大班音乐《森吉德玛》的教案.docx

大班音乐《森吉德玛》的精品教案
一、教学内容
本节课选自大班音乐教材第四章《美丽的草原我的家》中的《森吉德玛》。详细内容包括：学习演唱《森吉德玛》这首歌曲，了解其背景和音乐特点；通过音乐活动，培养幼儿对音乐的感知力和表现力；掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。
二、教学目标
1. 能够正确地演唱《森吉德玛》，并了解歌曲的背景和音乐特点。
2. 培养幼儿对音乐的感知力和表现力，提高音乐素养。
3. 通过集体舞蹈活动，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点
难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的配合。
重点：掌握歌曲的旋律和歌词，理解音乐的情感表达。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音响设备、教学课件、舞蹈道具（如丝巾、花环等）。
学具：音乐书、笔、舞蹈服装（可选）。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放草原风光视频，引导幼儿感受大自然的美丽和宽广。
讲述《森吉德玛》的故事背景，引发幼儿对音乐的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）
教师示范演唱《森吉德玛》，幼儿跟随学唱。
分句教唱，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏、音高和情感表达。
3. 例题讲解（5分钟）
分析歌曲中的节奏变化，通过拍手、跺脚等形式让幼儿体验。
示范舞蹈动作，引导幼儿模仿学习，并注意动作的协调性。
4. 随堂练习（10分钟）
分组练习歌唱和舞蹈，教师巡回指导。
邀请部分幼儿展示，给予表扬和鼓励。
5. 音乐游戏（10分钟）
组织音乐游戏，巩固所学歌曲和舞蹈动作。
增加互动环节，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。
邀请幼儿进行歌唱和舞蹈展示，共同欣赏。
六、板书设计
1. 歌曲名：《森吉德玛》
2. 歌曲背景：美丽的草原、勇敢的小姑娘
3. 音乐特点：节奏变化、情感表达
4. 舞蹈动作：示范图解、动作要领
七、作业设计
1. 作业题目：演唱《森吉德玛》并设计一个简单的舞蹈动作。
2. 答案要求：正确演唱歌曲，舞蹈动作协调、富有表现力。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：
家园共育：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同欣赏和演唱《森吉德玛》。
美术活动：让幼儿用画笔描绘美丽的草原，表达对音乐的感悟。
表演活动：组织音乐表演，邀请其他班级的小朋友观看，提高幼儿的自信心和表现力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的配合。
说明：针对这一难点，教师需要通过具体的方法和步骤，帮助幼儿逐步掌握节奏变化和舞蹈动作的配合。例如，在讲解节奏变化时，可以通过拍手、跺脚等形式让幼儿亲身体验，增强他们对节奏的感知；在教授舞蹈动作时，要注重动作分解、示范和指导，让幼儿逐步学会并熟练掌握。
二、教具与学具的准备
说明：教具与学具的准备要根据教学需求进行合理配置。钢琴、音响设备等教具要确保质量，以保证音乐教学的顺利进行；教学课件要制作精美，包含歌曲背景、音乐特点等内容，以便于幼儿更好地理解；舞蹈道具的选择要安全、美观，激发幼儿的学习兴趣。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过草原风光视频、故事背景讲述等方式，让幼儿置身于音乐情境中，激发他们对音乐的兴趣。
2. 例题讲解：针对歌曲中的节奏变化和舞蹈动作，进行详细讲解和示范，使幼儿能够更好地理解和学习。
3. 随堂练习：设置分组练习、展示环节，让幼儿在互动中巩固所学内容，提高歌唱和舞蹈技能。
四、板书设计
1. 歌曲名：《森吉德玛》
2. 歌曲背景：美丽的草原、勇敢的小姑娘
3. 音乐特点：节奏变化、情感表达
4. 舞蹈动作：示范图解、动作要领
五、作业设计
说明：作业设计要注重实践性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学内容。
1. 作业题目：演唱《森吉德玛》并设计一个简单的舞蹈动作。
2. 答案要求：正确演唱歌曲，舞蹈动作协调、富有表现力。
3. 家长参与：鼓励家长协助幼儿完成作业，共同体验音乐学习的快乐。
六、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师要在课后及时反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：
家园共育：加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，共同促进幼儿全面发展。
美术活动：引导幼儿用绘画、手工等形式表达对音乐的理解和感悟。
表演活动：组织各类音乐表演，让幼儿在舞台上展示自己，提高自信心和表现力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语音清晰，以便幼儿能够听懂并跟上教学节奏。
2. 在表达歌曲情感时，运用丰富的语调和表情，激发幼儿的情感共鸣。
二、时间分配
1. 合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行讲解、练习和展示。
2. 注意观察幼儿的学习状态，适时调整教学进度，保持课堂的活跃气氛。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用生动的故事、美丽的图片或视频等，将幼儿带入音乐情境，引发学习兴趣。
2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近他们的教学情境，使教学更具吸引力。
教案反思
一、教学目标的达成情况
1. 反思本节课是否达到了预期的教学目标，幼儿对歌曲的掌握程度如何。
2. 分析原因，针对未达标的部分，思考改进策略。
二、教学方法的适用性
1. 思考所采用的教学方法是否适合幼儿的学习特点，能否激发他们的学习兴趣。
2. 探讨如何调整教学方法，使教学更具趣味性和互动性。
三、课堂氛围和幼儿参与度
1. 反思课堂氛围是否活跃，幼儿是否积极参与。
2. 分析原因，探索如何提高幼儿的参与度和课堂积极性。
四、教学难点的突破
1. 思考在本节课中，教学难点是否得到有效突破。
2. 探讨如何运用更多实例、游戏等方法，帮助幼儿克服学习难点。
五、作业设计和实施情况
1. 反思作业设计是否具有实践性和趣味性，幼儿完成作业的情况如何。
2. 分析家长反馈，调整作业设计，使其更符合幼儿的实际需求。