幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》.docx

幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《小狗抬花轿》。
二、教学目标
1. 了解故事的主要情节，理解故事的主题思想，培养幼儿热爱劳动、团结协作的良好品质。
2. 通过观察、模仿、表演等教学活动，提高幼儿的语言表达、表现力和创造力。
3. 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发幼儿的想象力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：理解故事的主要情节，学会故事中的关键词汇和句子。
难点：通过故事让幼儿体会到团结协作的重要性，并能在实际生活中运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、小狗抬花轿的图片、花轿道具、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放故事课件，让幼儿观看小狗抬花轿的图片，引导幼儿观察小狗的表情、动作，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）
慢慢讲述故事《小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句子，让幼儿跟随故事情节发展，感受小狗们团结协作、乐于助人的精神。
3. 例题讲解（5分钟）
针对故事中的难点和重点，进行例题讲解，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）
分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小狗抬花轿，培养幼儿的语言表达、表现力和创造力。
5. 创作环节（10分钟）
让幼儿用画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的小狗形象，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计
1. 故事《小狗抬花轿》
2. 关键词汇：小狗、花轿、团结协作、乐于助人
3. 重点句子：小狗们齐心协力，成功抬起了花轿。
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出自己喜欢的小狗形象，并简单描述故事的主要情节。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在语言表达、表现力和创造力方面的表现，针对存在的问题进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，积极参与集体活动，学会团结协作，将故事中的良好品质运用到实际生活中。同时，推荐类似的童话故事，让幼儿在课后进行阅读，提高幼儿的文学素养。
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 教学难点与重点
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 选择生动、有趣的故事课件，以吸引幼儿的注意力。
2. 通过观察小狗抬花轿的图片，引导幼儿关注故事中的角色，为后续的角色扮演打下基础。
3. 用富有感染力的语言描述情景，引导幼儿进入故事氛围。
二、例题讲解
1. 针对故事中的难点和重点，设计具有代表性的例题。
2. 用简单明了的语言解释问题，让幼儿易于理解。
3. 鼓励幼儿积极参与，提高他们的思维能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点
1. 确保幼儿理解故事的主要情节，关注故事中的关键词汇和句子。
2. 培养幼儿团结协作的精神，让他们在实际生活中运用。
3. 通过创作环节，提高幼儿的动手能力和创造力。
四、作业设计
1. 作业题目要具有趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。
2. 答案部分可以适当留白，让幼儿发挥自己的想象力，进行创作。
五、课后反思及拓展延伸
1. 教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学策略。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中，积极参与集体活动，学会团结协作。
3. 推荐类似的童话故事，让幼儿在课后进行阅读，提高他们的文学素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的变化，使故事更加生动有趣。
2. 提问时，用疑问语调，激发幼儿的思考。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿的注意力。
2. 讲解故事：10分钟，保证故事的完整性和连贯性。
3. 例题讲解：5分钟，简洁明了地解释问题。
4. 随堂练习：10分钟，让幼儿充分参与。
5. 创作环节：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。
三、课堂提问
1. 设计具有启发性的问题，引导幼儿思考。
2. 注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间。
四、情景导入
1. 利用生动的故事课件和图片，吸引幼儿的注意力。
2. 创设有趣的实践情景，让幼儿积极参与。
教案反思
1. 教学内容是否完整，时间分配是否合理。
2. 语言语调是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。
3. 课堂提问是否具有启发性，是否关注到每个幼儿的参与。
4. 实践情景引入是否成功，幼儿是否积极参与。
5. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣。
6. 作业设计是否合理，能否检验幼儿的学习效果。
7. 课后反思是否到位，能否针对幼儿的实际情况进行教学调整。