2020年《月饼》中班美术教案.docx

2020年《月饼》中班美术精品教案
一、教学内容
本节课选自2020年《月饼》中班美术教材，涉及第三章“有趣的节日”第二节“中秋佳节”，详细内容为介绍月饼的种类、制作过程和创意绘画。
二、教学目标
1. 让学生了解中秋节的文化背景，认识月饼的种类和特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生团队协作精神，学会分享和表达自己的观点。
三、教学难点与重点
难点：月饼的制作过程和创意绘画。
重点：了解月饼的种类、特点，培养学生的绘画技巧和团队协作能力。
四、教具与学具准备
教具：月饼实物、图片、教学课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述中秋节的传说故事，引导学生了解中秋节的文化背景，激发学生的学习兴趣。
2. 展示：展示月饼实物和图片，引导学生观察、讨论月饼的种类、特点，加深对月饼的认识。
3. 讲解：讲解月饼的制作过程，示范创意绘画方法，指导学生掌握绘画技巧。
4. 实践：学生分组进行月饼创意绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计
1. 月饼的种类
2. 月饼的制作过程
3. 创意绘画方法
七、作业设计
1. 作业题目：以“我心中的月饼”为主题，创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象，创作出具有个人特色的月饼绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了月饼的种类、特点及绘画技巧。但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于中秋节的文化知识，了解其他传统节日的习俗，提高学生的文化素养。同时，引导学生将所学知识分享给家人，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点是教学过程中的核心，直接影响到学生的学习效果。在本教案中，难点为月饼的制作过程和创意绘画，重点为月饼的种类、特点及绘画技巧。为了突破难点，教师应详细讲解月饼的制作过程，并通过示范、实践等环节，使学生掌握绘画技巧。
二、教具与学具的准备
1. 月饼实物：提前购买或制作不同种类的月饼，以便课堂上展示。
2. 图片：收集月饼的相关图片，包括不同口味、形状的月饼，以及制作过程的图片。
3. 教学课件：制作精美的PPT，内容包括月饼的种类、制作过程、创意绘画等，以图文并茂的形式展示。
4. 画纸、画笔、颜料：为学生提供充足的绘画材料，确保每人都有足够的画纸、画笔和颜料。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
1. 实践情景引入：通过讲述中秋节的传说故事，让学生了解中秋节的文化背景，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：以月饼实物和图片为例，详细讲解月饼的种类、特点，使学生形成直观的认识。
3. 随堂练习：分组进行月饼创意绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作业设计
作业设计应具有针对性和实践性。本教案的作业设计如下：
1. 作业题目：以“我心中的月饼”为主题，创作一幅创意绘画作品。
2. 作业要求：学生根据课堂所学，发挥想象，创作出具有个人特色的月饼绘画作品。
五、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于中秋节的文化知识，了解其他传统节日的习俗，提高文化素养；引导学生将所学知识分享给家人，增进亲子关系。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2. 在关键知识点和难点处，适当放慢语速，加重语气，提醒学生关注。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过故事情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环节：10分钟，详细讲解月饼的种类、制作过程和绘画技巧。
3. 实践环节：15分钟，学生分组进行创意绘画，教师巡回指导。
4. 展示与评价环节：10分钟，每组展示作品，学生互评，教师点评。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论。
2. 问题应具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点和看法。
四、情景导入
1. 利用中秋节的传说故事，创造情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 结合实物和图片，让学生直观地感受月饼的种类和特点。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了月饼的种类、制作过程和创意绘画。但在实际操作中，要注意适时调整教学难度，确保学生能够掌握。
2. 教学方法：采用情景导入、实践操作等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。但在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生指导。
3. 课堂氛围：通过提问、讨论等方式，营造轻松、互动的课堂氛围。但要注意掌控好课堂秩序，确保教学活动有序进行。
4. 作业设计：作业具有针对性和实践性，能让学生巩固所学知识。但需关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
在教学过程中，要关注学生的需求和兴趣，不断调整教学策略，以提高教学效果。同时，注重课后反思，不断提升自身教学水平。