中班熊猫百货商店课件(幼儿园课件.docx

中班熊猫百货商店课件(幼儿园课件
一、教学内容
本节课我们将学习《中班熊猫百货商店》这一主题，教材涉及《幼儿园社会实践活动指导手册》第三章节的内容，详细内容包括了解百货商店的基本结构和功能，学习购物流程和礼貌用语，以及培养幼儿的货币概念和计算能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和熟悉百货商店的环境和购物流程，提高社会实践活动能力。
2. 培养幼儿的货币概念，提高计算能力，学会简单的找零计算。
3. 培养幼儿在购物过程中的礼貌用语，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点
难点：货币概念的理解和找零计算。
重点：了解百货商店结构和购物流程，以及礼貌用语的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：熊猫百货商店模型、购物清单、货币、计算器等。
2. 学具：幼儿用计算器、购物清单、仿真货币等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：
通过展示熊猫百货商店模型，引导幼儿观察商店的结构和布局，讨论在商店购物的流程。
2. 例题讲解（10分钟）：
讲解购物流程，包括选购商品、排队结账、礼貌用语等，同时引导幼儿认识货币，学习简单的计算。
3. 随堂练习（10分钟）：
分组进行模拟购物，让幼儿运用所学知识进行实际操作。
5. 课堂小结（5分钟）：
六、板书设计
1. 熊猫百货商店结构图。
2. 购物流程图。
3. 货币和计算示例。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一画你心中的熊猫百货商店。
（2）用仿真货币进行购物找零练习。
2. 答案：
（1）略。
（2）购物找零练习答案见附录。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：
2. 拓展延伸：
（1）开展家庭实践活动，让幼儿和家长一起到百货商店购物，实践所学知识。
（2）组织课堂小剧场，让幼儿扮演商店员工和顾客，提高人际交往能力。
（3）开展货币认识和计算游戏，巩固所学知识。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 作业设计的针对性和实用性。
5. 课后反思及拓展延伸的实践性。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于本节课而言，货币概念的理解和找零计算是难点，需要教师在教学中特别关注。
1. 货币概念的理解：教师应通过直观的教具展示，如真实货币、购物场景模拟等，帮助幼儿建立货币与商品之间的联系，理解货币的交换功能。
2. 找零计算：教师应从简单的货币面值识别开始，逐步引导幼儿进行加法和减法运算，通过反复练习，使幼儿掌握找零的基本技能。
二、实践情景引入的环节设计
1. 熊猫百货商店模型的制作要精细，尽量贴近真实商店，以便幼儿能直观地理解商店的结构和功能。
2. 引导幼儿观察商店时，教师应提出具体的问题，如：“商店有几个区域？”“每个区域卖什么商品？”等，引导幼儿积极思考。
三、例题讲解的深度和广度
1. 购物流程的讲解要详细，包括选购商品、排队结账、礼貌用语等，确保幼儿能够按照正确的流程进行购物。
2. 计算方法的讲解要从易到难，先从整数计算开始，再引入小数的概念，让幼儿逐步掌握找零计算的方法。
四、作业设计的针对性和实用性
1. 作业题目要具有趣味性，如“画一画你心中的熊猫百货商店”，让幼儿在创作中巩固所学知识。
2. 购物找零练习应提供具体的购物场景，让幼儿在实际操作中学会计算和找零。
五、课后反思及拓展延伸的实践性
课后反思和拓展延伸是巩固和提升幼儿学习效果的重要环节，具体建议如下：
2. 家庭实践活动要让家长参与其中，共同完成购物任务，提高幼儿的实践操作能力。
3. 组织课堂小剧场等活动，让幼儿在角色扮演中锻炼人际交往能力，同时巩固所学知识。
4. 开展货币认识和计算游戏，如“货币接力赛”、“找零小能手”等，让幼儿在游戏中轻松掌握货币概念和计算方法。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲解重点和难点时，放慢语速，加强语气，确保幼儿能听懂。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保留下足够时间进行后续教学。
2. 例题讲解和随堂练习时间各占10分钟，让幼儿充分理解和实践。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿积极思考。
2. 鼓励幼儿大胆回答，对正确回答给予表扬，错误回答给予鼓励和指导。
四、情景导入
1. 利用熊猫百货商店模型，直观导入课程内容，激发幼儿兴趣。
2. 结合生活实例，让幼儿感受到所学知识与日常生活的紧密联系。
教案反思
一、教学内容
本次课程内容丰富，涵盖了百货商店结构、购物流程、货币认识和计算等方面。但在教学过程中，应注意适当简化货币计算部分，以免幼儿产生困惑。
二、教学方法
实践情景引入、例题讲解和随堂练习等环节设计较为合理，但今后可以尝试更多互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，提高幼儿的参与度。
三、课堂氛围
在课堂氛围方面，教师应注意保持轻松愉快的氛围，鼓励幼儿积极参与，对表现优秀的幼儿给予表扬，提高幼儿的自信心。
四、作业设计
作业设计要兼具针对性和实用性，本次课程的作业较为合适。但在下次课程中，可以尝试增加一些创意性作业，如制作购物小海报等，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
五、课后拓展
课后拓展活动要注重实践性，本次课程的拓展活动较为丰富。今后可以尝试与家长沟通，了解幼儿在家庭实践中的表现，以便更好地指导幼儿学习。
通过本次课程的教学技巧和窍门，以及教案反思，教师可以不断优化教学过程，提高幼儿的学习兴趣和效果。