小班美工小小购物袋教案.docx

小班美工小小购物袋教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班美工活动教材》第四章“生活中的美工”，详细内容为制作小小购物袋。通过让幼儿动手制作购物袋，培养他们的环保意识和动手能力，同时结合生活实际，使幼儿了解购物袋在日常生活中的重要性。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握制作小小购物袋的基本技巧，提高动手能力。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约使用购物袋的好习惯。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点
难点：购物袋的折叠和粘贴技巧。
重点：培养幼儿的环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：购物袋样品、剪刀、双面胶、彩笔、颜料、调色板等。
2. 学具：购物袋材料包（包括纸张、绳子等）、剪刀、双面胶、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个购物时使用环保购物袋的小故事，引导幼儿认识到环保购物袋的重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）
a. 向幼儿展示购物袋样品，讲解购物袋的制作步骤。
b. 示范购物袋的折叠和粘贴技巧。
c. 引导幼儿注意使用剪刀和双面胶的安全事项。
3. 动手制作（10分钟）
a. 发放购物袋材料包，让幼儿按照示范步骤进行制作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）
a. 让幼儿独立完成购物袋的制作。
b. 鼓励幼儿之间相互帮助，共同解决问题。
5. 成果展示（5分钟）
a. 组织幼儿展示自己制作的小小购物袋。
b. 邀请部分幼儿分享制作过程中的趣事。
六、板书设计
1. 板书小小购物袋
2. 内容：
a. 制作步骤：折叠、粘贴、装饰。
b. 注意事项：使用剪刀和双面胶的安全。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个小小购物袋，并装饰成自己喜欢的样子。
2. 答案：
a. 制作步骤：参照课堂示范，折叠、粘贴、装饰购物袋。
b. 提交要求：购物袋美观、牢固，具有个人特色。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次教学活动中，幼儿对制作小小购物袋表现出浓厚的兴趣，动手能力得到了锻炼。但在使用剪刀和双面胶方面，还需加强安全教育。
2. 拓展延伸：
a. 组织幼儿开展“环保购物袋设计大赛”，鼓励幼儿发挥创意，设计出更具特色的购物袋。
b. 家园共育：让幼儿将制作的小小购物袋带回家，与家人分享制作过程，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、动手制作和成果展示环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
1. 教学难点：购物袋的折叠和粘贴技巧。这一部分需要教师在示范过程中详细讲解，并关注幼儿在动手制作时的掌握情况。
补充说明：针对折叠和粘贴技巧，教师可以设计简洁明了的图示，方便幼儿理解和模仿。在幼儿动手制作过程中，教师应密切关注，及时发现并解决他们在折叠和粘贴过程中遇到的问题。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识和动手能力。这是本节课的核心目标，需要在整个教学过程中贯穿始终。
补充说明：教师可以通过讲解环保购物袋的优点、组织相关活动等方式，强化幼儿的环保意识。同时，在动手制作环节，鼓励幼儿积极参与，提高他们的动手能力。
二、教具与学具的准备
1. 教具：购物袋样品、剪刀、双面胶、彩笔、颜料、调色板等。
补充说明：教具准备要充分，确保每个幼儿都能看到购物袋样品，并保证他们在制作过程中有足够的材料使用。
2. 学具：购物袋材料包（包括纸张、绳子等）、剪刀、双面胶、彩笔、颜料、调色板等。
补充说明：学具的准备应注重安全性，如剪刀要选择圆头、钝边的儿童专用剪刀，双面胶要选用易于撕取、粘贴的款式。
三、教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、动手制作和成果展示环节
1. 实践情景引入：通过讲述购物时使用环保购物袋的小故事，引导幼儿认识到环保购物袋的重要性。
补充说明：故事选择应贴近幼儿生活，具有趣味性，以吸引幼儿的注意力。
2. 技能讲解与示范：详细讲解购物袋的制作步骤，并进行示范。
补充说明：讲解和示范过程中，语言要简洁明了，动作要慢且清晰，方便幼儿理解和模仿。
3. 动手制作：让幼儿按照示范步骤进行制作，鼓励他们相互帮助，共同解决问题。
补充说明：在这一环节，教师要关注每个幼儿的制作进度，及时提供指导和帮助。
4. 成果展示：组织幼儿展示自己制作的小小购物袋，分享制作过程中的趣事。
补充说明：成果展示要充分尊重每个幼儿的劳动成果，给予鼓励和肯定。
四、板书设计
1. 板书小小购物袋
2. 内容：
a. 制作步骤：折叠、粘贴、装饰。
b. 注意事项：使用剪刀和双面胶的安全。
补充说明：板书设计要简洁明了，字体要大且清晰，方便幼儿阅读。
五、作业设计
1. 作业题目：制作一个小小购物袋，并装饰成自己喜欢的样子。
2. 答案：
a. 制作步骤：参照课堂示范，折叠、粘贴、装饰购物袋。
b. 提交要求：购物袋美观、牢固，具有个人特色。
补充说明：作业设计要注重培养幼儿的动手能力，同时鼓励他们发挥创意。
六、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次教学活动中，幼儿对制作小小购物袋表现出浓厚的兴趣，动手能力得到了锻炼。但在使用剪刀和双面胶方面，还需加强安全教育。
补充说明：教师应在课后认真反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：
a. 组织幼儿开展“环保购物袋设计大赛”，鼓励幼儿发挥创意，设计出更具特色的购物袋。
b. 家园共育：让幼儿将制作的小小购物袋带回家，与家人分享制作过程，培养幼儿的环保意识。
补充说明：拓展延伸活动要注重与家庭、社会的联系，让幼儿在实践中不断提高环保意识和动手能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 示范过程中，语气要坚定、清晰，以便幼儿能够听懂并模仿。
二、时间分配
1. 实践情景引入：约5分钟，确保故事有趣且简洁。
2. 技能讲解与示范：约10分钟，注重讲解与示范的同步性，使幼儿易于理解。
3. 动手制作：约15分钟，给予幼儿充足的时间进行制作，同时注意观察每个幼儿的进度。
4. 成果展示：约5分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
三、课堂提问
1. 在讲解和示范过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。
2. 提问要具有针对性，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
四、情景导入
1. 故事选择要贴近幼儿生活，具有趣味性，以引发幼儿兴趣。
2. 通过情景导入，将幼儿带入实际生活场景，提高他们对课程内容的认同感。
教案反思
一、优点
1. 教学内容贴近生活，易于引发幼儿的兴趣和参与。
2. 教学过程注重实践操作，有助于培养幼儿的动手能力和环保意识。
3. 教学方法生动多样，有利于激发幼儿的学习热情。
二、不足
1. 对幼儿在使用剪刀和双面胶方面的安全教育不够充分，需要加强。
2. 课堂时间分配上，部分环节时间较为紧张，可以适当调整。
三、改进措施
1. 在安全教育方面，可以设计专门的环节进行讲解和示范，提醒幼儿注意安全事项。
2. 适当延长动手制作环节的时间，确保幼儿有足够的时间完成作品。
3. 在课堂提问环节，注意关注每个幼儿的反馈，提高他们的参与度。