幼儿园中班科学教案玩玩具 真开心.docx

幼儿园中班科学教案玩玩具 真开心
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学教材《有趣的科学》第三章《生活中的科学》，详细内容为“玩玩具 真开心”。通过让幼儿观察、探索各种玩具，了解玩具的类别、特点以及玩法，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见玩具的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、探索玩具的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握玩具的分类、特点及玩法。
难点：如何引导幼儿观察、探索玩具，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：各种类型的玩具、玩具箱、展示台。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师提前将各种类型的玩具放在玩具箱里，邀请幼儿前来挑选自己喜欢的玩具。在挑选过程中，引导幼儿观察玩具的形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示一组玩具，引导幼儿说出玩具的名称、特点及玩法。如：“这个玩具是小汽车，它是红色的，有四个轮子，可以前进、后退、转弯。”
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组挑选一个玩具，观察并讨论玩具的名称、特点及玩法。每组派一名代表向全班展示玩具，并分享观察结果。
4. 玩具分类游戏（15分钟）
教师将玩具箱里的玩具随机散落在地上，邀请幼儿将玩具按照类别（如：交通工具、动物、人物等）进行分类，并讨论各种玩具的特点。
5. 玩具分享活动（5分钟）
幼儿从家里带来自己喜欢的玩具，与同伴分享玩具的玩法和乐趣。
六、板书设计
1. 玩具名称：小汽车、飞机、洋娃娃、积木等。
2. 玩具特点：形状、颜色、大小、玩法等。
3. 玩具分类：交通工具、动物、人物等。
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你最喜欢的玩具。
要求：用彩色笔在画纸上画出最喜欢的玩具，并简单描述玩具的特点和玩法。
答案示例：我最喜欢的玩具是火车，它是蓝色的，有四个轮子，可以前进、后退，还可以拉响汽笛。
2. 作业题目：与家人分享玩具。
要求：周末与家人一起玩玩具，学会分享玩具的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿对玩具的认知和动手操作能力是否有所提高。
2. 拓展延伸：组织幼儿去玩具店参观，了解更多类型的玩具，拓展幼儿的视野。鼓励幼儿自己动手制作玩具，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和玩具分类游戏。
3. 作业设计中的画一画你最喜欢的玩具和家庭分享玩具的作业。
一、教学难点与重点的设定
重点：玩具的分类、特点及玩法的掌握。
补充说明：为了确保幼儿能够有效掌握玩具的分类、特点及玩法，教师需在教学中采用多样化的教学手段，如直观展示、实际操作、互动讨论等。通过这些方法，帮助幼儿形成对玩具的直观认识，提高他们对玩具特点的理解和记忆。
难点：观察、探索玩具，培养动手操作能力。
补充说明：针对此难点，教师应设计具有启发性和互动性的教学活动。如在实践情景引入环节，引导幼儿主动观察玩具的细节，提出引导性问题，激发幼儿的思考。在例题讲解和随堂练习中，鼓励幼儿动手操作，亲身体验，从而提高他们的动手能力。
二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和玩具分类游戏
1. 实践情景引入
补充说明：在此环节，教师应确保玩具箱内的玩具种类丰富，涵盖不同类别、颜色、形状等。在幼儿挑选玩具的过程中，教师可适时提出问题，引导幼儿关注玩具的特点，如：“你找到了什么玩具？它是什么颜色的？有几个轮子？”通过这些问题，帮助幼儿培养观察力。
2. 例题讲解
补充说明：在例题讲解环节，教师应选择具有代表性的玩具进行展示，详细描述玩具的名称、特点及玩法。同时，鼓励幼儿参与互动，如邀请幼儿上台演示玩具的玩法，让其他幼儿观察并说出玩具的特点。
3. 随堂练习
补充说明：在此环节，教师应组织幼儿分组进行讨论和分享，确保每个幼儿都有机会参与。教师可巡回指导，针对幼儿在操作玩具过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。
4. 玩具分类游戏
补充说明：此环节旨在巩固幼儿对玩具分类的认知。教师应在游戏过程中密切关注幼儿的分类情况，对分类错误的玩具及时进行纠正，并引导幼儿理解各类玩具的特点。
三、作业设计中的画一画你最喜欢的玩具和家庭分享玩具的作业
1. 画一画你最喜欢的玩具
补充说明：此作业旨在培养幼儿的观察力和动手能力。教师应鼓励幼儿仔细观察玩具的细节，如颜色、形状等，并用自己的话描述玩具的特点和玩法。在评价幼儿作业时，关注幼儿绘画和表达能力的发展。
2. 家庭分享玩具
补充说明：此作业旨在培养幼儿的家庭亲子关系和分享意识。教师可建议家长在分享玩具过程中，引导幼儿讲述在学校学习到的玩具知识，促进家校共育。同时，鼓励家长参与幼儿的玩具游戏，增进亲子间的情感交流。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，发音清晰，确保每位幼儿都能听清楚。
2. 语调亲切、生动，富有感染力，吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保教学活动有序进行。
2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，给予幼儿充分的时间观察、思考和操作。
3. 课堂提问和随堂练习环节，注意控制时间，避免拖延教学进度。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。
2. 提问方式多样化，如：开放式问题、选择题、是非题等，激发幼儿的思维。
3. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 结合幼儿的生活经验，设计相关教学活动，提高幼儿的参与度。
3. 通过提问、游戏等方式，引导幼儿主动探索，培养幼儿的自主学习能力。
教案反思
1. 教学目标是否明确，是否达到预期效果。
2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否具有趣味性。
3. 教学方法是否多样化，是否有助于提高幼儿的观察、思考和动手能力。
4. 课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度如何。
5. 时间分配是否合理，各环节是否衔接流畅。
6. 作业设计是否具有实践性和拓展性，是否有助于巩固所学知识。