六年级上册文言文两则全.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,孔子,知之为知之，不知为不知，是知也。,学弈,什么是文言文？,在我国古代，要表述同一件事，用口头语言和用书面语言来表述，是不同的，例如想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”而用书面语言进行表述，就是“饭否？”“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。,文言文怎样读？,一要把读的速度放慢。,二要停顿得当。,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,学 弈,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为有,/,鸿鹄,/,将至，思,/,援弓缴,/,而射之，虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。为是,/,其智,/,弗若与？曰：非,/,然也。,朗读节奏,读,1.,对照着课本中的注释，结合着插图，自己试着揣摩每句话的大意，如果遇到不懂的问题作上标记。,2.,在小组内交流课文大意，把自己不理解的问题提出来，共同讨论。还有不明白的问题提出来，老师和同学共同讨论解决。,译,看谁译得准又快,弈秋，通国之善弈者也。,(),()()()()(),。,弈秋，通国 之 善 弈 者 也。,弈秋,全国,的,善于,下棋,的人,使,弈秋,诲,二人,弈,其一人专心致志,惟,弈秋,之,为听；一人虽听,之,一心以为有,鸿鹄,将,至,思,援,弓缴,而,射,之,。,虽,与,之俱,学，,弗,若,之,矣。,翻译：,虽然与前一个人一起学习，却不 如前一个人啊！,为是,其智,弗若与？曰：非,然也。,翻译：难道是他的聪明才智不如人家吗？我说：不是这样的。,1.,同样是师从弈秋这位棋界圣手,为什么一人会得到成功而另一人却失败了呢,?,2.,如果没有“鸿鹄将至”那个学弈的人能专心致志学弈吗,?,3.,你在学习中是不是也有这种现象,结合你的学习实际谈一谈。,4.,你在今后的学习中打算怎样做,?,悟,合作探究,自主感悟,思考讨论,1,、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。,2,、通过学习，你从中得到了怎样的启示？,答：这说明只有专心致志，一心一,意才能学,到真本领。,知识巩固,（一）,一、解释词意。,弈：,诲：,善：,鸿鹄,:,援：,俱：,弗若：,然：,下棋,教导,善于，擅长,天鹅,引，拉,一起,不如,这样,知识巩固（二）,二、解释下面,“,之,”,和,“,其,”,的含义,通国,之,善弈者也（）,之 思援弓缴而射,之,（）,虽与,之,俱学（）,其,一人专心致志（）,其,为是,其,智弗若与（）,的,天 鹅,他，指 那个专心学习的人,他们，指学弈的两个人,这个人，指不专心学习的人,【,作业,】,背诵并默写全文。,说说“之”和“其”的意思,之,通国之善弈者也（）,的,思援弓缴而射之（）,天鹅,虽与之俱学（）,他，指那个专心学习的人,其,其一人专心致志（）,他们，指学弈的两个人,为是其智弗若与（）,这个人，指不专心学习的人,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,虽与之俱学，弗若之矣。,之,之,之,之,之,快乐共分享,你还知道哪些与本文相似的事例和人物？,司马警枕,囊萤映雪,司马光警枕励志,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了,资治通鉴,的大文豪。,囊萤映雪,晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。,今夫,(f,),弈之为数，小数也,不专心致志，则不得也。,孟子,今夫,(f),弈之为,数,，小数也，不专心致志，则,不得,也。,孟子,今夫：可以翻译为,“,比如说吧,”,。,为：作为。,数：技术，技艺。,则：就。,不得：学不会。,参考注释：,26,、两小儿辩日,孔子,知之为知之，不知为不知，是知也。,孔子东游，见两小儿 ，问其 。,争论、辩论,原因、缘故,辩斗,故,一儿曰：,“,我 时 人近，而,时远也。,”,一儿以日初出远，而日中时近也。,日始出,以,去,日中,太阳刚出来,离,中午,认为,一儿曰：“日初出大如车盖，日中，如盘盂，不 远者小而近者大乎？”,及,则,此,为,到了,就,是,这,一儿曰：,“,日初出 ，及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？,”,沧沧凉凉,探汤,把手伸到热水里去。意思是天气很热。,阴阴冷冷、天气凉爽的样子,孔子不能决也。两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎？,”,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：,“,我以日始出时去人近，而日中时远也。,”,一儿以日初出远，而日中时近也。,一儿曰：,“,日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,一儿曰：,“,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,”,孔子不能决也。两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎？,”,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：,“,我以日始出时去人近，而日中时远也。,”,一儿以日初出远，而日中时近也。,一儿曰：,“,日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,一儿曰：,“,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,”,孔子不能决也。两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎？,”,