小班语言教案课件袋鼠爱跳高.docx

小班语言精品教案精品课件袋鼠爱跳高
一、教学内容
本节课选自幼儿语言课程第四章《动物的世界》，详细内容为第二节“袋鼠爱跳高”。通过故事、诗歌和游戏等形式，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，以及跳跃动作的模仿。
二、教学目标
1. 让幼儿了解袋鼠的特点、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
3. 通过模仿跳跃动作，锻炼幼儿的肢体协调能力和运动能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：袋鼠的特点和生活习性的理解，跳跃动作的模仿。
2. 教学重点：语言表达能力的培养，跳跃动作的练习。
四、教具与学具准备
1. 教具：袋鼠玩具、挂图、故事书、诗歌卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：展示袋鼠玩具，让幼儿观察并说出袋鼠的特点，引导幼儿讨论袋鼠的生活习性。
2. 故事讲解（5分钟）：讲述《袋鼠爱跳高》的故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节。
3. 例题讲解（5分钟）：出示挂图，讲解袋鼠跳跃的动作要领，进行动作模仿。
4. 随堂练习（5分钟）：播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏模仿袋鼠跳跃。
5. 诗歌学习（5分钟）：学习《袋鼠爱跳高》诗歌，引导幼儿朗读并背诵。
6. 创意手工（10分钟）：指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作袋鼠手工作品。
六、板书设计
1. 故事《袋鼠爱跳高》
2. 袋鼠的特点：长耳朵、大脚丫、强健的后腿、有袋子
3. 袋鼠生活习性：生活在澳大利亚，喜欢跳跃
4. 诗歌：《袋鼠爱跳高》
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅袋鼠跳跃的画，并写下《袋鼠爱跳高》的诗歌。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长共同观察其他动物，了解它们的特点和生活习性，进行亲子互动。
重点和难点解析
1. 教学难点：袋鼠的特点和生活习性的理解，跳跃动作的模仿。
2. 教学重点：语言表达能力的培养，跳跃动作的练习。
3. 实践情景引入：展示袋鼠玩具，让幼儿观察并说出袋鼠的特点。
4. 例题讲解：讲解袋鼠跳跃的动作要领，进行动作模仿。
5. 诗歌学习：引导幼儿朗读并背诵《袋鼠爱跳高》诗歌。
6. 作业设计：画一幅袋鼠跳跃的画，并写下《袋鼠爱跳高》的诗歌。
一、教学难点解析
1. 袋鼠的特点和生活习性的理解：为了让幼儿更好地理解袋鼠的特点和生活习性，教师可以通过挂图、实物（袋鼠玩具）和故事讲解相结合的方式，生动形象地展示袋鼠的特征，如长耳朵、大脚丫、强健的后腿和有袋子等。同时，通过讲述袋鼠在澳大利亚的生活环境，让幼儿了解袋鼠喜欢跳跃的生活方式。
2. 跳跃动作的模仿：教师应先示范跳跃动作，讲解动作要领，如腿部用力、身体挺直等。然后让幼儿跟随示范进行模仿练习，期间注意纠正幼儿的动作，确保动作正确。
二、教学重点解析
1. 语言表达能力的培养：在教学过程中，教师应注重培养幼儿的语言表达能力。通过提问、讨论、诗歌朗读和背诵等方式，让幼儿积极参与，鼓励他们用完整的句子表达自己的想法。同时，教师应以身作则，用准确、生动的语言为幼儿树立榜样。
2. 跳跃动作的练习：跳跃动作的练习不仅能锻炼幼儿的肢体协调能力，还能提高他们的运动能力。教师应确保跳跃动作的练习时间充足，让每个幼儿都有机会参与。在练习过程中，教师可适时给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
三、实践情景引入解析
展示袋鼠玩具时，教师应引导幼儿观察并说出袋鼠的特点。此时，教师可提出一些引导性问题，如：“你们知道这是什么动物吗？”“它有什么特别的地方？”等，激发幼儿的好奇心和兴趣。
四、例题讲解解析
在讲解袋鼠跳跃的动作要领时，教师应分解动作，并逐一示范。同时，用简单易懂的语言描述动作，如：“跳跃时，我们要用腿部力量，像小袋鼠一样用力跳起来。”教师可邀请几名幼儿上台进行示范，以便其他幼儿更直观地学习。
五、诗歌学习解析
引导幼儿朗读并背诵《袋鼠爱跳高》诗歌时，教师应注意节奏和语调的把握。可以先带领幼儿一起朗读，然后逐句教读，让幼儿独立朗读和背诵。在此过程中，教师应关注每个幼儿的发音和语调，及时纠正错误。
六、作业设计解析
作业设计应注重培养幼儿的动手能力和语言表达能力。在画袋鼠跳跃的画时，教师可指导幼儿观察袋鼠跳跃的姿势，注意画纸空间布局。在写下《袋鼠爱跳高》的诗歌时，教师应鼓励幼儿用自己的语言表达，不必拘泥于原文。完成作业后，教师可组织一次作品展示，让幼儿分享自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和节奏感，以吸引幼儿的注意力。
2. 诗歌朗读时，采用富有韵律和节奏感的语调，让幼儿更容易记忆。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，实践情景引入、例题讲解等环节时间不宜过长，以免幼儿注意力分散。
2. 课堂活动之间设置短暂的休息时间，让幼儿调整状态，保持注意力集中。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注课程重点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，提高他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用实物（袋鼠玩具）和挂图等教具，创设生动的情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过提问和讨论，引导幼儿积极参与，自然过渡到教学内容。
教案反思
一、课程内容安排
1. 本节课内容丰富，涵盖了故事、诗歌、游戏等多种形式，但要注意环节之间的过渡，确保课程流畅。
2. 适当增加幼儿动手操作和互动环节，提高幼儿的参与度。
二、教学方法
1. 采用直观、生动的教学方式，让幼儿更容易理解和接受。
2. 注重培养幼儿的语言表达能力和肢体协调能力，提高课堂效果。
三、课堂管理
1. 注意观察幼儿的学习状态，适时调整教学节奏，确保课堂氛围活跃。
2. 对注意力不集中的幼儿，采取个别提醒或适当引导，帮助他们回归课堂。
四、作业设计
1. 作业要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
2. 作业难度要适中，避免过于复杂，以免幼儿产生挫败感。