幼儿园中班教案《扇子》(通用.docx

幼儿园中班教案《扇子》(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《美术与手工》第四章第二节《有趣的扇子》。教学内容主要包括扇子的种类、制作方法及其在生活中的应用。
二、教学目标
1. 让幼儿了解扇子的基本种类和制作方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点
难点：扇子的制作方法。
重点：扇子的种类及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备
教具：各种类型的扇子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一张白纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示各种类型的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）
教师以一个简单的折扇为例，讲解其制作方法。
3. 随堂练习（15分钟）
幼儿按照教师讲解的方法，分组制作扇子。
4. 教师指导（10分钟）
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）
每组展示自己的作品，其他组进行评价。
六、板书设计
1. 扇子的种类
2. 扇子的制作方法
3. 扇子在生活中的应用
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
答案：略。
2. 作业要求：运用课堂上所学的方法，充分发挥想象力，制作一个独特的扇子。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的制作过程，发现部分幼儿在折纸环节存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考扇子在其他领域的应用，如舞蹈、戏剧等，激发幼儿对扇子文化的兴趣。同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作扇子，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析
1. 扇子制作方法的讲解；
2. 教师在随堂练习中的巡回指导；
3. 作业设计中的制作要求和拓展延伸。
一、扇子制作方法的讲解
1. 准备材料：白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 折纸：将白纸对折，再对折，形成扇子的基本形状。
4. 美化：用彩纸、画笔、颜料等对扇子进行装饰。
二、教师在随堂练习中的巡回指导
1. 观察幼儿在制作过程中的表现，发现问题及时纠正。
2. 针对不同幼儿的制作进度，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握制作方法。
3. 鼓励幼儿相互帮助，培养团队协作精神。
4. 引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的扇子作品。
三、作业设计中的制作要求和拓展延伸
1. 制作要求：
幼儿需运用课堂上所学的方法，独立完成一个扇子制作。
鼓励幼儿在制作过程中，充分发挥想象力，创作出具有个人特色的扇子。
作业完成后，家长协助拍照至班级群，与其他幼儿分享。
2. 拓展延伸：
引导幼儿思考扇子在其他领域的应用，如舞蹈、戏剧等，激发幼儿对扇子文化的兴趣。
鼓励幼儿尝试用其他材料（如布料、羽毛等）制作扇子，提高幼儿的创新能力。
组织一次以扇子为主题的展示活动，让幼儿展示自己的作品，增进交流。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，声音洪亮，确保每位幼儿都能听清。
2. 在关键步骤和重点内容处，适当提高音量，以引起幼儿注意。
3. 表情丰富，运用肢体语言，增加趣味性。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和发言。
2. 例题讲解：10分钟。详细分解步骤，注意与幼儿互动，确保理解。
3. 随堂练习：15分钟。给予足够时间让幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 成果展示与评价：5分钟。鼓励幼儿展示作品，给予积极评价。
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的开放性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，让每位幼儿都有机会参与。
3. 及时给予回答正确的幼儿表扬，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用实物展示，激发幼儿兴趣，引导幼儿关注扇子的特点。
2. 以故事、游戏等形式导入，增加趣味性，吸引幼儿注意力。
教案反思
1. 在教学过程中，关注每位幼儿的学习进度，适时调整教学方法和进度。
2. 注重培养幼儿的动手能力和创新能力，鼓励他们在制作过程中尝试新方法。
3. 在巡回指导过程中，关注幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 课后反思本次教学活动的优缺点，不断调整和优化教学方案，以提高教学质量。
5. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同关注幼儿的成长。