幼儿园中班美术教案恐龙来了.docx

幼儿园中班美术精品教案恐龙来了
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“恐龙来了”。通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征，培养他们的绘画能力，激发对美术的热爱。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，能独立完成一幅恐龙绘画作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作交流的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：恐龙的外形特征描绘、绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备
教具：恐龙图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用恐龙玩具、图片等物品，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发他们对恐龙的兴趣。
2. 讲解恐龙的外形特征（5分钟）
通过课件展示不同种类的恐龙，讲解它们的外形特点，让幼儿对恐龙有更深入的了解。
3. 举例示范（5分钟）
教师现场示范如何绘画恐龙，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师的示范，独立完成一幅恐龙绘画作品。
5. 互动交流（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，互相学习、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 课题：《恐龙来了》
2. 板书内容：
（1）恐龙的外形特征
（2）绘画步骤
（3）作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的恐龙
2. 答案：幼儿根据自己的想象，独立完成一幅恐龙绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集关于恐龙的资料，了解恐龙的生活习性，提高他们对美术的兴趣。
重点和难点解析：
1. 教学难点：恐龙的外形特征描绘、绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 实践情景引入。
4. 互动交流环节。
5. 作业设计。
一、教学难点：恐龙的外形特征描绘、绘画技巧
在描绘恐龙外形特征时，教师要着重引导幼儿观察恐龙的头部、身体、四肢和尾巴等部位的形状和比例。通过示范和指导，让幼儿掌握绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
1. 头部：恐龙的头部形状多样，有圆形、三角形、方形等。教师要引导幼儿注意观察恐龙的眼睛、鼻子、嘴巴等五官的位置和形状。
2. 身体：恐龙的身体可分为长形、圆形、方形等。教师要提醒幼儿注意身体与头部、四肢的连接，以及身体曲线的描绘。
3. 四肢：恐龙的四肢粗细、长度不同，教师要指导幼儿把握四肢的动态，如站立、行走、奔跑等。
4. 尾巴：恐龙的尾巴长度、形状各异，教师要引导幼儿注意尾巴与身体的连接，以及尾巴的动态表现。
二、教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力
1. 观察力：通过观察恐龙图片、实物等，让幼儿学会关注细节，提高观察力。
2. 想象力：鼓励幼儿在绘画过程中，发挥想象，创作出独特、有趣的恐龙作品。
3. 创造力：引导幼儿尝试运用不同的绘画材料、技巧，表现出恐龙的多样性。
三、实践情景引入
1. 准备丰富的恐龙玩具、图片等物品，营造充满趣味的学习氛围。
2. 以互动问答、观察等形式，引导幼儿关注恐龙的外形特征，激发学习兴趣。
四、互动交流环节
1. 鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出改进建议。
3. 促进同伴间的交流，让幼儿在互动中学习、成长。
五、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的恐龙
2. 作业要求：幼儿运用课堂所学，发挥想象，独立完成一幅恐龙绘画作品。
3. 答案：鼓励幼儿创作出具有个性的恐龙作品，关注恐龙的外形特征、动态表现等方面。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 适时运用夸张、幽默的语言，增加课堂趣味性。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解恐龙外形特征：5分钟，简洁明了地传授知识点。
3. 举例示范：5分钟，展示绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的绘画时间。
5. 互动交流：5分钟，充分展示幼儿作品，促进同伴间的学习交流。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注恐龙的外形特征、绘画技巧等方面。
2. 鼓励幼儿积极思考，勇于表达自己的观点。
四、情景导入
1. 利用恐龙玩具、图片等物品，创造有趣的实践情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注恐龙的特点，激发学习兴趣。
教案反思：
一、成功之处
1. 实践情景引入成功吸引了幼儿的注意力，激发了学习兴趣。
2. 时间分配合理，保证了课堂的顺利进行。
3. 课堂提问具有针对性，促进了幼儿的思考和表达。
二、不足之处
1. 部分幼儿在绘画过程中，对恐龙外形特征描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 互动交流环节，部分幼儿参与度不高，应鼓励更多幼儿积极参与。
三、改进措施
1. 针对绘画技巧方面，可以增加课堂示范和指导，帮助幼儿掌握绘画要领。
2. 在互动交流环节，可以采取小组合作的形式，提高幼儿的参与度。
3. 注重个体差异，针对不同幼儿的学习需求，给予有针对性的指导。
通过本次教案反思，有助于教师在今后的教学过程中不断调整和优化教学方法，提高教学效果。