幼儿园中班美术教案 看花灯.docx

幼儿园中班美术精品教案 看花灯
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材《色彩世界》第四章《美丽的节日》，详细内容为“看花灯”。通过本节课的学习，让幼儿了解我国传统节日——元宵节，欣赏和制作花灯，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解元宵节的习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发创新意识。
三、教学难点与重点
教学难点：色彩的搭配和使用。
教学重点：了解元宵节习俗，学会制作简单的花灯。
四、教具与学具准备
教具：PPT、花灯样品、彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示元宵节的热闹场景，让幼儿了解元宵节的习俗，引导幼儿关注花灯的制作。
2. 展示与讲解：
（1）展示花灯样品，让幼儿观察花灯的颜色、形状和图案。
（2）讲解花灯的制作方法，强调色彩的搭配和图案的设计。
3. 实践操作：
（1）分发材料，指导幼儿按照步骤制作花灯。
（2）在制作过程中，巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 交流与展示：
（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿谈谈制作花灯的乐趣，引导幼儿发现生活中的美。
（2）鼓励幼儿回家后，与家长一起制作花灯，共同度过一个愉快的元宵节。
六、板书设计
1. 板书《看花灯》
2. 内容：
（1）元宵节习俗
（2）花灯制作方法
（3）色彩搭配与图案设计
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的花灯。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，创作一个独特的花灯。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的操作过程，针对幼儿在色彩搭配和图案设计方面的不足，给予个别指导。
2. 拓展延伸：
（1）开展“我的花灯最漂亮”主题活动，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心。
（2）结合其他学科，如语言、社会等，让幼儿深入了解我国的传统节日文化。
重点和难点解析：
1. 教学难点：色彩的搭配和使用。
2. 教学过程中实践操作的指导。
3. 作业设计中的创作要求。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：
一、教学难点：色彩的搭配和使用
1. 引导幼儿观察生活中各种花灯的颜色，让他们发现色彩的丰富性和美感。
2. 在课堂实践中，教师可以提供色卡或实物，帮助幼儿识别不同的颜色，并示范如何将这些颜色搭配在一起，形成和谐美观的画面。
3. 鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩搭配，同时在旁边给予适当的建议和指导，帮助他们掌握色彩搭配的基本原则。
二、教学过程中实践操作的指导
1. 在分发材料前，详细讲解并演示花灯的制作步骤，确保幼儿明白每一步的操作要领。
2. 在幼儿操作过程中，教师应巡回观察，及时发现问题，给予个别指导。重点关注幼儿在色彩搭配、图案设计以及手工技能方面的困难，并提供具体的帮助。
3. 鼓励幼儿之间相互交流、互相学习，培养他们的合作精神和团队意识。
三、作业设计中的创作要求
作业设计应注重激发幼儿的创造力和想象力：
1. 作业要求应具有一定的开放性，让幼儿在遵循基本制作方法的基础上，有足够的空间发挥自己的创意。
2. 提供丰富的材料选择，如不同颜色和图案的彩纸，让幼儿可以根据自己的喜好和创意选择合适的材料。
3. 作业评价应以鼓励为主，关注幼儿在创作过程中的努力和进步，而非仅仅关注作品的结果。
四、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思和拓展延伸有助于巩固和提升幼儿的学习效果：
2. 拓展延伸活动应与课堂教学内容紧密结合，如开展家庭作业“与家长共同制作花灯”，既增进了亲子关系，又让幼儿在实践中进一步巩固所学。
3. 鼓励幼儿在日常生活中发现美、创造美，将所学色彩搭配和手工制作技巧运用到其他创作中，提高幼儿的综合素养。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 语言表达要清晰、简洁，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2. 语调要亲切、生动，充满激情，吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过PPT展示元宵节场景，引发幼儿兴趣。
2. 展示与讲解：10分钟，讲解花灯制作方法，强调色彩搭配。
3. 实践操作：20分钟，确保幼儿有足够的时间完成花灯制作。
4. 交流与展示：10分钟，让幼儿互相欣赏、评价作品。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学内容。
2. 问题要简单明了，让幼儿能够轻松回答。
3. 鼓励幼儿积极思考，培养他们的表达能力和自信心。
四、情景导入
1. 利用PPT或实物展示元宵节的热闹场景，让幼儿身临其境，感受节日氛围。
2. 通过讲述元宵节的故事，引发幼儿对传统文化的兴趣。
教案反思：
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了元宵节习俗、花灯制作、色彩搭配等多个方面。但在实际操作过程中，要注意观察幼儿的学习情况，适时调整教学难度，确保幼儿能够跟上教学进度。
2. 教学方法方面：通过情景导入、实践操作、交流展示等多种方式，激发幼儿的学习兴趣。但在课堂提问环节，应更加注重引导幼儿思考，提高他们的参与度。
3. 课堂氛围方面：整体课堂氛围较好，幼儿积极参与。但在实践操作环节，要注意关注每个幼儿的进度，给予个别指导，确保他们在制作过程中能够得到有效的帮助。
4. 作业设计方面：作业具有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发挥创意。但在评价作业时，应更加关注幼儿在创作过程中的努力和进步，而非仅仅关注作品的结果。
5. 课后拓展方面：通过家庭作业和课后活动，让幼儿在实践中巩固所学。但在拓展活动中，要注意与课堂教学内容的紧密结合，确保拓展活动能够达到预期的效果。
在本节课的教学过程中，要关注幼儿的学习情况，不断调整教学方法，以提高教学效果。同时，注重激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美观念和动手能力。