人教版四年级下册数学整理和复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,三角形的整理和复习,1,、三角形的,认识,(1),三角形的组成,(2),三角形特性,(3),三角形的底和高,(4),三角形三条边的大小关系,2,、三角形的,分类,3,、三角形的,内角和,4,、,图形的,拼组,回忆下本单元学习了哪些知识？,交流要求：,1,、小组交流、补充课前完成的导学提纲的内容。,2,、交流后，小组派一个代表进行汇报。,三角形的认识,由三条线段围成的图形叫做,三角形,。,（每相邻两条线段的端点相连）,什么叫三角形？,三条线段,三条线段,围成,（每相邻两条线段的端点相连）,判断,由三条线段组成的图形叫做三角形。（）,围成,围成三角形的三条边有什么关系,?,三角形,任意,两边的和大于第三边。,1,、,3cm,，,8cm,，,5cm,（）,2,、,3cm,，,1cm,，,7cm,（）,3,、,4cm,，,6cm,，,3cm,（）,有,3,根小棒，它们的 长度如下，能围成一个三角形吗？,3+5=8,3+1,7,4+3,6,小明画了三角形的一条高，他画的对吗？,顶点,高,高,底,高,底,高,底,A,B,C,底,高,底,高,底,高,高,高,高,稳定性,三角形的分类,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,判断,:,任何三角形中都有两个锐角,.,（）,直角三角形的两个锐角之和等于,90,度。,（）,锐角三角形,直角,三角形,钝角,三角形,三 角 形,（按“角”分）,如果把三角形看作一个整体，,你能用图示表示出这三种三角形之间的关系吗,？,三 角 形,不等边三角形,（三条边都不相等）,等腰三角形,等边三角形,按“边”分,顶角,底角,底角,腰,腰,底,等腰三角形,特征：,两条,腰,相等。,两个,底角,相等。,一个等腰三角形的周长是,64,厘米,底边长是,14,厘米,它的腰长多少厘米,?,一个等腰三角形周长是,18,厘米，一条腰长,6,厘米，底是多少厘米？,60,60,60,等边三角形,三,条边都相等的三角形。,特征,三条,边,的,长度,都相等。,三个,角,都相等，,度数,都是,60,。,1,、判断：等边三角形是锐角三角形。（）,2,、观察三条边上的数字，判断能不能围成三角形,?,能围成的话,能判断出是锐角三角形，还是钝角三角形吗？为什么,?,2,厘米,2,厘米,4,厘米；,4,厘米,4,厘米,2,厘米；,3,厘米,3,厘米,3,厘米,;9,厘米,8,厘米,2,厘米,;,三角形的内角和,三角形,内角和,是,180,1+2+3=180,同学们说说，,我们是怎样证明三角形的内角和是,180,度的？,1,1,2,2,3,3,40,55,？,28,？,10,厘米,？,120,10,厘米,30,28,65,？,65,？,你能计算出这个七边形的内角和吗？,图形的拼组,学习图形的拼组，我们首先要弄清楚一个问题：,怎样理解“,完全一样的三角形,”？,请大家选择：,A,大小相等,B,底和高相等,C,形状相同,D,形状大小完全一样,（）,两个完全一样的三角形能拼成一个（）,两个完全一样的（）三角形能拼成一个长方形。,两个完全一样的等腰直角三角形能拼成一个,（）个完全一样的等边三角形能拼成一个梯形。,正方形,3,平行四边形,直角,智力大比拼,第一关,:,想一想,在三角形,ABC,中，截去,B,角（如下图），,剪掉的部分内和是多少,？,剩下的图形的内角和是多少度,？,A,C,B,第二关：挑一挑,我有一根,2,厘米长和一根,5,厘米长的小棒。,2,厘米,5,厘米,再选一根,厘米长的小棒，可以摆一个等腰三角形。,5,第三关：选择题,等腰三角形中有一个角是,50,，另外两个内角是,(),。,A.,都是,65 B.,是,50,和,80,C.,是,50,和,80,，或者都是,65,C,第四关：找朋友,只有两个锐角，没有直角 锐角三角形,三个角相等 直角三角形,没有直角和钝角 钝角三角形,有一个直角，两条边相等 等腰三角形,等边三角形,第五关：,一根纸条长,20,厘米，我要把这根纸条分成,3,段（取整厘米没有剩余），围成一个三角形。它能围成三角形吗？如果能，有多少种围法？,