大班科学教案讨厌的沙尘暴.docx

大班科学精品教案讨厌的沙尘暴
一、教学内容
本节课选自《大班科学活动手册》第七章“气象万千”，详细内容为“讨厌的沙尘暴”。通过本章节的学习，幼儿将了解沙尘暴的形成原因、危害以及如何防范。
二、教学目标
1. 让幼儿了解沙尘暴的概念，知道沙尘暴的形成原因和危害。
2. 培养幼儿关注天气变化，增强环保意识。
3. 提高幼儿自我保护能力，学会在沙尘暴来临时如何防范。
三、教学难点与重点
难点：沙尘暴形成原因及危害的讲解。
重点：让幼儿掌握沙尘暴的防范方法。
四、教具与学具准备
教具：沙尘暴图片、视频、气象科普图书、沙尘暴防护用品（口罩、眼镜等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放沙尘暴视频，让幼儿观察并描述沙尘暴的场景。
教师提问：“你们知道这是怎么回事吗？为什么会发生这样的现象？”
2. 例题讲解（10分钟）
介绍沙尘暴的形成原因、危害及防范方法。
通过图片展示，让幼儿直观了解沙尘暴对人们生活的影响。
3. 随堂练习（5分钟）
分组讨论，让幼儿分享自己了解到的沙尘暴知识。
4. 互动环节（5分钟）
组织幼儿进行“沙尘暴来了怎么办”的角色扮演游戏。
教师评价并给予鼓励。
5. 作业指导（10分钟）
指导幼儿制作沙尘暴防范宣传画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
六、板书设计
1. 讨厌的沙尘暴
2. 内容：
沙尘暴形成原因
沙尘暴的危害
沙尘暴防范方法
七、作业设计
1. 作业题目：制作沙尘暴防范宣传画。
2. 答案：幼儿需在画纸上绘制沙尘暴的场景，并标注出防范方法。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织幼儿参观气象站，了解更多气象知识。鼓励幼儿在家关注天气变化，提高环保意识。
重点和难点解析
1. 实践情景引入环节中，视频的选择和教师的提问方式。
2. 例题讲解中，沙尘暴形成原因、危害及防范方法的讲解深度和易懂性。
3. 互动环节中，角色扮演游戏的组织和评价。
4. 作业设计中，宣传画的制作指导和幼儿的参与度。
详细补充和说明：
1. 实践情景引入环节
视频选择：应选择真实且具有代表性的沙尘暴视频，避免使用过于夸张或虚构的影片，以确保幼儿对沙尘暴现象有一个真实、全面的认识。
提问方式：教师提问应具有引导性，旨在激发幼儿的好奇心和思考能力。例如：“你们觉得沙尘暴是怎么形成的？”“它给我们的生活带来了哪些影响？”等问题，引导幼儿关注沙尘暴背后的原因和实际危害。
2. 例题讲解
沙尘暴形成原因：应使用生动的语言和图表，解释沙尘暴的形成原因，如干燥的气候、强风等，使其易于理解。
危害及防范方法：通过具体案例和互动问答，讲解沙尘暴对健康、交通等方面的危害，并详细介绍如何通过戴口罩、减少户外活动等方法来防范沙尘暴。
3. 互动环节
角色扮演游戏：组织幼儿模拟沙尘暴来临时的情景，教师观察并指导幼儿正确采取防范措施，如快速进入室内、用湿毛巾捂住口鼻等。
评价：教师对幼儿的表现给予正面评价，强调正确行为的重要性，并在必要时进行纠正和指导。
4. 作业设计
宣传画制作：为幼儿提供充足的创作材料，如彩笔、贴纸等，鼓励他们发挥创意，制作出既具教育意义又美观的宣传画。
制作指导：教师在幼儿制作过程中提供个别辅导，帮助幼儿理解沙尘暴防范的重点，确保作业的教育价值。
5. 课后反思
不足改进：针对活动中出现的问题，如幼儿注意力分散、讲解不够清晰等，教师应制定具体的改进措施，如调整教学方法、增加互动环节等，以提高教学效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解沙尘暴形成原因和危害时，使用严肃且充满关切的语气，以引起幼儿的重视。
2. 在提问和互动环节，采用轻松、亲切的语调，鼓励幼儿积极参与。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保充分激发幼儿兴趣，同时为后续讲解留出充足时间。
2. 例题讲解环节控制在10分钟内，简洁明了地阐述知识点。
3. 互动环节和作业指导各占5分钟，保证幼儿有足够的时间参与和创作。
三、课堂提问
1. 提问具有引导性，问题应简明扼要，避免过于复杂。
2. 鼓励幼儿发表自己的观点，对他们的回答给予积极评价。
四、情景导入
1. 选择真实且具有冲击力的沙尘暴视频，让幼儿直观感受沙尘暴的威力。
2. 通过提问，引导幼儿关注沙尘暴的形成原因和防范方法。
教案反思
一、教学活动设计
1. 成功之处：实践情景引入和互动环节激发了幼儿的兴趣，使他们积极参与课堂。
2. 改进之处：在讲解沙尘暴形成原因和危害时，可以尝试使用更多有趣的比喻和例子，使知识点更易于理解。
二、课堂氛围
1. 成功之处：课堂氛围轻松愉快，幼儿敢于发表自己的观点。
2. 改进之处：在提问环节，注意关注每个幼儿的参与情况，鼓励更多幼儿参与到课堂讨论中来。
三、教学方法
1. 成功之处：角色扮演游戏让幼儿在实践中学习沙尘暴防范方法，提高了学习效果。
2. 改进之处：在作业指导环节，增加个别辅导，关注每个幼儿的制作进度，提高作业质量。
四、时间管理
1. 成功之处：时间分配合理，保证了每个环节的顺利进行。
2. 改进之处：在互动环节，注意观察幼儿的反应，适时调整活动进程，确保课堂效果。
通过本次教案反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学水平，为幼儿创造更优质的学习环境。