大班艺术秋天教案.docx

大班艺术秋天教案精选
一、教学内容
本节课选自大班艺术课程第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的色彩”。通过该章节的学习，让学生了解秋天的特点，感受秋天的美丽，运用色彩描绘心中的秋天。
二、教学目标
1. 让学生掌握秋天的基本特点，如树叶变色、果实成熟等。
2. 培养学生运用色彩表达秋天美景的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、观察、表达等综合素质。
三、教学难点与重点
重点：运用色彩描绘秋天的景色。
难点：如何引导学生观察、发现秋天的特点，并将其运用到绘画中。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示秋天的图片，让学生观察秋天的景色，引导学生发现秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等。
2. 例题讲解（10分钟）
结合实践情景，讲解如何运用色彩描绘秋天的景色，强调色彩搭配和画面布局。
3. 随堂练习（10分钟）
学生根据讲解，独立完成一幅描绘秋天景色的画作。
4. 小组讨论与展示（15分钟）
学生分小组进行讨论，互相交流心得，展示各自的作品。
六、板书设计
1. 板书大班艺术——秋天的色彩
2. 板书内容：
（1）秋天的特点：树叶变色、果实成熟等
（2）色彩描绘秋天的技巧：色彩搭配、画面布局等
七、作业设计
1. 作业题目：描绘你心中的秋天
2. 答案要求：
（1）运用色彩描绘秋天的景色
（2）注重色彩搭配和画面布局
（3）作品富有创意，表达出秋天的氛围
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织学生进行户外写生，实地感受秋天的色彩。
（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励学生运用多种艺术形式表达对秋天的热爱。
重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
4. 作业设计
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 选择具有代表性的秋天图片，如金黄的树叶、丰收的果实等，让学生直观地感受秋天的色彩。
2. 引导学生主动观察、发现秋天的特点，培养学生的观察能力和思考能力。
3. 通过提问方式，引导学生将观察到的秋天特点与艺术创作相结合，为后续绘画打下基础。
二、例题讲解
1. 详细讲解色彩搭配和画面布局的技巧，让学生掌握描绘秋天景色的基本方法。
2. 结合实际作品，分析秋天色彩的运用，使学生更好地理解绘画技巧。
3. 鼓励学生发挥创意，将所学技巧运用到自己的作品中。
1. 针对不同学生的作品，进行有针对性的点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
四、作业设计
1. 作业题目要具有开放性，鼓励学生发挥创意，表达自己心中的秋天。
2. 答案要求明确，指导学生注重色彩搭配和画面布局，提高作品质量。
3. 作业难度适中，既能巩固课堂所学，又能激发学生的绘画兴趣。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用生动形象的语言，吸引学生的注意力。
2. 语调要有起伏，强调重点内容时，适当提高音量，增强语气。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保学生充分观察秋天特点。
2. 例题讲解：10分钟，详细讲解绘画技巧，保证学生理解。
3. 随堂练习：10分钟，让学生充分实践，巩固所学。
4. 小组讨论与展示：15分钟，培养学生的合作能力和表达能力。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导学生思考和观察。
2. 鼓励学生发表自己的观点，充分调动学生的积极性。
四、情景导入
1. 选择富有秋天特色的图片，激发学生的兴趣。
2. 通过提问方式，引导学生观察、发现秋天的特点，为后续教学打下基础。
教案反思：
1. 教学内容是否丰富，是否能够满足学生的学习需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够提高学生的绘画能力和审美素养。
3. 课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与。
4. 教学过程中是否存在时间分配不合理、讲解不清晰等问题，如有，应及时调整和改进。
5. 课后作业设计是否具有针对性和实践性，能否帮助学生巩固所学。