六年级数学立体图形的认识.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,立 体 图 复 习,主讲教师,:,李利梅,龙岗区布吉镇华龙学校,我们学过哪些立体图形？,如果把它们分为两类，可以怎么样分呢？,长方体和正方体有什么特点,?,长方体,正方体,面,棱,顶点,6,个面，相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形,6,个面都是正方形。,12,条棱，相对的棱长相等。,12,条棱相等。,8,个顶点,8,个顶点,说,-,说,:,圆柱和圆锥各有什么特点？,圆 柱,圆柱上下两个面是完全相同的圆形,圆柱上下是一样粗的,圆柱有一个面是弯曲的,圆 锥,圆锥有一个顶点,圆锥的底面是一个圆形,圆锥的侧面是一个曲面,圆柱有无数条高,圆锥只有一条高,？,看看谁能把从正面、上面、左面看到的图形画出来？,正面,上面,左面,六一儿童节到了，老师想为同学们开一个水果宴，下面的几种水果中你最喜欢吃哪一种呢？闯关了可以买一送一哦,。,想一想，下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形。用线连一连。,下面哪些是正方体的展开图，先想一想，再试一试。,我最棒！,（）,（）,（）,（）,（）,观察下面用,4,个正方体搭成的图形,并填一填,.,(1),、从正面看到的图形是 的有（）。,（,2,）、从左面看到的图形是 的有（）。,（,3,）、从上面看到的图形是 的有（）。,1,2,3,4,5,3,2,、,5,1,、,4,左图至少是由（）个棱长为,1,厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂成红色。,其中只有三面涂上红色的正方体有（）个，只有四面涂上红色的正方体有（）个，只有五面涂上红色的正方体有（）个，涂上红色的面积是（）厘米,2,。,5,1,3,1,20,一个立体图形从上面看是：,从左面看是：,要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以有（）个小正方体。,5,7,我知道：,长方体和正方体都有（）个面，有（）条棱，有（）个顶点。长方体（）面的面积相等；相对的（）条棱长相等；正方体的每个面都是（）形，每个面的面积都（）。,6,12,8,相对,两,正方,相等,通过这一节课的复习你觉得你,最大的收获是什么？,谢谢指导！,四川收账公司 成都收账公司,四川收账公司,这一夜我失眠了，件件往事在我脑海里浮现,从荷花的呱呱落地到她渐渐长大，从她第一天背起小书包到我送她来到这片贫瘠的土地，再从她来到这儿的第一天起直至今天的这十几年里，作为一个亲生父亲的我究竟关心过她多少？疼爱过她有几回儿呢？当她伤心失望最需要父爱的时候，我在哪里呢？,我不能回答自己。,“我家孩子多，负担重，我可不能让她们长大了再受我这样的穷，我要把所有的苦吃尽了给他们留下最多的甜,”,刘大哥的话一次次在我脑海里回荡、回荡,我的心动摇了，意识模糊起来，我朦胧看到刘大哥向我一步步走来,“,六弟，我知道你来我家的目的，咱哥俩不用绕圈子，干脆打开天窗说亮话，荷花是我一手养大的，你要把他带走，我一百个不答应！你知道吗？你错了！你把荷花当成是什么人了？想抛弃就抛弃，想带走就带走，像你这种没有任何责任感没有一点担当的人配做她的父亲吗？”,“大哥,我,”“,不用解释，更不要狡辩！你的鬼话我听够了！我已经想好了，虽然我舍不得荷花，但是我必须听从她自己的选择,还是你自己去问荷花吧,”,说完，大哥便奇迹般的不见了。,“大哥,大哥,”,我竭嘶底里呼喊着，四处寻找着我的大哥。“苏林,你醒醒,”,当我醒来的时候，屋子里亮着灯，妻子坐在我身边晃着我的臂膀，“苏林,你又做噩梦了？”,我猛地坐起来吃惊地望着对面的墙壁,“,苏林，我们的确活得太累了,”,妻子给我擦着脸上的汗，关切地对我说：“不要再折磨自己了，咱们还是回家吧,”,第二天，我们便告别了刘大嫂坐上了回家的列车。临别时，荷花来到我面前默默地把一封信放进我的兜里。,坐在列车里，我和妻子迫不及待地打开信笺，荷花的影子在我们面前浮现,六叔六婶：你们好！你们的到来使我度过了一个不眠之夜，转转反侧我终于提起笔写出我的心里话。,小时候听老人说我是吃六婶的奶长大的，还有人背地里议论我和小荷是卵生的，说六婶就是我的亲妈。我跑回家问妈妈，我妈说：小孩子家别听大人乱嚼舌根儿，你爸爸不争气，我们家穷得叮铛响，你六叔六婶是好人，给咱东西是为了帮咱，咱可不能瞎说连累了人家。我相信了妈妈的话，在我幼小的心灵里种上了一颗幼稚的种子，那就是记住你们的好，等我长大了，我要好好的报答你们。,可是，好景不长，命运之神把我无情的抛到了黄土高坡。俗话说虎毒不食子，我的爸妈竟然还不如一只凶狠的野兽。从那时起，我开始憎恨我的父母,