幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案.docx

幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班绘本《小黑鱼》，主要讲述了一条小黑鱼在海洋中冒险的故事。教学内容包括：
1. 教材章节：绘本《小黑鱼》全文。
2. 详细内容：小黑鱼与小红鱼们的友谊、小黑鱼在海洋中的冒险经历、小黑鱼如何用智慧帮助小红鱼们化解危机。
二、教学目标
1. 让幼儿感受友谊的力量，学会关爱他人。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 帮助幼儿理解故事内容，提高他们的阅读兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解小黑鱼在故事中的冒险经历，学会用智慧解决问题。
2. 教学重点：培养幼儿的阅读兴趣，感受友谊的力量。
四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、小红鱼和小黑鱼道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师出示小红鱼和小黑鱼道具，引导幼儿观察并讨论它们的特征。
（2）教师简要介绍绘本《小黑鱼》，激发幼儿的阅读兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）
（1）教师讲述绘本《小黑鱼》故事，引导幼儿关注故事中的冒险经历和友谊主题。
（2）针对故事中的关键情节，教师提出问题，引导幼儿思考。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿画出自己心中的小黑鱼和小红鱼。
（2）幼儿互相展示作品，分享自己的感受。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何用智慧解决问题。
六、板书设计
1. 故事小黑鱼
2. 重点词语：友谊、冒险、智慧
3. 插图：小黑鱼与小红鱼的情景图
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的小黑鱼和小红鱼，并分享你的感受。
答案示例：
我画了一条小黑鱼和五条小红鱼，它们在一起快乐地玩耍。这个故事让我明白了友谊的重要性，我们要学会关心和帮助他人。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过绘本《小黑鱼》的故事，让幼儿感受到了友谊的力量，培养了他们的观察力、想象力和表达能力。课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对故事的理解程度，针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的辅导。在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿关注其他关于友谊的故事，让幼儿在阅读中不断提高自己的综合素质。
重点和难点解析
1. 教学难点：理解小黑鱼在故事中的冒险经历，学会用智慧解决问题。
2. 教学重点：培养幼儿的阅读兴趣，感受友谊的力量。
3. 实践情景引入：教师如何通过实践情景引导幼儿关注故事主题。
4. 例题讲解：教师如何针对故事中的关键情节提问，引导幼儿思考。
5. 作业设计：如何让幼儿通过绘画表达对故事的理解和感受。
一、教学难点解析
1. 理解小黑鱼在故事中的冒险经历：教师应通过生动形象的语言描述，结合挂图和道具，让幼儿直观地感受小黑鱼的冒险过程。在讲解过程中，教师可适当提问，如：“小黑鱼遇到了什么困难？”“它是如何克服困难的？”引导幼儿关注小黑鱼用智慧解决问题的过程。
2. 学会用智慧解决问题：教师可结合故事中的具体情节，引导幼儿思考如何运用智慧解决问题。例如，在小黑鱼遇到大鱼的时候，教师可以问：“如果你是小黑鱼，你会怎么做？”让幼儿设想自己面临同样问题时，如何运用智慧化解。
二、教学重点解析
1. 培养幼儿的阅读兴趣：教师可通过富有感染力的语言、生动的表情和肢体动作，吸引幼儿的注意力，激发他们对绘本的兴趣。教师还可以选择其他类似主题的绘本，让幼儿在课后自主阅读，提高阅读兴趣。
2. 感受友谊的力量：教师应引导幼儿关注故事中小黑鱼与小红鱼们的友谊，让幼儿体会到朋友之间的关爱和支持。在课堂讨论中，教师可让幼儿分享自己在生活中与朋友之间的友谊故事，加深他们对友谊的理解。
三、实践情景引入解析
1. 教师出示小红鱼和小黑鱼道具，引导幼儿观察并讨论它们的特征，让幼儿对故事角色产生兴趣。
2. 教师简要介绍绘本《小黑鱼》，通过设置悬念，激发幼儿的好奇心和阅读欲望。
四、例题讲解解析
1. 教师讲述故事时，注意语调、语速和表情，让幼儿沉浸在故事情境中。
2. 针对关键情节，教师提出具有启发性的问题，引导幼儿思考。例如，教师可以问：“小黑鱼为什么要躲起来？”“它为什么能成功躲过大鱼的追捕？”等问题，让幼儿关注小黑鱼的智慧和勇敢。
五、作业设计解析
1. 画出你心中的小黑鱼和小红鱼：这个作业旨在让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
2. 分享感受：教师应鼓励幼儿在展示作品时，分享自己的感受。这有助于提高幼儿的表达能力和沟通能力，同时让其他幼儿从中得到启发。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，让幼儿更好地沉浸在故事情境中。
2. 注意语调的起伏，把握故事的节奏，使幼儿对故事更感兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，不宜过长，以免影响后续教学内容。
2. 例题讲解：15分钟，确保幼儿充分理解故事内容。
3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间完成绘画作品。
三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考。
2. 问题要简明扼要，符合幼儿的认知水平。
3. 注意提问的时机，避免打断幼儿的思路。
四、情景导入
1. 利用道具和挂图，增强幼儿的视觉体验。
2. 设置悬念，激发幼儿的好奇心和阅读欲望。
教案反思
1. 教学内容是否符合幼儿的兴趣和需求，是否能够吸引他们的注意力。
2. 教学过程中，语言语调、时间分配、课堂提问等方面是否合理，是否有助于提高幼儿的学习效果。
3. 教学方法是否多样，是否能够激发幼儿的参与度和积极性。
4. 作业设计是否能够帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的表达能力。
5. 针对幼儿在课堂上的表现，反思自己在教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法。