重阳节中班语言教案范文通用.docx

重阳节中班语言教案范文通用
一、教学内容
本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《传统文化节日》，详细内容为“重阳节”一节。通过对重阳节的由来、习俗以及相关的诗词、故事等内容的学习，使幼儿了解我国传统文化，感受重阳节的氛围，培养幼儿对传统节日的热爱。
二、教学目标
1. 知道重阳节的由来和习俗，了解重阳节的相关诗词和故事。
2. 能够用语言表达对长辈的尊敬和关爱，培养幼儿的感恩情怀。
3. 通过实践活动，提高幼儿的语言表达、合作和创新能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，用语言表达对长辈的尊敬和关爱。
教学重点：掌握重阳节的由来、习俗和相关诗词故事。
四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、视频、故事书、诗词卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解重阳节的来历和习俗，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的由来、习俗以及相关诗词、故事，让幼儿对重阳节有更深入的认识。
3. 实践活动：
（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何向长辈表达关爱，为长辈做一件小事。
（2）动手制作：引导幼儿制作重阳节贺卡，表达对长辈的祝福。
（3）诗词朗诵：组织幼儿朗诵重阳节相关诗词，感受诗词的韵味。
4. 例题讲解：讲解如何用语言表达对长辈的尊敬和关爱，给出实例，引导幼儿模仿。
5. 随堂练习：让幼儿现场向同伴或老师演示如何表达关爱，给予指导和鼓励。
六、板书设计
1. 重阳节由来
2. 重阳节习俗
3. 重阳节诗词
4. 表达关爱实例
七、作业设计
1. 作业题目：为长辈做一件小事，并记录下来。
答案示例：我为奶奶捶背，奶奶笑了。
2. 作业题目：绘制一幅重阳节主题画。
答案示例：画面中有老人、幼儿、花朵、贺卡等元素，表达对长辈的祝福。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对重阳节的认知程度，针对幼儿的不足，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：
（1）开展重阳节主题活动，让幼儿深入了解我国传统文化。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受重阳节的温馨。
重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学目标的表达和培养。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的实践活动设计。
5. 作业设计的生活化和情感表达。
6. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 利用多媒体展示重阳节的图片、视频，让幼儿直观感受重阳节的氛围。
2. 讲解重阳节习俗时，结合实物展示（如重阳糕、菊花等），增强幼儿的感官体验。
3. 通过提问方式引导幼儿思考：“你们知道重阳节吗？重阳节是哪一天？在这一天，人们会做哪些事情？”
二、教学目标的表达和培养
1. 明确目标：让幼儿了解重阳节的由来、习俗，知道重阳节是我国的传统节日。
2. 具体目标：通过实践活动，培养幼儿的语言表达、合作和创新能力。
3. 可操作目标：学会用语言表达对长辈的尊敬和关爱，如问候、送祝福等。
三、教学难点与重点的把握
教学难点与重点是课堂教学中需重点关注的部分。针对本节课：
1. 教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，用语言表达对长辈的尊敬和关爱。
补充说明：通过讲解重阳节的故事、诗词，引导幼儿体会尊敬长辈的重要性，并给出实例，让幼儿模仿学习。
2. 教学重点：掌握重阳节的由来、习俗和相关诗词故事。
补充说明：利用图片、视频等教具，生动形象地展示重阳节的由来和习俗，让幼儿记忆深刻。
四、实践活动设计
1. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何向长辈表达关爱，鼓励他们发表自己的想法。
2. 动手制作：指导幼儿制作重阳节贺卡，培养他们的动手能力和创造力。
3. 诗词朗诵：组织幼儿朗诵重阳节相关诗词，提高他们的语言表达能力。
五、作业设计的生活化和情感表达
1. 作业题目：为长辈做一件小事，并记录下来。
补充说明：鼓励幼儿在家中实际操作，如为长辈倒水、捶背等，培养他们的感恩情怀。
2. 作业题目：绘制一幅重阳节主题画。
补充说明：引导幼儿发挥想象力，将自己对长辈的祝福融入画作中，提高他们的绘画能力。
六、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸有助于提高教学效果和幼儿的综合素质。
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对重阳节的认知程度，针对幼儿的不足，进行个别辅导。
补充说明：关注每个幼儿的学习情况，了解他们的需求和困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：
（1）开展重阳节主题活动，让幼儿深入了解我国传统文化。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受重阳节的温馨。
补充说明：通过拓展延伸活动，让幼儿在实践中进一步巩固所学知识，提高他们的综合素质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲述重阳节故事、诗词时，可以适当运用夸张的语气和表情，增强趣味性。
二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节的顺利进行。
2. 讲解和实践活动的时间比例控制在1:1左右，避免幼儿感到枯燥。
三、课堂提问
1. 提问时要注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考。
2. 针对不同幼儿的接受程度，设置不同难度的问题，让每个幼儿都能参与到课堂中。
四、情景导入
1. 利用多媒体手段，如图片、视频等，创设生动、直观的情景，激发幼儿兴趣。
2. 结合实物展示，让幼儿亲身感受重阳节氛围。
教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学目标是否明确、具体，是否有助于培养幼儿的语言表达和合作能力。
3. 教学难点与重点是否把握准确，幼儿是否能够理解并掌握重阳节的相关知识。
4. 实践活动设计是否合理，是否能够让幼儿在实践中提高语言表达能力。
5. 作业设计是否贴近生活，是否能够培养幼儿的感恩情怀。
6. 课后反思及拓展延伸是否具有针对性，是否有助于提高教学效果。