工艺：,a、,用木桩或铁丝做骨,架，固定在底座上,b、,用油泥填塞塑造,29,30,3泡沫材料,泡沫材料的工艺有,切割、组合,两种,1）切割工艺,工具可用,钢锯条,、,美,工刀、钢丝锯,刻型，,然后用,木锉,修形,31,32,2）组合工艺,33,4.布绳材料,各种布绳材料都是软性材质，可以构成千变万化的,“,软雕塑,”,造型来,34,5.竹木材料,其优点是,加工容易,、,质量轻,、既有,硬性,、也有,柔性,、,拉伸强度大，外表美观,。,加工时要注意适应材料特性，并可上蜡或油漆以防腐,加工方法有以下几种：,5）做旧工艺,4）组合工艺,3）刨削工艺,2）锯割工艺,1）雕刻工艺,35,6.金属材料,以,钢、铁、铜、铝、铅,为主。,成型是以,线、棒、条、管、板、片等,形状。,加工的工艺基本上是五个方面，即,切割、弯曲、,打造、组接、抛光,。,36,7废旧材料,指现代工业中的各种垃圾，如：包装盒袋、,各种瓶罐，竹、木、布、绳、碎玻璃、塑,料的边角料及废五金材料、废零件等,37,第三节 构成的形式法则,1.对比与调和,2.稳定与轻巧,3.对称与均衡,4.节奏与韵律,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,38,美的形式法则,，是一切造型活动不可缺少的重要原则。凡是带有形象的设计，不论是平面设计还是立体设计，都要表现出其美感。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,39,一、对比与调和,对比：,使原有的,个性更加鲜明,，,既有,形体、,色彩、材质,等方面的,对比,，也有,实体,与空间的对比,等。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,1）形体对比：,方与圆、,大与小、宽与窄、长与短,40,41,2）方向对比,利用方向位置的因素形成对比，可使造型充满活力带有生气，并在视觉心理上获得力的对比美。方向对比的表现方式有：上下对比、左右对比、前后对比、正侧对比、垂直与水平对比、动态与静态对比、整体与局部对比等等,42,3）材质对比,肌理,上获得对比；,本色和人工附加色,对比；,材质的,硬软,方面对比；,透明与不透明,方面对比；,新材料与旧材料,方面对比。,材质对比的表现形式,有：,繁简对比、锐钝对比、整碎,对比、厚薄对比、光滑与粗,糙对比等等。,43,调和：,指立体形态构成要素共性的加强及,差异性的减弱，以求获得统一,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,44,不同形状和体量的形态构成使形体呈现,出对比与调和的关系。反映这种关系最,典型的是简单的几何形体。,关注点：,设计师的成功就在于巧妙地将各种形状从属于基本形，使基本形这一特征得到强调。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,对比与调和的运用,45,在立体构成中，有些设计要求,视觉中心稳定，,以产生,庄重、稳固、可靠,之感；,还有些设计则因要求达到,轻盈、活泼的效果,，而采用,不稳定的视觉形态,。,二、稳定与轻巧,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,46,稳定和轻巧与诸多的因素有关系：,第一、重心有关。,重心高，则显得轻巧；重心低，则显得稳定。,第二、底部面积有关。,底部的接触面积大，则具有较大的稳定性；反,之则轻巧感逐渐加大。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,47,48,49,第三、与材料及色彩有关。,比重大的，材料表面粗糙,的，则具有一定,的稳定感；,比重轻、材料表面细腻、光滑,的,则具有一种轻巧感。,颜色深、明度低,的物质具有一定的稳定,性，材料,颜色浅、明度高,的则具有轻巧感。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,50,三、对称与均衡,对称：,指在,同一位置上有相同之形,。以某一点为,中心，让某形产生旋转时，便刚好与另外,一个形完全重叠造成一对左右对称之形。,给人以庄重、条理、平和、完美的感觉,。,均衡：,指相对平衡，是,以支点为重心,，保持,形态,各异却量感相同,，达到力学的平衡形式。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,51,52,53,四、节奏与韵律,节奏与韵律是音乐的,名词。立体构成中的,节奏只是借代词，,呈,现起伏、快慢的变化,就产生了韵律，韵律,赋予节奏的一定的情,调。,54,造型视觉艺术中：,大调,：表示,方形、柱形、正圆形、直线,小调：,表示,锥体、多面体、有机体,、,曲线、斜线,节奏美的表达方法：,四、节奏与韵律,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,1）重复节奏,55,2）渐变节奏：,表现形式一般有形态,大小渐变、,方向渐变、位置渐变、层次渐变,等。通过渐变，产生秩序感、节,奏美。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,56,57,3）线性节奏,直线,表现为,“,刚,”,，,曲线,表现为,“,柔,”,。,天津师范大学津沽学院,立体构成基础教学,58,