幼儿园九九重阳节教案(通用.docx

幼儿园九九重阳节教案(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为九九重阳节的相关知识。通过对本章内容的学习，让幼儿了解重阳节的来历、习俗以及尊老敬老的传统美德。
二、教学目标
1. 让幼儿了解重阳节的来历和习俗，知道重阳节是我国的传统节日。
2. 培养幼儿尊老敬老的美德，懂得关爱老人。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老敬老的美德。
教学重点：了解重阳节的来历、习俗，学会关爱老人。
四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、视频、故事书。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过讲述一个关于重阳节的故事，引发幼儿兴趣，进入课堂。
2. 讲解重阳节知识（10分钟）
（1）出示PPT，展示重阳节的来历、习俗。
（2）讲解重阳节的意义，引导幼儿关爱老人。
3. 实践活动（10分钟）
（1）分组讨论：如何为家里的老人庆祝重阳节？
（2）每组分享想法，大家共同学习。
4. 例题讲解（5分钟）
出示图片，讲解如何制作重阳节贺卡。
5. 随堂练习（10分钟）
幼儿动手制作重阳节贺卡，教师巡回指导。
（2）评选出最有创意的贺卡。
7. 课堂小结（5分钟）
回顾本节课所学内容，强调尊老敬老的重要性。
六、板书设计
1. 重阳节的来历
2. 重阳节的习俗
3. 尊老敬老
七、作业设计
1. 作业题目：制作一张重阳节贺卡，送给家里的老人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解、实践、制作等方式，让幼儿了解了重阳节的相关知识，培养了尊老敬老的美德。课后，教师可布置相关作业，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
拓展延伸：组织幼儿参观敬老院，亲身实践关爱老人。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教学过程中的实践活动设计
3. 例题讲解与随堂练习的衔接
4. 板书设计的内容与形式
5. 作业设计与课后反思拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点是课堂的核心，直接关系到教学效果。对于本节课，难点在于让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老敬老的美德。这一难点的突破需要教师通过生动的故事、实际的例证以及课堂互动来逐步引导幼儿体会。重点则是了解重阳节的来历、习俗，通过丰富的教学活动让幼儿在参与中学习，加深对传统节日的认识。
二、教学过程中的实践活动设计
实践活动是幼儿学习的重要环节，能够有效提高幼儿的参与感和体验感。在重阳节的教学中，实践活动应围绕“尊老敬老”主题设计。例如，分组讨论如何为家里的老人庆祝重阳节，不仅能够培养幼儿的团队协作能力，还能让幼儿在实践中学会关爱和尊重长辈。
此环节可以进一步细化：
教师提供一些庆祝重阳节的传统活动，如登山、赏菊、佩茱萸等，引导幼儿思考这些活动如何与尊敬老人相结合。
鼓励幼儿分享自己家庭的敬老故事，通过真实案例激发幼儿的情感共鸣。
设计一些简单的手工艺品制作，如制作重阳节贺卡，让幼儿动手操作，将尊重老人的情感表达出来。
三、例题讲解与随堂练习的衔接
例题讲解与随堂练习的衔接是保证教学效果的关键。在讲解如何制作重阳节贺卡的过程中，教师应提供清晰的步骤演示，并在讲解结束后立即安排随堂练习，让幼儿及时巩固所学。
补充说明：
例题讲解时，教师应使用简单明了的语言，配合图片或实物展示，确保幼儿能够理解每一个步骤。
随堂练习时，教师应巡回指导，对幼儿的操作给予及时反馈和鼓励，确保每个幼儿都能顺利完成制作。
四、板书设计的内容与形式
板书是教学内容的直观展示，对于幼儿来说尤为重要。在板书设计上，应简洁明了，突出重点。
详细说明：
板书应包含重阳节的名称、日期、主要习俗和尊老敬老的关键词。
可以使用图文结合的方式，例如画出老人和孩子的愉快互动，旁边标注“尊老敬老”等字样。
五、作业设计与课后反思拓展延伸
作业设计和课后反思拓展延伸是教学过程的重要组成部分，它们能够帮助幼儿巩固课堂所学，并将学习延伸至家庭和社会。
补充说明：
作业设计应具体可行，如制作重阳节贺卡，能够让幼儿将课堂上学到的尊敬老人的情感表达出来。
课后反思应引导幼儿思考自己在课堂上的表现，以及如何将在学校学到的尊老敬老的行为应用到日常生活中。
拓展延伸活动可以是组织幼儿参与社区尊老敬老的活动，如访问敬老院，与老人互动，让幼儿在实践中进一步体会尊老敬老的重要性。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2. 在强调重点内容时，适当提高音量，以吸引幼儿的注意力。
3. 融入情感，通过语调的起伏变化，让幼儿感受到重阳节的温馨氛围。
二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2. 导入环节控制在5分钟内，激发幼儿兴趣。
3. 实践活动、例题讲解与随堂练习环节适当延长，保证幼儿充分参与。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考问题。
2. 鼓励幼儿积极回答，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励。
3. 适时追问，引导幼儿深入思考，提高课堂互动性。
四、情景导入
1. 以生动的故事导入，引发幼儿兴趣。
2. 结合图片、视频等辅助教学手段，让幼儿更直观地了解重阳节。
3. 创设实践情景，让幼儿在真实情境中感受重阳节的氛围。
教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了重阳节的知识点，教学难点和重点是否突出，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法方面：是否采用了生动、有趣的教学手段，如故事、图片、视频等，激发幼儿兴趣。
3. 课堂互动方面：是否充分调动了幼儿的积极性，提问是否具有针对性和引导性，课堂氛围是否活跃。
4. 时间分配方面：是否合理安排了每个环节的时间，保证教学过程的顺利进行。
5. 教学效果方面：幼儿在课堂上的表现如何，是否达到了教学目标，作业和课后反思是否有助于巩固所学。