中班美术我们会长高教案(.docx

中班美术我们会长高精品教案(精选
一、教学内容
本节课选自中班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我们会长高”。通过本节课的学习，让孩子们了解身体成长的变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标
1. 让孩子们认识自己的身体成长变化，培养他们的观察力和表达能力。
2. 学习使用绘画工具，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导孩子们观察和表达自己的身体成长变化。
教学重点：学会使用绘画工具，用绘画表达自己的成长过程。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、绘画教材、身高尺、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示一组孩子们从出生到现在的照片，让他们观察并说出自己身体的变化。
2. 例题讲解（10分钟）
讲解绘画技巧，示范如何用画笔和水彩颜料表现身体成长过程。
3. 随堂练习（15分钟）
孩子们在老师的指导下，尝试用画笔和水彩颜料描绘自己的成长过程。
4. 分组讨论与展示（10分钟）
孩子们分成小组，互相讨论并展示自己的作品，老师给予点评和指导。
让孩子们谈谈自己在绘画过程中的感受，引导他们关注自己的成长。
六、板书设计
1. 板书我们会长高
2. 板书内容：
（1）身体成长变化
（2）绘画技巧
（3）作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己的成长过程
2. 答案：
（1）出生时的小宝宝
（2）学走路时的自己
（3）现在的自己
（4）未来的自己
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、表达和绘画，让孩子们了解自己的成长过程。在教学过程中，要注意关注每个孩子的情感体验，引导他们积极参与。
2. 拓展延伸：
（1）让孩子们回家后，与家长分享自己的绘画作品，让家长了解孩子的成长过程。
（2）开展家庭活动，让孩子们和家长共同制作一本关于成长的画册，记录孩子的成长点滴。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表达自己的身体成长变化。
2. 教学重点：学会使用绘画工具，用绘画表达自己的成长过程。
3. 实践情景引入：通过展示孩子们从出生到现在的照片，观察并说出身体的变化。
4. 例题讲解：讲解绘画技巧，示范如何用画笔和水彩颜料表现身体成长过程。
5. 分组讨论与展示：互相讨论并展示作品，老师给予点评和指导。
6. 课后反思及拓展延伸：关注每个孩子的情感体验，引导他们积极参与家庭活动。
一、教学难点解析
1. 创设情境：通过展示孩子们从出生到现在的照片，让他们直观地感受到自己的成长变化。
2. 提问引导：在展示照片的过程中，老师可以提出问题，如：“你们觉得自己哪里发生了变化？”“这些变化是什么时候开始的？”等，引导孩子们观察和思考。
3. 分享交流：鼓励孩子们大胆地说出自己的观察和感受，培养他们的表达能力和自信心。
二、教学重点解析
1. 示范讲解：老师通过现场示范，详细讲解绘画技巧，让孩子们了解如何运用画笔和水彩颜料。
2. 逐个指导：在孩子们绘画过程中，老师要关注每个孩子的操作，及时给予指导和鼓励。
3. 创作空间：给予孩子们足够的时间和空间，让他们自由发挥，创作出属于自己的成长画作。
三、实践情景引入解析
1. 照片选择：选择具有代表性的照片，如出生时、学走路时、现在等阶段，以便孩子们更好地观察和感受成长变化。
2. 观察引导：在展示照片时，老师要引导孩子们关注身体的变化，如身高、体型、动作等。
3. 情感共鸣：让孩子们谈谈自己在成长过程中的趣事，激发他们对成长的关注和兴趣。
四、例题讲解解析
1. 技巧讲解：详细讲解画笔、水彩颜料的正确使用方法，以及绘画的基本技巧。
2. 示范操作：通过现场示范，让孩子们直观地了解如何将观察到的成长变化表现在画作中。
3. 互动提问：在讲解过程中，老师可以适时提问，了解孩子们对绘画技巧的掌握情况，并给予针对性指导。
五、分组讨论与展示解析
1. 分组讨论：让孩子们分成小组，互相交流绘画心得，分享成长故事。
2. 展示作品：每个小组选派代表展示作品，其他小组成员给予评价和建议。
3. 老师点评：老师针对每个孩子的作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进意见。
六、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸：
（1）家庭活动：鼓励孩子们回家后，与家长分享自己的绘画作品，增进亲子沟通。
（2）成长画册：开展家庭活动，让孩子们和家长共同制作一本关于成长的画册，记录孩子的成长点滴。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，吐字清晰，以便孩子们能够听懂并理解。
2. 语调亲切、热情，用充满感染力的语言激发孩子们的兴趣。
3. 在提问和点评环节，注意语气的温柔和鼓励，使孩子们感受到关爱和尊重。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让孩子们充分观察和表达。
2. 例题讲解：10分钟。讲解要简洁明了，确保孩子们掌握绘画技巧。
3. 随堂练习：15分钟。给予足够的时间让孩子们动手实践。
4. 分组讨论与展示：10分钟。保证每个孩子都有机会发言和展示。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励孩子们观察、思考和表达。
2. 提问时注意语气亲切，给予孩子们足够的思考时间。
3. 对孩子们的回答给予及时的反馈和鼓励，提高他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用孩子们熟悉的生活场景，如成长照片，引发他们的兴趣和共鸣。
2. 创设轻松愉快的氛围，让孩子们在愉悦的情感中学习。
3. 通过故事、游戏等形式，吸引孩子们的注意力，提高课堂参与度。
教案反思
1. 教学内容方面：课程内容是否充实，是否符合孩子们的兴趣和需求。
2. 教学方法方面：是否采用了生动、形象的教学方法，让孩子们易于理解和接受。
3. 时间分配方面：是否合理分配时间，确保各个环节的顺利进行。
4. 课堂提问方面：提问是否具有引导性和启发性，孩子们是否能积极参与。
5. 教学效果方面：孩子们在课程中学到了什么，情感体验如何。
6. 教学反思方面：针对课程中的不足，思考改进措施，为后续教学提供借鉴。