小班美术画小熊教案.docx

小班美术画小熊教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第二章“画出我的小伙伴——小熊”。通过本章节的学习，幼儿将掌握小熊的基本外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的小熊。
二、教学目标
1. 让幼儿了解小熊的外形特点，能够通过观察和想象，创作出具有个性特点的小熊画作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点
难点：小熊的外形特征描绘和色彩搭配。
重点：学会运用线条和色彩表现小熊的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备
教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、黑板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，如圆滚滚的肚子、可爱的耳朵、短小的四肢等。
2. 例题讲解（10分钟）
教师在黑板上示范如何用线条和色彩描绘小熊，讲解绘画步骤，提醒幼儿注意线条流畅、色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据观察和示范，开始绘画自己心中的小熊，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计
1. 《画出我的小伙伴——小熊》
2. 内容：
小熊的外形特征
绘画步骤
色彩搭配
七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的小动物。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作出具有个性特点的小动物画作。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，尝试用绘画表现它们的特点，提高绘画技能。同时，引导幼儿关注大自然，培养他们热爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析
1. 实践情景引入中幼儿的观察和想象。
2. 例题讲解中线条和色彩的运用。
3. 展示与评价中的互动和反馈。
4. 课后反思及拓展延伸中对幼儿发展的持续关注。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 利用生动有趣的小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，如肚子、耳朵、四肢等，让幼儿在观察中感知小熊的特点。
2. 提问方式引导幼儿发挥想象，如：“你们觉得小熊在做什么呢？”“小熊最喜欢吃什么？”等，鼓励幼儿表达自己的想法。
二、例题讲解
在例题讲解环节，重点关注线条和色彩的运用。教师应：
1. 详细讲解绘画步骤，让幼儿了解从轮廓到细节的绘画过程。
2. 强调线条流畅、简洁，让幼儿学会用线条表现小熊的外形特征。
3. 指导色彩搭配，教会幼儿如何使用对比色、相近色等，使画作更具美感。
三、展示与评价
在展示与评价环节，重点关注互动和反馈。教师应：
1. 鼓励幼儿大胆展示自己的作品，培养他们的自信心。
2. 组织同学们互相评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性意见。
3. 教师针对每个幼儿的作品给予具体、有针对性的评价，让幼儿明确自己的进步和需要改进的地方。
四、课后反思及拓展延伸
在课后反思及拓展延伸环节，重点关注幼儿发展的持续关注。教师应：
2. 关注幼儿在观察、想象、创作等方面的进步，调整教学策略，促进幼儿全面发展。
3. 鼓励幼儿在生活中继续观察、创作，将所学知识运用到实际中，培养他们的观察力、想象力和创造力。
4. 引导幼儿关注大自然，培养他们热爱动物、保护环境的意识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在讲解过程中，应保持语速适中、发音清晰，以便幼儿能够更好地理解。
2. 在描述小熊特点时，可以运用夸张的语调和表情，增加趣味性，吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学。
2. 例题讲解和随堂练习时间控制在1520分钟，保证幼儿有充足的时间完成作品。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发挥想象，积极参与。
2. 教师在提问时要注意观察每个幼儿的反应，给予足够的思考时间，并及时给予反馈。
四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过提问、互动等方式，引导幼儿进入绘画主题，为后续教学做好铺垫。
教案反思
一、教学过程中的亮点
1. 通过实践情景引入，成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的学习兴趣。
2. 例题讲解详细，使幼儿能够较好地掌握绘画技巧。
二、需要改进的地方
1. 时间分配方面，可以适当缩短实践情景引入环节，以保证后续环节的顺利进行。
2. 课堂提问方面，可以增加问题的多样性，鼓励更多幼儿表达自己的想法。
3. 在指导幼儿绘画过程中，关注个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。