幼儿大班语言《新年礼物》课件.docx

幼儿大班语言《新年礼物》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿大班语言领域教材《快乐成长》的第九章《过新年》，详细内容为《新年礼物》。通过讲述小动物们互相赠送新年礼物的故事，引导幼儿学会关爱他人，体验分享的快乐。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句型，并能运用到实际情境中。
2. 培养幼儿的倾听、表达和沟通能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，激发幼儿对新年的期待和喜爱。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿学会运用故事中的生词和句型进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿倾听、表达和沟通能力，以及关爱他人、乐于分享的品质。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、生词卡片、小动物头饰、礼物盒、音乐播放器等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用故事课件展示小动物们过新年的场景，引导幼儿观察并描述画面内容，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）
讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事中小动物们互赠礼物、关爱他人的情节。讲解生词和句型，让幼儿跟读、模仿。
3. 随堂练习（10分钟）
分组进行角色扮演，让幼儿运用故事中的生词和句型进行对话练习。教师巡回指导，及时纠正发音和表达错误。
4. 小组活动（10分钟）
以小组为单位，让幼儿制作新年礼物，如贺卡、小挂件等。鼓励幼儿互相赠送，体验分享的快乐。
六、板书设计
1. 故事《新年礼物》
2. 生词：礼物、关爱、分享、快乐等。
3. 句型：我想送给你……；祝你……等。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅过新年的画，要求画面中有礼物、小动物等元素。
（2）用故事中的生词和句型，写一段话描述你的新年愿望。
2. 答案：
（1）示例：画面中有雪花、礼物盒、小动物等，表现出过新年的快乐氛围。
（2）示例：新年到了，我想送给你一份特别的礼物，祝你在新的一年里快乐成长，学习进步！
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
通过本节课的教学，观察幼儿在语言表达、关爱他人、分享等方面的发展情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：
结合家庭教育和园所活动，鼓励幼儿在日常生活中关爱他人、乐于分享，将所学品质内化为自身行为。同时，组织相关主题活动，如制作新年礼物、参加爱心捐赠等，让幼儿在实践中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析
1. 教学目标中关于幼儿语言表达能力和关爱他人、乐于分享品质的培养。
2. 教学难点与重点中关于让幼儿学会运用故事中的生词和句型进行表达。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组活动。
4. 作业设计中的作业题目和答案。
一、教学目标
1. 语言表达能力的培养：通过故事讲述、角色扮演和随堂练习等形式，让幼儿有机会模仿、运用故事中的语言，提高其语言表达能力。同时，教师应关注每个幼儿的个体差异，给予不同的指导和支持，确保他们在语言学习上都能取得进步。
2. 关爱他人、乐于分享品质的培养：故事内容以小动物们互赠新年礼物为主线，传递了关爱他人、乐于分享的价值观。在教学过程中，教师应适时引导幼儿关注这一点，并通过小组活动等形式让幼儿亲身体验分享的快乐。
二、教学难点与重点
1. 学会运用故事中的生词和句型进行表达：教师应在讲解故事时，着重强调生词和句型的发音、用法，并通过例题讲解、随堂练习等方式让幼儿多次模仿、练习。同时，教师应关注幼儿在表达过程中的困难，及时给予指导和鼓励。
三、教学过程
1. 实践情景引入：教师通过生动有趣的故事课件，将幼儿带入过新年的实践情景中，激发他们的学习兴趣。在此过程中，教师应关注幼儿的观察和表达能力，引导他们用语言描述画面内容。
2. 例题讲解：教师详细讲解故事内容，引导幼儿关注生词和句型的运用。在此环节，教师应注重语音、语调的示范，让幼儿更好地模仿和学习。
3. 随堂练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿运用故事中的生词和句型进行实际操作。教师在此过程中要密切关注每个幼儿的表现，及时纠正错误，鼓励他们大胆表达。
4. 小组活动：组织幼儿制作新年礼物，培养他们的动手能力、合作精神以及分享意识。教师应关注每个小组的进展，适时给予指导和建议。
四、作业设计
1. 作业题目：设计具有针对性和实践性的作业，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识。作业题目应涵盖故事内容、生词和句型，鼓励幼儿发挥创意，运用所学表达自己的新年愿望。
2. 答案：教师在批改作业时，应关注幼儿的完成情况，针对作业中的错误和不足给予具体指导。同时，鼓励家长参与作业过程，共同见证幼儿的成长。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师要注意语音、语调的抑扬顿挫，生动形象地表达故事情节，吸引幼儿的注意力。
2. 与幼儿互动时，教师要保持亲切、温和的语气，鼓励幼儿大胆发言。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解环节约10分钟，注重生词和句型的讲解与示范。
3. 随堂练习环节约10分钟，给予幼儿充分的时间进行语言实践。
4. 小组活动环节约10分钟，保证幼儿有足够的时间完成礼物制作。
三、课堂提问
1. 教师在提问时，要注重问题的开放性和引导性，鼓励幼儿多角度思考和表达。
2. 提问时要关注不同能力的幼儿，给予他们平等的回答机会。
四、情景导入
1. 利用生动的故事课件，将幼儿带入过新年的情景，激发学习兴趣。
2. 结合幼儿生活经验，引导他们关注故事中的关爱和分享元素。
教案反思
1. 教学目标是否明确，是否针对幼儿的年龄特点和兴趣设计教学内容。
2. 教学过程中，时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践机会。
3. 教师的语言语调是否生动、亲切，能否吸引幼儿的注意力。
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否关注到每个幼儿的发展。
5. 教学方法是否灵活多样，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。
6. 作业设计是否具有实践性和针对性，能否帮助幼儿巩固所学知识。