2020小学扶贫主题班会教案.docx

2020小学扶贫主题班会教案
一、教学内容
本节课的教学内容主要围绕2020年小学扶贫主题展开，依据教育部指定的教材，涉及章节为《道德与法治》第三单元“我们是一家人”中的第10课“手拉手，心连心”。详细内容包括：了解我国扶贫政策及意义，认识贫困地区的生活现状，培养关爱贫困地区小伙伴的情感，以及探讨如何用实际行动帮助他们。
二、教学目标
1. 让学生了解我国扶贫政策及意义，认识到扶贫工作的重要性。
2. 培养学生关爱贫困地区小伙伴的情感，提高他们的社会责任感。
3. 使学生学会用实际行动帮助贫困地区的小伙伴，提升实践能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生深刻理解扶贫的意义，提高他们的实践能力。
教学重点：培养学生关爱贫困地区小伙伴的情感，使他们学会用实际行动帮助他人。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、PPT、图片、视频等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一段关于贫困地区孩子生活现状的视频，引发学生的关注和思考。
2. 新课导入：教师简要介绍我国的扶贫政策及意义，引导学生认识扶贫工作的重要性。
3. 讲解：详细讲解教材内容，让学生了解贫困地区的生活现状，培养关爱贫困地区小伙伴的情感。
4. 实践活动：分组讨论，让学生探讨如何用实际行动帮助贫困地区的小伙伴。
5. 例题讲解：以一道关于扶贫的题目为例，讲解解题思路和方法。
6. 随堂练习：让学生完成几道关于扶贫的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 2020小学扶贫主题班会
2. 内容：
a. 扶贫政策及意义
b. 贫困地区生活现状
c. 关爱贫困地区小伙伴
d. 实际行动帮助他人
七、作业设计
1. 作业题目：以“关爱贫困地区小伙伴”为主题，写一篇作文。
2. 答案：学生完成作文后，教师进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参与学校的扶贫活动，如捐款、捐物等，将关爱行动落到实处。同时，组织学生参观贫困地区，让他们亲身感受贫困地区的生活现状，增强关爱意识。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何让学生深刻理解扶贫的意义，提高他们的实践能力。
2. 实践活动：分组讨论，让学生探讨如何用实际行动帮助贫困地区的小伙伴。
3. 作业设计：以“关爱贫困地区小伙伴”为主题，写一篇作文。
4. 课后反思及拓展延伸：教师对本节课的教学效果进行反思，以及鼓励学生参与学校的扶贫活动。
一、教学难点的突破
1. 结合实际案例：通过展示贫困地区孩子的生活照片或视频，让学生直观地感受到贫困地区的生活现状，从而理解扶贫的意义。
2. 互动讨论：组织学生进行分组讨论，让学生分享自己对扶贫的认识和看法，激发他们的思考和实践欲望。
3. 角色扮演：设置情境，让学生扮演扶贫工作者，体验扶贫工作的艰辛和重要性，提高他们的实践能力。
二、实践活动的实施
1. 明确讨论主题：给出具有针对性的讨论主题，如“如何为贫困地区的小伙伴提供学习帮助”、“如何关爱贫困地区的老年人”等。
2. 引导学生思考：教师为学生提供一些思考方向，如从生活、学习、心理等方面考虑，帮助学生展开讨论。
3. 保障讨论时间：给予学生足够的时间进行讨论，确保每个学生都有机会发表自己的观点。
三、作业设计的优化
1. 情感表达：引导学生从内心出发，关注贫困地区小伙伴的生活，表达自己的关爱之情。
2. 事实依据：鼓励学生收集关于贫困地区的真实事例，作为作文的依据，增强作文的说服力。
3. 结构安排：指导学生合理安排作文结构，包括开头、和结尾，使作文层次分明，条理清晰。
4. 语言运用：注意运用生动的语言、形象的描绘和具体的细节，使作文更具感染力。
四、课后反思及拓展延伸的落实
1. 教学反思：教师应从教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
a. 组织学生参观贫困地区，了解当地的生活现状，增强关爱意识。
b. 开展捐款、捐物等活动，培养学生的爱心和社会责任感。
c. 定期组织学生与贫困地区的小伙伴开展交流互动，建立友谊，共同成长。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解扶贫政策和意义时，语言要庄重、诚恳，以激发学生的责任感。
2. 讲解贫困地区生活现状时，语调要富有感染力，引导学生产生共鸣。
3. 与学生互动时，语调亲切、鼓励，营造轻松愉快的课堂氛围。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，播放视频引发学生关注。
2. 讲解环节：15分钟，介绍扶贫政策和教材内容。
3. 实践活动：10分钟，分组讨论如何帮助贫困地区小伙伴。
4. 例题讲解：5分钟，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：5分钟，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注课程重点。
2. 提问要富有启发性，激发学生思考和探究。
3. 鼓励学生提问，充分调动学生的积极性。
四、情景导入
1. 选择具有代表性的视频或图片，让学生直观感受贫困地区生活现状。
2. 以故事形式导入，引发学生对扶贫工作的兴趣和关注。
教案反思
1. 教学内容方面：是否全面、深入地讲解了扶贫政策及意义，使学生真正理解扶贫的重要性。
2. 教学方法方面：是否采用多种教学手段，如视频、图片、讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 课堂氛围方面：是否营造出轻松、愉快的氛围，让学生敢于提问、乐于分享。
4. 学生反馈方面：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。
5. 课后拓展方面：是否鼓励学生参与学校扶贫活动，将关爱行动付诸实践。